中3数学 ⑵②教えてください。 答えは1対6です。 2枚目が解説なんですけど、🟡のところだけがわかりません。これは何をかけてるんですか？？

[6] OA = OB = 6,∠AOB = ※30°の正三角錐 OABC の辺OB上に点P 辺OC上に点Qがあります。 1 3 つの線分の長さの和 AP + PQ + QA が最小となるとき,その値を 求めなさい。( ) 0 B 辺OA上に点をとります。 4つの線分の長さの和 AP + PQ + QR + RB が最小となるとき, 次の問いに答えなさい。 線分 OR の長さを求めなさい。( ② 三角錐 OPQR と三角錐 OABCの体積をそれぞれ V1, V2 とし R ます。V1: V2 を最も簡単な整数の比で答えなさい。() IP A CUN B 0

この天気図の並べ替えの答えがエなのですが、理由がよく理解できません。わかりやすく教えていただけると幸いです。

School is not closed in the summer in many countries. なぜitの後ろにtheがいるのでしょうか？

デカン高原は何がさかんですか？

答えは8-xなのですが、三平方の定理を使うと、‪√‬x^2+‪√‬16だからx+4にならないのですか？

思 3 折ったときの長さ 教p.206 問1 縦が6cm、横が8cm E D の長方形ABCD の紙が 4 あります。 P 右の図のように、 辺AB 上にAP=4cm となる BG H C F 点Pをとり、この紙を、 頂点Dが点Pと重なるように折りました。 □(1) PE=DE から、 AE=xcmとして、 PEの長さを、 x を使って表しなさい。

「Was this computer used by him?」のhimってなぜheじゃないのでしょうか？ これはあるサイトの問題なので、問題自体が間違っているのかなと思いましたが、普通に私の考え方が間違っていますかね？

【至急】大阪学芸高校数学大問5全くわかりません。図形問題が本当に本当に苦手で、どう解いていくかの方針を立てるだけで20分くらい経ってしまいます。この(1)～(4)の解説と解答お願いしたいです

5 右図において,立体O-ABCDは,底面が正方形 で、すべての辺の長さが8cmの正四角錐である。Pは 線分OA上の点で, OP: PA=1:3である。 3点P, B, Cを通る平面でこの立体を2つに切り、切り口の 面が辺ODと交わる点をQとする。 すると、 切り口の 面PBCQはPQ//BC, PB= QCの台形となる。 次の問いに答えなさい。 (1) 線分PQの長さを求めなさい。 412:2=113 A 日曜 和7年度 1 日 月 全校集会【45分×曜 B 412:x=1:2 X=8√2 (PQ+8)×高さ×1/2= 81×4=212. x=416 (2) 台形PBCQの面積を求めなさい。 38-(6) 【4-(2)】 (3)2つの立体に分けられるとき, 頂点Aをふくむ立体の体積を求めなさい。 (4)2つの立体に分けられるとき, 頂点をふくむ立体の表面上に, 点Pから線分OB上の点Rを通って 点Cまで線をひく。 PRの長さとRCの長さの和が最小となるとき, PR+RCの値を求めなさい。 -6-

Saori sent a letter to me. これを受動態に直すと・・・ A letter was sent to me by Saori. こうなりますよね このときの、to me の位置がなぜ移動するのかを教えていただきたいです

(3)b これではダメですか？

2つのかっこに入る同じ単語が分からないので教えて欲しいです

Be sure to take the ( People drive on the ( road in America. ) train. ) side of the