（2）おしえてください；；

(2) この実験で使った電熱線AとBを 図3 図 4 用いて, 右のような図3や図4の回 路をつくった。 75V 電熱線 A R 電熱線 B 電熱線 A ① 図3の回路で, P点を流れる電 流の大きさは250mAであった。 電熱線 B S このとき, 電熱線Aに加わる電圧は何Vであったか。 ② 図3と図4の回路で, それぞれの電源装置の電圧を同じにして電流を流し,P,Q, R, Sの各点を流れる電流の大きさを調べた。 各点を流れた電流が大きい順に,P,Q, R, Sの記号を並べなさい。

中一の理科の「溶解度」の単元のところです！ 飽和水溶液と溶解度、違いが分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ限界まで入っているのが溶解度ですか？今、予習中なので、教えてくれる方いませんか？

中3理科（中2の範囲）　地層についてです。 ⑴の順番は　E D C B A D E C B A どちらですか？？🙏🏻🌷　 簡単な問題で申し訳ないです🥹💖 追加で質問ごめんなさい 地震の⑵と⑶求め方も教えて下さい🙌🏻😿

2〈地層と岩石〉地層のつくりを調べるため、 あるがけの地層を観察してわかったことを次のようにまとめ た。あとの問いに答えなさい。 ただし、この地域の地層に上下の逆転はないものとする。 ○A層はうす茶色の凝灰岩でできている。 OB層はほぼ水平で,砂でできた地層である。 よく見ると,層の下の ほうの粒が大きくなっている。 ○C層は白っぽい石からできていて, 石灰岩だとわかった。 よく観察 すると,サンゴの化石が見つかった。 OD層は砂からできているが,B層よりも固い。 ○E層は灰色の火成岩でできている。 (石川・改) [m] m 5 A層 4 B層 -2 C層 E D層 3 □(1) A~E層の地層は,どのような順番でできたか。 古いものから順に記号で書け。 → ]

数学 中三 相似の問題です 答えはEF＝6cmです よろしくお願いします

4 右の図の台形ABCD において, 線分 EF は対角線の交点 0 を通り,AD/BC/EF である。 このとき、線分 EF の長さ を求めなさい。 E A4cm D 434 B 12cm F

英検5級にうかってる人に質問です。 どのような勉強時間を独り占めすればいいのでしょうか？ 来年の1月に受ける予定なので、宜しければ勉強法を教えてください。 ベストアンサーは今週末位に決めます。

国語のテストの勉強方法が分かりません😭 どなたか教えてくれませんか？？

中3 数学　V模擬過去問から質問です。 問1はAD AE CD DH HG FG FE EHの８本ですか？ ねじれ位置がいまいち分からず、答えを教えてほしいです。🫯🙇🏻‍♀️ よろしければ、問2を簡単に分かりやすく解説して欲しいです。🥹🙏🏻要望が多く、申し訳ないです🫴🏻😿

5 右の図1に示した立体 ABCDEFGH は, AB=AD=12cm, AE=16cmの直方体である。 辺 CG 上に GI = 4cm となる点Iをとる。 頂点Bと点Iを結ぶ。 次の各問に答えよ。 [1] 次の |の中の 「こ」に当てはまる数字を 答えよ。 図 1 A B I C 直方体の辺のうち, 直線BI とねじれの位置 にある辺は, 本ある。 H F G [2] 次の |の中の「さ」「し」「す」 に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 右の図2は,図1において, 辺AE上に 図2 A 四角すいF-BIHJ の体積は, AJ =4cmとなる点 J をとった場合を表している。 このとき, 4点B, I, H, J は同一平面上にある。 さしす cm 3 B である。 F TE G H

中1数学 3元1次方程式です！ 左の画像は問題、右の画像は解説です。 連立方程式で＋か－かって、何で決まるんでしょうか？ (＋－は解説画像のピンクで囲んである部分のことです) 我の予想では、式全体の符号で＋が多いなら－、－が多いなら＋になる、ということなのですが…

x-2y+z=8 (4) 2x-y-z=1 【3+6y+2z=-3

中一の国語の問題です！ 私の回答は、「エ」でした。ですが、解答は「ウ」でした。なぜウなのか分かりません。この問題、ウとエで迷って、エにしました。どちらも、文章の内容にあってるようにしか思えますせん！ エのどこが違くて、文章のどこにエの本当の内容の文章がかいてますか？

きょうふ ある。 ゴリラの赤ちゃんは泣かない。とても、おとなしいのだ。人間の赤ち ゃんならけたたましく泣く。とりわけ、母親からはぐれた赤ちゃんは声 からすほど泣き続けるはずだ。 ゴリラの赤ちゃんはとてもお となしく、人間の私に抱かれている。当初、それはゴリラの赤ちゃんが 恐怖のあまり声が出せないのだと思った。 ところが、人間になれてきて も泣かないし、後に日本モンキーセンターに勤めるようになって、ゴリ ラの赤ちゃんを育てた飼育員に聞いてもやはり泣かないという。さらに、 ここでチンパンジーやオランウータンの赤ちゃんの人工保育に参加して みると、やはり泣かないことがわかった。 赤ちゃんが泣くのは人間だけ で、それはサルや*類人猿からすればとてもおかしなことだったので るいじんえん たしかに、野生の暮らしでは、赤ちゃんが大声で泣くのは肉食獣の注 意を引くので危険だ。生まれたばかりの赤ちゃんは無力だし、母親もま えじき おそ だ体力が回復していないので餌食になる恐れがある。泣かないほうが自 然なのだ。ではなぜ、人間の赤ちゃんはそんな自然のルールに反して泣 くのだろう。 ふきげん わた はな ③それは、人間の母親が赤ちゃんをすぐに手から離してしまうからだ。 生まれてすぐ、赤ちゃんは母親以外の人の手に渡され、あるいは揺りか ごにひとりで寝かされる。ゴリラの母親は生後1年間、赤ちゃんを腕か ら離さない。だから、赤ちゃんが不機嫌になったり、不具合を感じたら、 体を動かして母親に伝えればいい。母親はすぐ気づいてくれる。でも母 親からすぐに離される人間の赤ちゃんはいつも、自分の存在を周囲にア ピールしていなくてはならない。周囲が気づいてくれなければ命の危険 がある。 泣くのは赤ちゃんの自己主張なのだ。 *類人猿=ヒトに最も近いサルの仲間。ゴリラ、チンパンジー、オランウータン など。 やまぎわじゅいち 山極寿一争いばかりの人間たちへ ゴリラの国から』より) にくしょくじゅう うで

中学1年生　規則性の問題についてです。写真にある(3)の問題が分かりません。解説で(m−1)が出てきますが、どこから分かるのでしょうか…。教えてください。よろしくお願いします。

(3) このテーマのカギ 途中式や考え方などは消さずに、残しておく 書くコツ 計算ルールや、公式に従って正しく書くようにする 次の図のように、1行に6マスある表に、次の【規則】にしたがって、自然数を順に1つずつ 書き入れていく。 このとき、次の問いに答えなさい。 ('17 三重県 ) 【規則】 . 1行目のマスには左から右へ 1から6までの自然数を順に書き入れる。 2行目のマスには左から右へ 7から12までの自然数を順に書き入れる。 3行目のマスには左から右へ 13から18までの自然数を順に書き入れる。 ・以下同様にして、4行目以降の各行のマスに自然数を順に書き入れていく。 (1) 7行目 5列目のマスに書き入れら 1列目 2列目3列目 4列目 5列目 6列目 れる数を求めなさい。 1行目 1 2 3 4 5 6 2行目 7 8 9 10 11 12 3行目 13 33 14 15 16 17 18 20 ... 20 21 22 23 24 4行目 19 (2) 100 は何行目何列目のマスに書き 入れられるか 求めなさい。 行目列目のマスに書き入れられる数と, (m+1) 行目n列目のマスに書き入れられる 数の和が716 であった。 このとき,m,nの値を求めなさい。