Mathematics Junior High 11 monthsago 詳しい解き方が分かりません。どなたか解説お願いします🙇♀️🙇♀️ 15cm- 7 右の図で、アイウは正方形で, 右の図で,アイ, ウは正方形で, ① 6cm アの面積は15cm² イの面積は6cm"である。 このとき,色のついた長方形の面積を求めな さい。 ア ウ 16cm アの1辺の長さは15cm, イウの1辺の長さは6cmの 正方形だから、色のついた長方形は,縦が2√6-15(cm), 横が15cmとなります。 (2√6-√15)×√15=6/10-15(cm²) Solved Answers: 1
Japanese Junior High 11 monthsago よくわかる国語の学習 光村の3年の P.48〜68の回答を見せてくれませんか🙇♂️ 至急でお願いいたします。 よくわかる 国語の学習 3 光 光村図書の教科書 に対応しています。 coffee ONIGIRI Pizza DELICIOUS Coffee 162 33 デジサポ 解説動画 デジタルドリル Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High 11 monthsago これってどうやって出せばいいんですか 確認問題 3 次のア~エの関数について, アy=2x2 y = ⑦y=-x □(1)それぞれの関数について,表の空らんをうめなさい。 □ウ IC (エ A Y X2 8. 2 IC 0 0.5 0 0.25 202 y 1 1.5 2 2.25 4 4 IC 0 1 2 0 3 H y 1 2x² [10] IC 0 1 2 3 4 8 6 y y □(2) 右の図は,y=x2 のグラフである。 これをもとにして, ア~エのそれぞれのグラフをかき入れなさい。 4 2 (3) ア~エのうち, グラフの開き方が最も小さい関数はどれか。 - 4 -20 24 -2 □ (4) ア~エのうち, グラフどうしがx軸について対称になる関数はどれ とどれか。 -4 -6| 8 -10 112 11 関数y=ax2 確 Waiting Answers: 1
Science Junior High 11 monthsago 中1理科凸レンズ (ウ)がなぜ1,3になるのか教えてください。 と反対側から見たとき,それぞれどのように見えるか。 動かしながら 14 右の図のような装置を用いて, 凸レンズとスクリーンを動かしながらスクリーン上にはっきりうつった像に ついて調べた。 の 春内 スクリーン (ア) スクリーンにできた像を (i) 凸レンズ側から, (ii)凸レンズ ヒ 3. (i)[ 4. 物体 (ガラス板に黒 でFと書かれている 電球- 凸レンズ 光学台 調 1. 2. 1F 2 3 (イ)物体と凸レンズの距離が28cm のとき, 物体と同じ大きさの 実像がスクリーン上に見えた。 (i) 凸レンズからスクリーンまでの距離は何cm か。cm] cm〕 (ii) この凸レンズの焦点距離は何cmか。 〔 (ウ) 物体と凸レンズの距離を20cm, 10cmにしたときについて正しく述べたものをそれぞれ選びなさい。 1. スクリーン上に物体より大きい実像ができた。 2. スクリーン上に物体より小さい実像ができた。 RS20cm ( ) 10cm ()] 3. スクリーン上に像はできないが,凸レンズを通して物体より大きい虚像が見えた。 4.スクリーン上に像はできないが, 凸レンズを通して物体より小さい虚像が見えた。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 11 monthsago 比例 反比例 一次関数 二次関数 の表の見分け方と重要なところを教えてください。 X y - 3 - 6 - 2 - 1 0 1 2 4 - 2 0 2 4 x - -2 y -1 0 1 2 -9 - - 4 1 6 11 36 x -12 -6 -4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 6 12 y - 1 - 2 - 3 ! 4 -6 -12 12 6 4 3 2 1 1 0 X -3 -2 -1 y 1 2 3 18 8 8 2 028 18 Waiting Answers: 1
English Junior High 11 monthsago 問5は−を入れ替えていいんでしょうか? 問6の解き方を教えてください W €6 問5xの2次方程式2x²+mx-m²=0が-2を解にもつとき、定数mの値を求めなさい。 2×4+(x-2)-m²=0 8-2m-m²=0 -m-gmt8:0 問6 次の2次方程式の実数の解の個数を求めなさい。 ★★☆(1)x2+x-4=0 ☆(3) x2-8x +16=0 ★★☆(2) 2x²- 3x+5=0 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 11 monthsago 数学の平方根の問題です。なぜ、この問題は素因数分解をしないといけないんですか。そして、素因数分解したあともよく分かりません。教えてください。 =100 100 540 (2) の値が整数となるような自然数n n は、全部で何通りあるか求めなさい。 (埼玉) 540を素因数分解すると、 540=2x3x5 540 n の値が整数となるのは、 540 根号の中の数 が (整数)になるときで、 n 2'3'、 (2×3)と1の4通りあります。 よって、 n の値も4通りあります。 (n=3×52×3×5、 3×5、 2x3x5) 根号の中の数が1になるときを 見落としている場合が多いよ! 4 通り 53 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 11 monthsago 確率の問題で写真のようにする場合と全部書く場合の問題文の違いを教えて欲しいです。 1-22-33-44-55-6 4 5 6 3456 5 6 6 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 11 monthsago 平方根の問題です(2)のしくみ?が解説みてもよくわからなかったので、教えていただきたいです 3 ・判・表 ③ 次の問に答えなさい。 (1)は自然数で、8.2 < √n+1 < 8.4 です。 このような (1) (愛知) をすべて求めなさい。 8.2° < (n+1)° < 8.4° (2) これをみたすの値は、67、68、69 col おめなさい。 67、68、 By-2xy 40 67.24 <n+1 < 70.56 66.24 <<69.56 (2) 24nの値が自然数となるような自然数nの値のうち、 もっとも小さいものを求めなさい。 (滋賀) 24の値が自然数になるには、 24nがある自然数の2乗 (平方数) になればよい。 24 を素因数分解すると 24 = 2 × 3 23x3 = 2x6 だから、n=6のとき、 24n=2×6 √24n=2×6 = 12 となる。 24 をある自然数の2乗にするためには22×6に6をかければよい。 大小 ころの出 10a+b 起こりうる 10a+b そのよう (1. となる。 Waiting Answers: 1
Science Junior High 11 monthsago 1自転車は漕ぐのをやめるとやがて止まる。 2スケートは氷を蹴るのをやめてもしばらく進む。 3下り坂の自転車はこがなくてもどんどん速さを増す。 これらの運動の違いはなぜ起こるのでしょうか。 1,2,3ひとつずつ何が違うか教えてください Solved Answers: 1