2の（1）が分かりません 解説よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

←点UP- 2 図1、2のように、 導線に電流を流し、 そのまわりにできる磁界を調べた じしん □(1) 図1のように、導線の上に方位磁針を置き、導線に電流を流し た。このとき、磁針は図1のA、Bどちらに振れるか。 □(2)(1)のときより、電流の大きさを大きくすると、磁針の振れはど うなるか。 (3)図2の点Pに方位磁針を置いたときの磁針の向きを、 ら1つ選びなさい。 思 図1 N極 図2 電流 17点 電流の向き 導線 (a T (4) (3) 電流の流れる向きを逆にすると、 磁針の向きはどのよう になるか。 (3)の~から1つ選びなさい。 思 (3) (2) (6 (5)

正しい英文を1つ選ぶのですが、わかる方教えてください🙇‍♀️

ỷ. There are many interesting news in the newspaper every morning. 1. One of the students in our school like playing soccer very much. . My brother has many homework to do before he goes to bed. I. Does your mother have to go to the supermarket every day? *. I am looking for a new glasses because I broke mine yesterday.

中2英語未来系の質問です！ ➊ I am going to run tomorrow. ➋ I will run tomorrow. では何が違うのでしょうか⁇ 使い分けの見分け方を教えていただきたいです‼︎🙏🏻

中2幾何の問題がわかりません😭 左の写真が問題、右の写真が解答と解説です！ 解説の意味がわからなくて、、どういうことか教えてほしいです！😭

11 ゆうさんとさくらさんが次のような三角形をかこうとしている。 2人がかいた三角形はかならず合同であるといえるか。 またその理由を考えなさい。 ゆうとさん･･･ AC =3cm, BC=5cm, ∠B=30°の△ABC さくらさん... PR = 3cm, QR = 5cm,Q=30°の△PQR 間の角がそれぞれ等しければ 16

答え　(1)(5.9/2) (2)22/5 求め方を教えてください

2 右の図ように3点A(2,0),B(8,0), C(8, 9) を頂点とする △ABC が あります。 (1)点Bを通り △ABCの面積を二等分する直線が辺 AC と交わる点の座 標を求めなさい。 (2) 辺AC上に点Pをとり, 点Pから辺AB, BC にひいた垂線が辺 AB, BC と交わる点をそれぞれQ, R とします。 四角形 PQBR が正方形となる ときの、点Pのx座標を求めなさい。 y C て A 0 2 2 PR IB -x 8

並び替えの解説をお願いします。

これは、私が探していたペンです。 This (looking / is / the / I / pen / was / for ).

どうして1番目の式から2番目の式になるのですか？例･･･（1-1/2²）＝（1-1/2）（1+1/2）

× ( * + 1 ) ( * * − 1 ) x x ( 1 + 1 ) (-1)x 1 992 =(1/2)(1+1/2)(1-1/8)(1+1/3)(1-1)(1+1) 5, (1 3 3 ..... 5 9 6 =1/2x/x/x/xx/xx/ 4 XX × 98 97 × 98 99 × 5 99 98 × 99 99 100 -66-1)x ...... ☑ 52 42 -10 (−1) (*−1)(−1)(−1) 8 H (0-P)-(-9)-66 100 50 99 = =1/2x

なんで赤い◻︎で書かれたところのように書くと with waste a lot of money になるんですけど 正しい答えは with a lot of money wasted となるんですか？ 1枚目が問題＆注意 、2枚目が答えです💧

(5)知事は,必要のない支出でたくさんのお金を無駄遣いし、町の財政状況を悪化させました。 The governor worsened the fiscal situation of the town (with/ waste ) on unnecessary expenditure. 注 (1) □ annual: 毎年の □ enthusiastically : 熱心に (2) □ responsibility : 責任 □ counter:~に反撃する (4) □ scene: 現場 (3) □ broaden (知識など) を広げる □hit-andon 逃げ (s) worsen ~を悪化させる waste A on B: AをBに無駄遣いする □ it is high time to do : もう〜すべき時である □ performance : 成績 □ compare A with B: AとBを比べる □ reach a conclusion: 結論に至る □ fiscal situation 財政状況 □ expenditure: 支出

⑵なんで「と」がofになるかわかんないです💧

(2)責任感が欠けていると責められたので, アンドレは自分の成績と彼らの成績を比べること で反撃しました。 aist Side beeeim svad fabluor accuse / have a lack of responsibility) m Andrea countered 受

何でabMaM＋4じゃなくてabM-2Mになるんですか？教えてください🙇‍♀️

3 いろいろな因数分解 PB12 次の式を因数分解しなさい。 (大阪) (1) ab2-2ab-26+4 =ab×6-ab×2+(-2)×6+(-2)×(-2) =ab(b-2)-2(6-2) コb-2=M とおく。 =abM-2M =M(ab-2) =(b-2) (ab2) コMを6-2にもどす。 g(+税) (+)