台風の風向きが､反時計回りで進んでいるのはわかるんですが、なぜ観測値の東側に台風が進んでいるのかがわかるのですか？ 答えはウです 丁寧に説明して頂けると嬉しいです😭🙏🏻

この台風はどこを進んだと考えられるか。観測地を和歌山として,13:4 台風の通過経路(→)を, 次のア~エから1つ選びなさい。Eント 14:C ア エ イ 和歌山 ウ 14:00 14:00 14:00 14:00 12:00 13:00 和歌山 13:00/ *13:00 13:00 12:00 12:00/和歌山 12:00 和歌山 マ-

丸つけた問題が分かりません。 解説よろしくお願いします。

光を逆進させると焦点を通ってからレンズに入射し、 屈折後は軸に平行に進む。 たとえば、凸レンズの軸に平行に入射した光は屈折後に焦点を通るが、 この 「光線逆進の原理」という考え方がある。 光線を進行方向に垂直な平面に当て たとき反射光線が入射経路を逆進して戻っていくという考え方である。 た光、境界面で屈折した光のいずれに対しても適用でき、 レンズの顧折にも用 1光の性質一81 184 (Aレンズ6] ズの後方 ンズ B 光軸 実像 いることができる。 図1 A 境界面 鏡 図1に 係であ をえよ。 図2のように,光学台 を用いて光源とスクリー ンにくっきりと映る凸レ ンズによる像の距離雑の関 係を調べると,下の表の ような結果を得た。あと の問いに答えなさい。 図2 AB な スクリーン すと, 凸レンズ 光源 r のを、 f) 光学台 つで、 られ 物体 誰6 光源とレンズの距離[cm) スクリーンとレンズの距離 [cm) 16 18 20 24 48 36 30 24 (1) この凸レンズの焦点距離は何cm か。 io 光源とこの凸レンズの距離を30cm としたとき, 像がくっきりとうつるス クリーンとレンズの距離は何 cmか。 もう1枚同じ凸レンズを用意し, 光源と1枚目の凸レンズの距離を24cm と して2枚目の凸レンズを1枚目の凸レンズの後方(光源と反対側)4cmのとこ は ろに置くと,2枚目の凸レンズの後方7.5cmのところに置いたスクリーンに Aっきりとした像がうつった。 凸レンズを1枚だけ用い, 光源をレンズの前方7.5cmに置いたとき, ど りような像が得られるか。レンズに対する, 像の位置(前方か後方か),レン (鹿児島,ラサール高)

すみません！この問題を比を使ってもとめたのですが、答が大きくなりすぎてしまいます。考え方を書いているので間違っているところを教えてほしいです！

酸素 「ホノ 水素 メスシリンダー 実験2 正確に測定した。 気体ボンペ を満たしたメスシリンダーに正確に捕集した。 あたい ダーに捕集した酸素の質量を求めた。 水素が入っている実験用の気体ボンべを用いて, (1)~(4)と同 様の操作を行った。 (6)(1)~(5)の結果を表2のようにまとめた。 図2 表2 酸素 水素 捕集前の気体ボンベの質量[g] 捕集後の気体ボンベの質量[g] メスシリンダーに捕集した気体 の質量[g) 106.80 120.28 106,48 120.26 0.32 0.02 三験3 (2) 図2のようにして, 気体から出した酸素0.24Lを, 水 (3) (2)でをたあとの気体ボンベの質量を正確に測定した。 (4)(1)でした値から, (3)で測定した値を引いて, メスシリン をたメスに正確に捕集した。

全て教えてください

栄北地方のS市に住むTさんは、ある年の8月24日に前線をともなう低気圧が北日本て応 近していることを知り、 次の実験と調査を行った。 実験 Tさんの部屋で, 24日21時から25日11時まで, 1時 間おきに気温と露点を測定した。このとき, 図1のよ うに、くみ置きの水を入れた金製のコップに, 温度 計と氷を入れた試験管を入れて,ガラス棒でかき混ぜ ながら冷やしていき、 金属製のコップがくもり始めた ときの水温(露点)を測定した。なお, 測定していな い間は、部屋の窓を開けて屋外との空気の出入りがあるようにしておき, 測定するとき だけ窓を閉め、測定を終えるとただちに窓を開けた。図2は, この結果をグラフにまと めたものである。 調査 気象庁のウェブサイトで,実験を行った時刻のS市の気圧, 降水量,天気,風同, 風 力を調べ,図3にまとめた。 ただし, 気圧は海面での値に直したものであり,風力は風 速から風力階級表により求めたものである。 図1 2 ガラス棒 働くみ置きの水 氷 金属製の コップ 図2 30 28 気温 26 24 露点 22 20 18 21 22 23 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24日 25日 [時) 図3 1006 20 1004 気 圧 1002 (hPa) 1000 気圧 降 降水量 998 21 22 23 24 1 2 3 10 4 5 6 7 8 9 10 11 24日 25日 (時) 天気北 風向 風力) 量m 温度計 気温·露点C

理科です。解説等お願いします

(2) 9図は, 風向を調べるために作成したふき流しである。風向を調べたとき, ひもはどのよう 2 は湿度表の一部である。 7図 乾湿計 8表 乾球と湿球の示度の差 [℃] 乾球の 示度(℃) 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 50 H40-日。 72 65 85 78 85 85 84 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 100 92 |100 92 100 92 100 92 100 92 100 92 100 91 100 91 100 91 100 91 100 90 81 78 71 64 77 70 64 日30- 63 62 61 60 H20 20- 77 70 84 76 69 10- 84 76 68 67 67 59 58 *0 83 75 83 75 -10- 乾球温度計 66 65 57 56 10- 82 74 湿球温度計 82 73 72 64 なっていたか。ふき流しを真上から見た図として最も適当なものを, 次のア~エから一つ選 び,記号で答えなさい。 9図 ボリエチレンのひも (虫ピンでとめてか ら細かくさく。) ア イ ウ エ 北 北 北 北 虫ビン 割りばし 画びょうで 方位磁針 厚紙の下か らとめる。 (3) このときの雲量として最も適当なものを, 次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア 0~6 イ 0~8 ウ 2~6 エ 2~8 (4) このときの湿度は何%か、求めなさい。 次に,美紀さんは, この日の日本付近の天気図を 10図 調べた。10図は, このとき調べた天気図である。 1000 気圧の等しい地点をなめらかな線で結んだも のを,[O]という。 10図の地点Cの気圧は, イ 低い)。[O」 に )の中から 正しいものを一つ選び, 記号で答えなさい。 地点C 1024hPa より2 (ア 高い 適当な語を入れなさい。 また, ②の( 1024 1020

（3）の答えはウなのですが、考え方（？）を比例式を使って60:109（表より）=20:ｘの値を解くのでも丸ですか？一応答えは合いました

の水溶液の性質 表は,水100gに溶ける物質の最大の質量と温度との関係をまとめたもので る。また,表中の物質a~dのいずれか1つはミョウバンである。次の実験1,2について, あと の各問いに答えなさい。(愛媛県) (実験1) 水10gにミョウバン3.0gを入れた 試験管を20℃に保ち,よく振ったところ。 ミョウバンの一部が溶け残った。この試験 管を加熱して水溶液の温度を60℃まで上げ ると,溶け残っていたミョウバンは全て溶 けた。次に,この試験管を冷却して水溶液 の温度を下げると,ミョウバンの結晶が出 酸カリウム てきた。ただし,水の蒸発はないものとする。 (実験2) 水100gに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かし, 40℃の飽和水溶液をつくった。この飽和水 溶液をゆっくり加熱し,10gの水を蒸発させた。加熱をやめ,この水溶液の温度を20℃まで下げ ると、硝酸カリウムの結晶が出てきた。 (1)ミョウバンは,表の物質a~dのどれに当たるか。最も適当なものを1つ選べ。( (2) 実験1で,水溶液の温度を60℃からミョウバンの結晶が出始めるまで下げていくとき,冷却し 始めてからの時間と水溶液の質量パーセント濃度との関係を表すグラフはどれか。次のア~エの うち,最も適当なものを1つ選べ。 ただし, グラフは,ミョウバンの結晶が出始める直前の時間 であるtまでかかれている。 (7点×4) [表中の数値の単位はg] 温度 物質 0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ a 38 38 38 39 40 b 6 11 24 57 321 C 179 204 238 287 362 d 3 5 9 15 24 13 32 64 109 169 ア イ ウ エ 0 時間 時間 時間 時間 (3) 実験2で出てきた硝酸カリウムの結晶はおよそ何gか。次のア~エから選べ。( ア 26g イ 32g ウ 35g エ 58g

教えてください🙇‍♂️

8 o2 水蒸気量」 水蒸気 学習日 2 飽和水蒸気量のグラフから考える » PART 1室温24℃の教室で, くみ置きの水が入った金属製のコップに氷水を少しずつ入れて冷やす と,水温が16℃のときにコップの表面がくもりはじめた。次の(1), (2)の に当てはまる数値 を書こう。(1)の6は小数第2位を四捨五入して答えること。 (1) 教室内の空気の湿度は何%か。 飽和水島 ことが 気の量 ℃の g/m) 教室内の空気にふくまれる水蒸気はの 飽和水蒸気量 とき飽和水蒸気量に達している。グラフから, 教室内の空気 蒸 21.8 1m中の水蒸気量は2 g/m'で,24℃の飽和 13.6 ○のども 水蒸気量は3 g/m'なので、 16 24 温度 の g/m ×100 小数第2位を四捨五入して 6 湿度(%)= g/m (2) 教室内の空気が1m'あたりに, さらにふくむことができる水蒸気量は何gか。 (24℃の飽和水蒸気量) - (教室内の空気1m'中の水蒸気量)より求めると,

どうしてこの答えになるのか分かりません🙇‍♂️ 教えてください🙇‍♂️

O 3 気温·湿度の変化 教料書 p.76~79 3 右の図は,2日間の気 [℃]25 温と湿度を測定した結果 100[%] 20 A 80 を表すグラフである。 15 60 B 10 (1) 気温の変化を表して しな。 40 いるのは,A, Bのど 5 20 4月12日 4月13日 ちらか。 0 6 12 18 24 12 18 24 (時) 6 (2) 2日のうち1日は雨 だった。雨の日は, 12日, 13日のどちらか。 (3)(2)のように考えたのはなぜか。簡単に書きなさい。 (4) 気圧の変化については測定しなかったが, 気圧が低かったと考え られるのは, 12日, 13日のどちらか。

どなたか、わかる方1⃣の（3）②を、解説していただけませんか？ちなみに答えは②59ｇです。

Sの水にとける物質の質量(g] ノ調型 星科 問題ソート」 組 番 名前 B さらにステップアップ S。 得点と 自己評価 点 ○○A 1 水溶液の性質 (12点×4) (1) 物質 Z 60℃の水100gを入れたビーカー を3つ用意し,ビーカーaには物 質Xを50g,ビーカーbには物質 Yを70g,ビーカーcには物質Z を90g加え,すべてとけるかを観 察した。次に,ビーカーbを70℃ まで加熱し,10gの水を蒸発させ。 た。加熱をやめて20℃まで下げる 160 物質Z 140 100 I 120 の 100 る 80 物質Y 40 20 三物質X g 「24 10 30 40 50 70 80 温度(C) (2イ a ア エ ビーカー 10 けっしょう と,物質Yの結晶がたくさん出て 50 ろうと ガラス棒 ビーカー、 ろ紙 きたので,これをろ過した。右の 図は,水にとける物質の質量と水の温度との関係を表したものである。 (1) 下線部で, 物質X, Y, Zのうち,すべてとけたものはどれですか。 (2) 正しいろ過のしかたを, 右上のア~エから 1つ選びなさい。 (3) ビーカーbについて, 20℃の水100gにとかすことのできる物質 (30 千葉改) 4004 100dク2 Yの質量は12gである。 ①20℃の水90gにとけている物質Yの質量, の出てきた物質Yの結晶の質量は,それぞれ何gか。小数第1位を 敷粉

❸⑵⑶ がわかりません😣 答えは ⑵エ ⑶405 g どうやって求められますか❔ 教えてください🙇‍♀️

/24点 3(8点×3) 3 湿度→ 実験室をよく換気して, 窓とドアを閉め,実験 開始時の室内の気温をはかったところ22℃であっ た。図のように,金属製の容器にくみ置きの水を 入れ,大型試験管の中に細かく砕いた氷を入れて, 容器の中の水をかきまぜながら冷却していくと, 水温が14℃になったとき, 容器の表面に水滴がつ き始めた。実験を行っている間, 気温および実験室の空気に含まれる水 蒸気量は変化しないものとする。また,表はそれぞれの気温に対する飽 和水蒸気量を表している。あとの問いに答えなさい。 温度計。 大型試験管 氷 くだ a 金属製の容器 3 年 (2) 湿度=空気1m°中の水蒸気 量-その気温での飽和水蒸気量 ×100 で求めます。 (3) 飽和水蒸気量を超えた水蒸気 は凝結します。 [長崎) 気温(℃) 飽和水蒸気量[g/m°]| 9.4 10 12 14 16 18 20 22 24 10.7| 12.1|13.6 15.417.3 19.421.8 (1) 下線部について, 容器の表面に水滴がつき始めたときの,容器にふ れている空気の温度を, 何といいますか。 (2) 実験室の空気の湿度として最も適当なものは, 次のどれか。記号で 1つ選びなさい。 ア 7.3% イ 37.6% ウ 60.3% エ 62.4% (3) この実験室全体の空気を22℃から10℃まで冷却すると仮定したと き、何gの水蒸気が水滴になりますか。 ただし, 実験室の空気の体積 は150mとする。 1年 2年