中2英語です！ ここの問題の答えが、 A team of junior high school students in Osaka did になるのですが、なぜdidになるのでしょう？文から抜き出せばitですよね🤔 教えて欲しいです🙏😭

The robot was not a company product. A team of junior high school students o Osaka developed it. It was difficult for them to program the robot. They orked hard on it. They believe that it will be helpful for sign language users. (注)company 会社 believe 信じる product 製品 helpful 役に立つ develop 開発する sign language 手話 program プログラムを作る user 使用者 口1) Who developed the robot? hat ho halnf,1 faw)

解説を見ると書き込んでいるように、角BCF＝xとなっていたのですが、なぜそうなるのですか？

E D 46° C y 50° B X F A

先生から答えだけ教えてもらったんですけど 解き方が分かりません。 簡単にでもいいので解き方を教えて欲しいです。 お願いします！！

つぶ 黒ごまがたくさん入った袋がある。何粒の黒ごまが入っているか調べるため, 白ごま50粒 むさくい をこの袋の中に入れてよく混ぜ, 15粒のごまを無作為に取り出したところ, そのうち3粒 が白ごまだった。この袋の中に入っていた黒ごまはおよそ何粒と考えられるか, 求めなさ い。 ズ:35 = 15: 3 る粒 ス:35 = 3:15 /5X= 105 T5 75 およそ 200 ス= 35 右の図は, 半径が2/3 cmの球である。 この球の体積を 求めなさい。ただし, 円周率は元とする。 ち 2/3 cm つま 32土J L

(2)で10:8-2√6=10:xで求められないのは何故ですか。 賢い方ご回答よろしくお願いします🙇‍♂️

に重なるように, 線分 EF を折り目として折ったときの図です。 次 Me) BC=10, EB=4, BD=2+2、6 のとき、 DF の長さを求めな イス試た E さい。 (大阪桐蔭高改) B D (2)(1)よりAEBDSADCF なので、 ED:DF=EB:DC …D正形(で ここで、ED= AE=10-4=6 =DZEDF+ZCDF BciB /0 また、DC=10-(2+2、6)=8-2、6 よって、Oは、 =ZA+ZCDF 6:DF=4:(8-2、6) ZBED=ZCDF…② 4DF=48-12、6 DF=12-3、6 12-3、6 終 AEBDのADCF である。 43で習う分要

至急お願いします

物3 図1のような装置をつくり、水平な机の上に置いた台車から静かに手を放したところ、 糸や紙テープはたるむことなく、おもりaと台車は運動を始めた。しばらくすると、おもりa は床に衝突して静止し、台車は運動を続けて車止めに達した。図2は、この時の紙テープを6 打点ごとに切り、時間の経過順に台紙に貼ったものである。記録タイマーは1秒間に 60 打点 するものを使用し、空気の抵抗、台車にはたらく摩擦、記録タイマーと紙テープの間の摩擦は 考えないものとして、次の問いに答えなさい。(計14点) 図1 図2 記録タイマー 台車 紙テープの長さ(cm) 6.5 車止め 滑車 5.7 4.1 2.5 紙テープ おもり 0.8 a 0.0 abcdef (1) 紙テープ1枚あたりの時間は何秒か答えなさい。(2点) (2)台車が動き始めてから 0.3秒間に台車が動いた距離は何 cm か答えなさい。(2点) (3) 紙テープbでの平均の速さは何 cm/s か答えなさい。(2点) (4) 紙テープeでおもりが着地し、糸が台車を引く力が ON になっても、台車はそのままの速 さで運動を続けた。これは、台車のどのような性質によるものか。漢字2文字で答えなさ い。(2点) (5) 紙テープ a~dを計測している間に台車にはたらく力の作用図をかきなさい。ただし、以下 の点に留意すること。(6点) 0 力を表す矢印の隣に力の名称と何から受ける力なのかをかくこと。 例)空気抵抗(空気) 2矢印の長さは任意で良いが、力が等しい場合は矢印に印をつけること。 例) → 3床や紙テープとの間の摩擦力や空気抵抗はないものとする。 ロ do

同時多発テロってなんで起きたんですか？

中3数学です 解き方から分かりません💦 答えは120°です

A (4) 図で,△ABCと △FBEは正三角形, 四角形 BCDE は正方形, Gは線分 AE,FC との交点である。 ZAGF の大きさは何度か求めよ。 B C G F E D

写真の線を引いたところを教えください🙏 他の方法で解いたのでこの問題は解けるのですが解説のやり方を理解しておきたくて…

2 a=1, 6=-6, C= 4 過程 円 6±2/13 2-3土V13 例 DE=ccm とすると, EF=12-x(cm)と表され (7) (x+1)(x+4)=2(5.x+1) るから, 2(12-x)-4×2=19 12.c--8=19 -(-5)土<(-5)-4×1×2 2×1 *解の公式で、 a=1, b=-5, c=2 x= m +5x+4=10x+2 -5x+2=0 5土V17 2 -12.c+27=0 (r-3)(r-9)=0 =3, 9 2 二次方程式にx=-3を代入すると, (V a=8, x=-5 を一次方程式 に代入して、 2×(-5)+8+6=0(V (-3)+ax(-3)+15=0 9-3a+15=0, a=8 -10+8+6=0 二次方程式にa=8を代入すると, 4<r<12だから, x=3は 6=2 +8x+15=0 一もう1つの解 問題にあわない。 (x+3)(x+5)=0, x=-3, -5 M =9のとき,これは問題 3(1)長方形の縦の長さは(r+4)em, 横の長さは 人(x+5)cm になるから,(x+4)(x+5)=210 これを解くと,ピ+9x+20=210, +9x-190=0,(x-10)(x+19)=0, x=10, -19 x>0だから, x=10 (2) まん中の自然数をxとすると, 連続する3つの自然数は,x-1, x, x+1 と表されるから, (x-1)(x+1)+1=324 これを解くと,=324, x=±18 4 右の図のような長方形GDEFを考えると, 周 の長さは24cm になるので, DE+EF=12(cm) よって, DE=xcm とすると, EF312-x(cm) 図形の面積は,長方形GDEF-長方形 GCBA で求められる。 I cm 5cm にあっている。 x cm DE の長さ 9cm (x+4)cm 4cm (別解法 1 DE=ccmとすると, EF=12-2(cm) より, CD= 10-x(cm), AF=c-4(cm) cm xは自然数だから,x=18 他の数は、 まん中の 自然数 18-1=17 と表されるから, 18+1=19 e(10-x)+2(r-4)=D19 2 DE=rcmとすると, EF=12-x(cm)より, CD= 10-x(cm), AF=x-4(cm) と表されるから. 4(10-r)+(12-x)(r-4) G -4cm- A F 2cm C1 B D E 1 A F 2 A F =19 別解法 右の図のよ うに分けて考えるこ ともできる。 2cm 4cm - B 2cm 4cm JB などとして解いてもよい。 D E D E 47 【r)

数学の答え合わせ、お願いします ２の(2)は分からないので解答をお願いします

1 次の場合について, yをαの式で表しなさい。 また, yがェの2乗に比例する ものには○, そうでないものには×をつけなさい。 (1) 1辺がr cmの正方形の周の長さをy cm とする。 X (2) 1辺がc cmの正方形の面積をy cm? とする。 ○ Z(3) 1辺がx cm の立方体の表面積をy cm' とする。 X 2関数y=3zについて, 次の問いに答えなさい。 Z(1) 右の表の空欄にあてはまる yの値 1 2 3 4 5 を求めなさい。 3 12 274875 3 Z(2) の値が2倍, 3倍になると, 対応する yの値はそれぞれ何倍になるか答え なさい。

(2)の②の解説で、どうしてAD＝BCなのかわかりません。 解説よろしくお願いします🙇‍♂️

(2)図で、0は原点、四角形ABCDはAB/DC, AD=BC .D (か) の台形で、辺ABはy軸に平行である。 また, Bはの軸上の点 で、Eは辺DCとx軸との交点である。 点A. B. Eの座標がそれぞれA (-3.3). B(-3.0), (-3.3)4 E(6.0)で、直線ADの傾きが今のとき. 次の①, ②の問 いに答えなさい。 (6,0) E エ B D 直線ADの式を求めなさい。 C ② 点Cの座標を求めなさい。 (6.4)