青線をひいたところの計算の仕方が良く分かりません😓　教えてください🙇

AⓇ (1) (√3-1)³(√3+1)³ ={(√3-1)(√3+1)}³ (2) =(3-1)³=8 2 2 √3-1 1.73-1 a=2, b=- 2 0.73 2 √√3-1 よって, d'+b²+2a+26-2 -=2.7･･･ より, 2(√3+1) (√3-1)(√3+1)=2= √3+1-2=√3-1 =8 -2=- =4+(√3-1)+4+2(√3-1)-2 =4+3=2√3+1 +4 +2√3-2-2 E ko

わからないので教えて下さい

Q=y+x.c (R4 選択) 11の整数部分をa､小数部分をbとす るとき α²-b²6b の値を求めなさい。

解き方を教えてください🙇

3 次の(1)~(6)の立体について, 線分PQの長さをそれぞれ求めなさい。 (1) (1) 1辺6cmの立方体 (2) 4 136+6+9 (3) 1辺6cmの正四面体 P (5) 底面が1辺4cmの正方形である正四角すい ate 4 cm P 2 cm (本(2) 8cm 8cm SA (4) 底面が1辺6cmの正六角形である 六角柱 172 +64+36 A 6cm √3cm P P P -8 cm. (6) 底面がAB=2√6cm, BC=2 √3cmの長方形, OA=OB=OC= OD=6cmである四角すいと直方体 ーーーー----- 6 172 O 2143 Ma B213 ○

数学 連立方程式です 丸い池の周りを反対向きに歩く的な問題です AとBが進んだ道のりの合計が1kmになるのはなんとなくわかるのですが、AがBを追い抜く時に進んだ道のりの差が1kmになる意味がわかりません 解説お願いします🙇‍♀️

道のり・速さ・時間の問題 5 りガイド 40 周囲1km の池のまわりを, A,B2人がそれ ぞれ一定の速さで歩くとき、同時に,同じ場所を出発 して,反対の方向にまわると6分後にはじめて出会い, 同じ方向にまわると30分後にAがBをちょうど1 周追いぬく。 A,B2人の歩く速さをそれぞれ求めな さい｡ 1610 〈10点〉 (愛知) ヒント in

toldとtalkとsayの違いと使い方を 教えて欲しいです🙇‍♀️

一番下の問題です いい書き方ありますか？ 解説の意味が分からなくて、、

400 Ⅲから,耕地面積は1600年から① {ア 増加 イ減少} を続けたこ 万町 300 さいばい 作物の栽培 とが読み取れる。この背景の1つとして、幕府によって, ② {ア 商品 イ 新田開発} が奨励されたことが挙げられる。 [① 2 記 (5) ②は,徳川吉宗が進めた政策の1つです。 その目的を,ⅢIを参 こくだか 考にし、 「石高」 「財政」の語句を使って、簡単に書きなさい。 [ 述 3 (2)② 穴埋め がござ 200 100 0 石高一 耕地面積 4000 万石 3000 2000 1000 0 1600 1700 1800年 (「日本経済史1」 より作成) ]

この問題のアは分かったのですが、イとウが分りません。 アは100a+10b+c、イは（a+4b-4）/2、ウは1/18らしいです。イの答えが二次方程式っぽい見た目をしていたので、10をxとして二次方程式を作ったのですが、よく分からなくなってしまいました。 教えてください。

ある整数が9の倍数であるかどうかを調べるには,各位の数の和が9の倍数であるかどうかを調べるとよいと言います。 |3| そのわけを3けたの整数で次のように説明しました。 ア、イ、ウに適する式を入れなさい。 3けたの整数は、 百の位の数を α 十の位の数をb, 一の位の数をc (aは0でない) とすると、 ア と表される。 ア イ +a+b+c=9(ウ) +a+b+c ウ は整数であるから ウ は9の倍数である。 よって, 100g +106 + c が9の倍数であるかどうかは,a+b+c が9の倍数であるかどうかで決まる。 したがって、各位の数の和が9の倍数であれば、 その整数は9の倍数である。 10 = -_b²√/b²4ac za

x三条＋8 計算方法を教えてください!!

この問題の解き方がわからないです、 解説をしてくれると助かります。 お願いします😭

62-25y2を因数分解しなさい。 524A501HDVE 器名 【ラー】 OSE

この問題は2枚目の公式だと思って解いたのですがなぜ使えないのですか？？

) 12 21 a-3) 021 (9 (1) X³ + 8 (x+2) ·3 3 =XX²³² + 3x²x²x2 + 3xxx 2² +2² 3 3 2 = x³ + 6x² + 12x + 8