なんで2つ目の()がsee じゃなくて seeing なんですか？ ちなみに1つ目の()はforward です！

至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

⑦ ここで出会ったのは偶然ではあるまい。 ア 今日は雨になるまいと思う。 イ 二度と会うまいと決心した。 ウ秘密は決してもらすまい。 エ同じミスは繰り返すまいぞ。 KR

⑥の答えが5:3になる理由を教えて欲しいです😖🙏🏻

(3) 代々丸い種子ができるエンドゥ (Pとする) のめしべに、代々しわの種子 ができるエンドウ (Qとする) の花粉をつけて受粉させると,新しくできた 種子はすべて丸い種子であった。 この種子をまいて育てたエンドウ (Rとする) 同士をかけ合わせて受粉させた。 丸い種子を作る遺伝子をA, しわのある種 子を作る遺伝子をaとして, 次の問いに答えなさい。 ① 代々同じ形質の子孫を残し続ける系統を何というか。 ② ある花のめしべに同じ個体の花粉がつくことを何というか。 ③ア: P のめしべの細胞, イ: Qの花粉に含まれる精細胞, ウ:PとQのか け合わせによって生じた受精卵に含まれる遺伝子の組み合わせをそれぞれA とaを用いて答えなさい。 4 この実験の結果, 得られる種子の丸としわの比を求めなさい。 (5) Rのめしべに Qの花粉をつけて受粉させたときの得られる種子の丸とし わの比を求めなさい。 6 ④で得られた種子をまいて育てたエンドウにおいて, すべて同じ花の中で 受粉させたときの得られる種子の丸としわの比を求めなさい。

(1)の問題の答えがarrivesだったのですが、arrivesの場合、atがないといけないのではないでしょうか？それともhereに「に」という意味が含まれているのでいらないのでしょうか？説明がわかりづらく申し訳ないですが教えてください( * . .)"

⑷のX座標の求め方を教えて欲しいです！🙇🏻‍♀️🙏🏻 AQ＝2‪√‬2 PB＝(5‪√‬2)/2

⑶の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙏🏻 ⑴が2‪√‬2 、 ⑵が(5‪√‬2)/2 まではわかりました✨️ 答えは(6‪√‬2)/5 です！ よろしくお願いします！

9 右図のように, AB = 4, BC = 5,CA = 3 の直角三角形があり、 この三角形は辺BCがx軸 に平行で,面積がx軸, v軸で同時に2等分され ている。 三角形の各辺と両軸との交点を,P,Q, R, Sとする。 次の各問いに答えよ。 P (1) AQの長さを求めよ。 (2) PBの長さを求めよ。 (3) 点Aとx軸との距離を求めよ。 ADC (4) 点Aの座標を求めよ。 B 552 早実高★★★★☆ A 3 C 5 R x

⑴の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします😖🙏🏻

3 國學院高 ★★☆ 右の図の四角形ABCDは直角三角形AEDの斜辺AE をAとEが重なるように、 2つに折りたたんだときにできた 図形である。 AD=3cm,ED=4cm のとき,次の各問いに答えよ。 (1) 辺CDの長さを求めよ。 (2) 辺BCの長さを求めよ。 5 B 2.5 SXSXSXS A H 3 cm E D C 4 cm

✰*面積比と相似比 画像の問題で行き詰まっちゃって この後どうやってとけばいいのか教えて欲しいです！ 途中まで解いた画像は二枚目、問題は1枚目にあります！ 答えは12‪√‬3 - 12‪√‬2 です！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙏🏻

当てはまるものを教えて欲しいです🙇‍♀️

もし明日晴れたら、ピクニックに行きませんか。 If it will be sunny tomorrow, why don't we go on a picnic? 2 If it is sunny tomorrow, shall we go to a picnic? ③ If it is sunny tomorrow, how about going on a picnic? ④If it will be sunny tomorrow, would you like to go on a picnic?

当てはまるものを教えて欲しいです🙇‍♀️