grade up のステップ1が分かりません…

S 村 ラヴァーズ コンチェルト D.ランデル·S.リンザー作き/ ●パートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて,全体のバランスに気をつけながら演奏しま」、 Ensemble seminar とら J-108~116 ここが 分かれば パートの役割 ジ Grade up! Step 1 (1オクターヴ下で) |せんちつ 0のパートは主旋律です。 ②~のパートについて, 旋律やリズム, 音の高さな どの特徴を調べてそれぞれの役割を考え,下のどれに当てはまるか,口にパートの数 字を書き込みましょう。 0 主旋律を受け持つパート ハーモニーによって響きを豊かにするパート 低い音で全体の響きを支えるパート 主旋律と絡み合うような旋律で,主旋律を飾るバート Step 2 4人以上のグループを作り, Step 1で考えたことをもとに,それぞれのパートにふさわしい楽器を右下の例 を参考にして選びましょう。 パート 選んだ楽器 せんたく 0 選択する楽器の例 2 ソプラノリコーダー アルトリコーダー けんばん 鍵盤ハーモニカ 鉄琴 キーボード 低音楽器 4 Step 3 それぞれのパートの役割を意識して,全体のバランスに気をつけながら演奏しましょう。 「アンサンプル」(Op.56~)でも, バートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて, 表現を工夫しなが ら演奏してみましょう。 Challenge!!

急ぎです！ 中一の雅楽についてなんですが、この分類の仕方であってますか？

種類 椎楽 毎H業」佐編唐楽 管経1名舞 一高愛楽

TRY6の問題がわかりません。至急誰か教えてください

y 6 次の ( )に適する音符や休符を1つ入れよ。 × 3 = ( d.) × 8 - ( d ) ア。 イ。 d.= 6 ウ。 2 = (○ ) エ. オ。 × 2 = ( d) カ。 6 =( キ。 ク. ニ × 2 = (

短3度と長3度、増3度と減3度の簡単な覚え方(裏技？)があるのなら、教えて欲しいですm(*_ _)mお願いします(ᐡ_ ̫ _ᐡ)𓈒𓏸︎︎︎︎

至急です💦 中2 音楽 音階と調 この画像の調は なぜ変イ短調なんですか？？ 学校では音階を全部並べて、全全半全全全半なら長調 全半全全半全全なら短調と習ったので ラシドレミファソラ でフラットをつけたら、全部フラットがついてしまって… すべて全音になってしまい... Read More

5番幸

順番と解説お願いします🤲

向想 0.9 1. tob 最後に MA to@ B C=D A にいく 1Coda 最初にも E F =G== D.S. 分にもじら

この問題わかる方、赤字で書いてある部分の解説と このような問題のやり方を教えてください😭 (黒字で書いてある数字は気にしないでください)

ア 3.次の楽譜を演奏すると何小節になりますか。 答えなさい。 2 Fine D.S. 3 5 6 7 9 0 12345678 56 910 3456 税2. 5 8 T6 9 co 3 45 6 7 て1日 |2345 12 678910 678年x 11 12

ギターについてなのですが、これってあってますか？

フレット ド 33 5 5 2 4 77 4 3 5 3 4 3 P n へ^ ソランド

ギターについてです，教えてください。

Y ハイム ド.. 2 4 3 5 う ン ド 2

夏の日の贈り物のフラットとアンダンテってそれぞれ何を表しますか？