Science Junior High 3 monthsago 中3理科の生物についてです。タマネギの根の先端の細胞をスケッチしなさい、という問題で写真のように描いたのですが、これは間違えていますか？ SULLS AI WW Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 3 monthsago あってるか確認して欲しいです！空欄は分からないので教えてください！ 運動場のトラックにセパレートコースを作ります。 外側のレーンほど1周の長さが長くなるため、 スタート地点に差をつけなければなりません。 どれくらい差をつければよいでしょうか。 第1レーンから第4レーンのスタート位置を同じにして、考えてみましょう。 運動場のトラックにセパレートコースを作ります。 レーンの幅 が1mで、 半円部分の半径が20m、 直線部分の長さが40m です。 ① 第1レーンと第2レーンの1周の長さの差を求めなさい。 2x -xxx-10=qRo ro = untre Honto)-(42480)=12π 2=6.28m² ② 第2レーンと第3レーン、 第3レーンと第4レーンの1周 の長さの差を求めなさい。 (2xπx22+税)-(2×2×1180)=2=6:8m? (2x+2380)-(24×22480)=2L=6.28? ①と②から、どのような予想ができますか。 レーンの幅は一定であれば、隣り合うレーンのきょりの差 は、レーンの ゴール レーンの1m 第1レーンの スタード 部分の 半径 第2レーンの スタート 自分 直部分 部分 半円部分の半径の大きさが異なるほかのトラックでは、となり合うレーンのスタート地点の差はどうなるでしょ うか。 レーンの幅を1m、 半円部分の半径をmとして、 どのようなことが分かるか、途中の考えや計算も書き なさい。 レーンの幅をxm、 半円部分の半径をrmとしてスタート地点の差を求めなさい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 3 monthsago （3）教えてくださいお願いします 188A, B, C,D,E,F,G,Hの8文字を無作為に1列に並べるとき,次のよう になる確率を求めよ。 *(1) 両端が A, Bである。 QU *(2) A, B が隣り合う。 X (3) AはBより左に,BはCより左にある。 Resolved Answers: 3
English Junior High 3 monthsago 中2の英語です。 ⑷についての質問です。 ？が付いていないので疑問形ではないと思うのですが なぜneed youではなくyou needなのですか？ (4)もし辞書が必要でしたら、彼女のものを借りることができますよ。 (a dictionary/hers / you / you / if / borrow/need/can/,/.) If you need a dictionary, you can borrow hers. Resolved Answers: 1
English Junior High 3 monthsago 中二英語 この英文の意味をそれぞれ教えて欲しいです🙇♀️ C 次の英文と同じ不定詞を含む文を下から選び、記号で答えなさい。 Tomi and I went to the store to buy some food. ( ア We want to see your father tomorrow. 白 イ There are many things to buy before the party. ウ They came here to see your father. Resolved Answers: 1
English Junior High 3 monthsago 中学1年生英語です！Will Daniel miss Miki？という問題があるのですが、どのような意味ですか。教えてくださいよろしくお願いします。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 3 monthsago どなたかこの証明について教えてくれませんか？ 式はわかったんですけど、正しい書き方で書きたくて、！ よろしくお願いします 1個 180円の桜もちと1個 120円のかしわもちをそれぞれ何個か買おうとして おつりがで ないようにちょうどのお金を持って店に行きました。 店に行くと, 桜もちは 1個 140円に かしわもちは1個100円になっていました。 そこで,は じめに買うつもりであった個数よりも桜もちは5個, かしわもちは4個多く買えて, 持っていっ たお金をちょうど使いきりました。 持っていったお金が5400円であったとき, はじめに買うつもりであった桜もちの個数とは じめに買うつもりであったかしわもちの個数をそれぞれ求めなさい。 ただし,用いる文字が何を表すかを示して方程式をつくり, それを解く過程も書きなさい。 Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 3 monthsago こちらのxを求める問題が分かりません🥲教えて欲しいです🙇♀️(答えは2分の9です！) □ (2) E 37 3 -B 3 C D DEX D Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 3 monthsago この問題の途中から分かりません💦2枚目(解答)の2行目から三行目にかけてが分からないです、教えて欲しいです🙇♀️ 49 次の式を因数分解しなさい。 □(1) 2(2-1)2-6x2+6 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 3 monthsago この問題の解き方が解説見ても分かりません🥲教えて欲しいです🙇♀️ちなみに答えは(x-1)(x+2)(x-2)(x+3)です！ 8 次の式を因数分解しなさい。 (1) (x2+x)2-8(x'+x) +12 Resolved Answers: 1
