ここの解説を分かりやすく教えてください

5 水溶液とイオン Sさんは、 電気分解について、 塩化銅水溶液の質量と電流を流す時 間を一定(5分)にしたとき、 陰極に付着する銅の質量が、 「電極に流 す電流の大きさに関係があるのか」、 「塩化銅水溶液の質量パーセント 濃度に関係があるのか」を確かめたいと考え、 先生に相談した。や 先生: どのような実験を計画していますか。 Sさん: 質量パーセント濃度が10%と20%の塩化銅水溶液に、それぞれ 1Aと2Aの電流を流すという4種類の実験を計画しています。 先生:ではまず、陰極付近の銅イオンと電子の様子を図にしましょう。 ア 1A- -陰極 イ2A┐陰極 ウ f -10%塩化銅水溶液 陰極 I 2AJ -陰極 -20%塩化銅水溶液 (注1)は銅イオン、 ●は電源から移動し てくる電子のそれぞ れ1個を示している。 (注2) 実験で、 銅イ オンは不足しないも のとする。 先生: 陰極に付着する銅の質量が最も大きくなるのはどれですか。 Sさん: 模式図から考えると、 ア~エの実験のうち、(a)です。 先生:その通りです。 では、そのことから、電極に流す電流の大きさと塩化 銅水溶液の質量パーセント濃度は、陰極に付着する銅の質量と、それ ぞれどのような関係にあるでしょうか。 Sさん: 塩化銅水溶液を電気分解したとき、 陰極に付着する銅の質量は、電 流が大きいほど大きくなり、( b )です。 先生:そうですね。 ところで、 Sさんは4種類の実験を考えましたが、4種 類のうち、ア~ウの3種類の実験を行うだけでも、陰極に付着する銅 の質量を大きくするための条件を確認できますね。 (1) (a)にあてはまるものを、 図のア~エから二つ選びなさい。 (2)(b)にあてはまる内容を、簡単に書きなさい。 (3) 下線部のように確認できる理由を、簡単に書きなさい。

ルートの学習に入ったのですが、「ルートってなんなんだ…？」とあまり理解できておらず困ってます…。 二乗したり計算したりなんだりはわかるのですが、授業で四角の面積が2だったら一辺が√2、とあってよくわかりません。 所々記憶の捏造があるのかもしれないので、上記の文で何を言ってる... Read More

⑵の答えはイなんだそうですが、磁界の向きは反時計回りなのだからアではないんですか？教えてください。

のようすを調べた。 また、 図2は、 1本の導線を流れる電流のまわりにできる磁界のようす がつくる磁界 図1のように、 1本の導線に電流を流したときの磁界 について説明するための模式図である。 これについて、あとの問いに答えなさい。 図 1 上 図2 磁力線 電流の向き ―導線 ~N極 厚紙 下 電流 内側に曲げた 残りの指の向き 「磁界の向き 親指の向き (1) 右手を図2のようにして、親指の向きを電流の向きとすると、内側に曲げた残りの指の 向きは何の向きを表すか。 (図1で、 磁針のN極はア、イのどちらにふれるか。ヒント

𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。

(2) 図3のように固定したコイルと検流計をつないで、棒磁石のN極をコ 断面 イルに近づけたり、遠ざけたりしたときの検流計の指針のようすを表に S極 U字形 下 磁石 思 まとめた。 図3 棒磁石 S 棒磁石 のN極 近づける。 遠ざける。 ① コイルの中の磁界を変化させたときに 電圧が生じて、コイルに電流が流れる現 象を何というか。 遠ざける 検流計 右に 左に 粘着テープ 近づける の指針 振れた 振れた。 5 (5,5×6) ②記述発生する電流の大きさを、実験器具 を変えずに、より大きくするための方法 を簡単に書きなさい。 ③記述図3のときから棒磁石の極を逆にし て、図4のように棒磁石のS極をコイル のすぐ上で、 PからQに水平に動かした とき、 検流計の指針の振れはどのように なるか。簡単に書きなさい。 検流計 コイル 図4 棒磁石 (2) P 向き 振れ幅 粘着テープ (2) 1 検流計 コイル

3番について、割合が小さくなるんですか？一定になるのではなくて…

なぜ、答えで加える薄い塩酸が6.0ｃｍ３になるのですか？

平成29年改題 ☆ 1 表 和反応の実験を行った。 表は、この実験の結果をまとめたものである。 -手順- ①5つのビーカーA~Eのそれぞれに、 同じ濃度のうすい水酸化 バリウム水溶液100cm を入れる。 こまごめビペットで, うすい硫酸を1.5cmから5.5cm まで, それぞれ体積を変えて,各ビーカーに加え, 中和反応をさせる(図)。 ③各ビーカーに生じた沈殿物をろ過した後, ろ紙に残った物質を 乾燥させて,質量を測定する。 こまごめピペット うすい硫酸 5つのビーカーA~Eを用意し, 次の手順にしたがって, うすい水酸化バリウム水溶液とうすい硫酸との中 Bacol)2 HCL 図 1 うすい水西 ※ 沈殿物の質 0. 1.2 2.4 A B C D E うすい水酸化バリウム水溶液 硫酸の体積 [cm²〕 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 沈殿物の質量 〔g〕 0.9 1.5 2.1 2.4 2.4 表から,ビーカーに生じた沈殿物の質量は最大で2.4g であることが分かる。沈殿物の質量の最大値を 3.6g にするためには、この実験の,どのような点を変更すればよいか。簡単に書きなさい。ただし,用いる2つの 溶液の濃度は変更しないものとする。

これではダメな理由を教えてほしいです(5)

みなさんは、ボランティ 活動 味にあります。 を

問3答え ですから ですので ではダメですか？

原稿からは、次の文が抜けてい 三次の文章は、あなたの中学校の学年集会で発表するための原稿である。 あなたは、この原稿を書いた友人から、原稿について助言を頼まれた。 この 文章を読んで、あとの問いに答えなさい。(9点) えなさい。 も適切なところを、原稿の【ア】〜 【エ】の中から選 私は、市役所の近くの老人福祉施設でボランティア活動がしていま [ 施設の職員の方は、「あなたのような若い子が来てくれると、お 年寄りのみなさんがとても喜ぶ。」と言ってくれます。 3 施設に、いつも一人でテレビを見ている車いすを利用するおばあさんが います。 おばあさんの家族はお店を経営しているので、なかなか面会に来 られないのだそうです。 【イ】 おばあさんは「仕方がないんだよ。」と言っ ていましたが、少しさびしそうでした。おばあさんのほかにもさびしい 思いをしているお年寄りの方はたくさんいます。 【ウ】 ただ、私ひとりで は力不足です。 私は、学年集会でみなさんに協力を呼びかけようと 思ったのです。 【エ】 2 ボランティア活動といっても、いっしょに歌を歌ったり、 視力が弱く なっている人に新聞を読んであげたりする仕事なので、難しいものではあ りません。 時間がないという人は、月に一回程度の参加でも問題ありませ ん。 興味のある人は、まず、一度見学してみませんか。 見学してみてもい いよという人は、一年二組の小山まで声をかけてください。よろしくお願 いします。 ぼうせん 傍線部1を、助詞だけを一語直すことによって、 適切な一文にしたい。 線部1の中の、直すべき助詞を含む一つの文節を、 適切な形にして書 きなさい。 間三傍線部2は、親しい友人に話すときのような、くだけた言葉なので、 この場面にふさわしくない。 発表する場面にふさわしい言葉に直して書 きなさい。 問四 あなたは、傍線部3に情報が足りないと考えた。付け加える情報とし 最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 施設を見学できる日時 見学の申込先 施設にいるお年寄りの人数

至急！英単語の勉強方法について教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

(6)合っていますか？理由もお願いします🙏 見づらくてすみません🙇‍♀️ Zは少子高齢化が進んでおり、地方税より地方交付税交付金の方が多い。そのため補助金の給付等で若者の定住をさせて、地域の活性化を図るため。67字

(6)グラフ9は,あるX, Y, Zの3つの地方公共団体の、住民1人当たりの地方税による収入 額と地方交付税交付金による収入額を示している。 表4は,X,Y,Zの年齢別人口構成を示 している。資料3はZで行われている事業と、その事業にかかる経費を示している。 Zの地方 公共団体が資料3のような事業を行う目的をグラフ 9 表4から読み取れることに関連づけ 70字程度で書きなさい。 ただし, 活性化という語を用いること。 グラフ 9 (万円) 20 18 16F 14 12 10 8 6 4 20 2 地方税 地方交付税交付金 表 4 0~14歳 15~64歳 65歳以上 X Z 資料3 (%) (%) (%) Zで行われている事業 経費(万円) X 11.3 62.0 26.7 特産品を販売するフェスティバルの実施 320 Y 10.6 56.6 32.8 若者が定住するための補助金の給付 1,500 Z 5.1 44.5 50.4