関係代名詞のTheとaの違いが分からなくてネットで調べた内容なんですけど、 1枚目の写真って、この文を読んだ人全員が特定できる場合にTheを使うって書いてあるけど、私たちは読んだところで誰とか分からなくないですか？ 問題を解く「私たち」ではなく、この問題の話の中での会話の中... Read More

Tknow thegirll who lives in New York. この文の先行詞girlに冠詞のtheをつけているという ことは、 1. この文を書いた(話した)「人(ここでは 私)」 2. この文を読んだ(聞いた)「人【全員】」 が「女の子」についてずばり「あの子だな!」と 「特定できる」ということなのです。

解説をしてほしいです🙇🏻🙇🏻 ※特に(4)が分かりません💦Dは水溶液が黄色なので酸性で、酸性の原因の水素イオンが当てはまると思ったんですけど何故水酸化イオンなのかが分からないです😭

【4)硫酸と水化バリウム水溶容液との反応ででき る(3)は何か。 4)中和とイオン (7点×4=28点) 表は,BTB 液を入れ AアBイC ゥD 青→ 青 → 緑 → 黄 液(A)に塩酸を加えていったときの色の変化である。 口(1) ア~ウから,中和が起こっているものをすべ た水酸化ナトリウム水溶 て選び,記号で答えなさい。 口(2) A~Dから, 水溶液中に水素イオン(H*)が あるものをすべて選び, 記号で答えなさい。 口(3) A~Dから,水溶液中に水酸化物イオン(Oェー) があるものをすべて選び, 記号で答えなさい。 口(4) Dの水溶液中に最も多くあるイオンは, 次の ア~エのどれか。 ア H* イ OH" ウ Na* エ CI (3 4) (28点一各7点) (24点一各6点) ?、イ イiウ レ D レ C,D 皿1化ナド ム 4,B、火 5a アエ d nla/ 113 3

下の写真の電流計の場合 , 500mA → 260mAとあるのてが、260.0と書いても大丈夫ですか ?? あと , 赤の線に針が指した場合 , 5A端子だとなにAになりますか ??

2 目盛りの読み方(最小目盛りの一まで読む) 3 0 10 0 Anndnhu+ 15 5 5 V つないだ一端子が 0.70V つないだ一端子が 50mA端子 26.0mA 500mA端子→260mA 5A端子一 3V端子 15V端子→3.50V 300V端子→ 70V 2.60A 50

(3)の問題です。 解答は0.21秒でした。 明日、テストがあるので早めにお願いします🙇‍♀️

3刺激と反応について、実験を順に行った。次の問いに答えなさい。 202 実験 I 下の図のように、10人の生徒が手をつないで横一列に並び、Aさん以外は目を閉じた。また、Jさんは、 Aさんから見えるように左手を挙げザて開いた。 2Aさんは、右手でストップウォッチをスタートさせると同時に、左手でとなりのBさんの右手をにぎった。 3BさんからIさんまでは、右手をにぎられたと感じたら、左手でとなりの人の右手をにぎった。 4Jさんは、右手をにぎられたと感じたら、開いていた左手をにぎった。 5Aさんは、Jさんが左手をにぎったのを見ると同時にストップウォッチを止めた。 6 実験2,3:4·5をくり返し5回行った。 -らゃ 各= 事に 頃に えっ ストップ ウォッチ 00 ク 図 A B C D E F G H I J ( (1)この実験の「手をにぎる」という運動と同様に、「腕を曲げる」という運動は、 骨と筋肉のはたらきによって行 われる。腕の骨と筋肉のつき方を示す模式図として、最も適切なものは次のうちどれか。 生 う のの mooob0 エ ア ウ (2)実験の3で、刺激を受けとった感覚器官は何か。 実験の6において、それぞれ計測した時間の平均は2.17秒であった。右手をにぎられてから左手をにぎ るという反応をするまでの、生徒1人あたりにかかった平均の時間は何秒か。小数第3位を四捨五入して、小 数第2位まで書きなさい。ただし、Jさんが左手をにぎってから、Aさんがストップウォッチを止めるまでの時間 は、平均0.26 秒かかるものとする。 4)熱いものにふれたとき無意識に起きる手を引っこめる反応は、下線部のような意識して起きる反応よりも、 刺激を受けてから反応が起きるまでの時間が短い。その理由を「脳」、「せきずい」という語を用いて簡潔に書 きなさい。 茶 0.24え 6.3

解き方が全く分かりません。 誰か教えてください!

(ウ)関数y = ax? について, xの値が1から2まで増加するときの変化の割合を3倍し た値と,xの値が2から3まで増加するときの変化の割合に1を加えた値が等しい。 このときのaの値を求めなさい。 1 a=ー 4 4. a= 8 1. a= 2 2. 3. a = 6

ルートの計算 9と6√2をまとめて15√2にしないのか

ate 自分がといたやつ (「3t16)2 Vata36 t 28 -3t6+2V (4)(13+/5) 1512 4 なんで4っと「ら圧っ8 まとめないのか、 2

2直線y=2x-3とx+2y=5aがy軸上で交わる時aの値を求めなさい という問題がよくわかりません

中学生理科、電圧、電流、抵抗のところの 問題です。 （3）の問題の解説の （12×4）÷（12+4）の意味が分からないので 教えてほしいです。

P.93 回路全体の抵抗 抵抗が120の電熱線Xと抵抗が4Ωの電熱線Yを使って, 図1,2のよ うな回路をつくった。 これについて, 次の問いに答えなさい。 口(1) 図1の回路全体の抵抗は何Ωか。 12+4=162 口(2) 次の文の (1)のようになるのは, 電熱線を直列につなぐと,全体の抵抗はそれぞれ の抵抗の と等しくなるからである。 図1 電熱線X 電熱線Y [ 16 ] にあてはまる語句を書け。 図2 電熱線X 電熱線Y 和 ] P 口(3) 図2の回路全体の抵抗は何Ωか。 日(12×4)÷(12+4)332 口(4) 次の文の (3)から,電熱線を並列につなぐと, 全体の抵抗はそれぞれの抵抗より →電熱線を並列につなぐと, 電流が流れやすくなる。 (5) 図1で、電源装置の電圧を4Vにして電流を流した。 口D 回路全体に流れる電流は何Aか。 日4V-162=0.25A ② 電熱線Xと電熱線Yの両端に加わる電圧の大きさを比べたとき、 その値が大きいのはどちらか。 記号で 答えよ。また,その電圧は何Vか。 X: 120×0.25A=3V 3 ] にあてはまる語旬を書け。 ]なることがわかる。 [ 小さく 0.25 A] Y:4Q×0.25A=1V 口記[ X ]口電圧 [ 3 V 1 (6) 図2で, 電流を流すと P占に24Aの重人

この解き方が分かりません 教えてください

次の問いに答えなさい。 1) 関数y=ax°について, それぞれの場合のaの値を求めなさい。 0 xが3から5まで増加するとき, yの増加量は16 である。

図6は何Aを示しますか？ ↓何故0.2A+0.3A=0.5A　が答えになるのですか🥲💭

A A 4を 0.202 0.8S S.as 図6 1s C.S 0.S 6V s 309 A.CS TSS A.SS I,SS り電 図7 さい ミた, モー 人 る A T調の D0J8NA 低抗 202 抵 こ加わ 新聞さ Cの電気抵抗はそれぞれ何Ωか。 初聞 Wh 302