この答えを求めるための式、 x＝4分の1（x +22）-4 になる理由がわかりません。 教えてください。

- ある学級の女子生徒数は22人である。 男子生 徒数は,この学級全体の生徒数の 1/12 より4人少 ないという。 この学級の男子生徒数を求めなさ い。 〈大分〉 (x+22-4 [ -14人 ]

なんでこうなるんですか 😿

(D) (-222)=4xy = -2% -24 〃 p (R) √²/²₂b²c = EVC² 4/12 7 と

カッコ2番、どうやれば因数分解ができる！ってわかるんですか？

X = 0m オープンセサミ 5巻についての2次方程式 2.x2+4x-a²+4=0の解の1つがαである。 【10点】 次の問いに答えなさい。 (1) αの値を求めなさい。 2a²+4a-a²2+4=0 a²+4a+4=0 (a + 2)² = 0 312²³+4x²=0 √₁²²+2x²= 2 因数分解 2x(x+2)=0 x=0,-2 96 (2) 他の解を求めなさい。 2x²+4x²+2+4=0 22²+ 4x - (-2)² +4-0 at -2 aキ 26 0 (2) (

数学のﾌﾟﾘﾝﾄをやったのですが答えが無いので 採点をしてほしいです！ 16～20番は解き方が分からなかったものです。 分かる人は解説をお願いします！

次の2次方程式を解きなさい。 ℗x² +9x+14=0°7x2 2x²-3x-4 = 0 (x+7) (x+2) = 0 (x-4)(x+1=0 移項して 符号変える x 0-8x3 ©x +5x - 24 = 0 (x-8)(x+3)=0 x = 8₁-3 Ⓒx²-10x+25=0 (x-5)(x-5)=0 0-5*(-5) x = 5,5 0-4x1 x=40-1 6x²-8x+15=0 0-3×(-5 (x-3)(x-5)=0 x=3,5 ℗ x² + 6x +9 = 0 (2+3)(x+3)=0 3×3 x = -3, -3

解き方の解説お願いしますm(_ _)m

(3) りんごをα人の子どもに分ける。 まず 20人に1個ずつ配り、 残りの人に4個ずつ配っ たらちょうど分けることができた。 りんごの数を a b を使った式で表しなさい。 α, 1 (4a+206-80) 個 ②② ( - 4a + 206 +80) 個 (3) (a + 206 + 4) 個 4 (a + 206 +80) 個

この公式を使って解く問題と使わないで解く問題の違いってなんですか？

x= -6±√ b²2-4ac 2a

なんで両辺をｘ＋３でわってはいけないのですか？右側に書いてあることについてです

-プレッスン 2次方程式 □解説 2次方程式 ax+bx+c=0の解は,解の公式 = 求めよう。 x+3=3(x+3)(x-2) x+3=3x²+3x-18 3.x+2x-21 = 0 4 x= = = -2±√22-4×3× (−21) x= エミ 2×3 -2256 6 2±16 右辺を展開する。 18 6 -b± √b²-4ac 2a 右辺が0になるように整理する。 をはずす。 256=√16=16 −2+16 = 14 = 3 7 6 -2-16 6 =-3 ・挑戦 解の公式を使う。 x= 73 x=-3 ⑩ 00:22:20 にa,b,cの値を代入して 《注意》 両辺をx+3で わってはだめだよ。

二次方程式です 解いてみたんですが、合ってますか??

(9) x²-6=4x X²-42= 6 L-4x+4=6+4 (X-2) ² = 10 X-2 = INTO x = 21√10 (10) r?+5r=2(r+2) 2(2+52 = 2x+4 x2+5x-22-4=0 22+3x+4=0 (x - 1)(x + 4) = 0 1(= 1₁ -4

この後、どうしたらいいか分からないです💦 教えてください！

田心 3 二次方程式 3²=12と8x²-26=0 の 正の解のうち, 大きい方の値を求めなさい。 8212-26:0 8002=26 3x²=12 22:4 土2 x2 2 x レン √13 2 2613 of 13

連立方程式です。 解き方教えてください💦

[6] 次の連立方程式を解きなさい。 (1) [x-y=-5 (2) 4x+y=5 -3x+y=7 2x - 5y=19 4.4 (3) 4x - 7y=10 -5x+6y=-7 1) 02/1 (5) [y=-4x+1 y = x-9 22 (4) y=x-2 3x-y=8 1763105