正の数、負の数の利用の問題です。 基準との違いの平均を求めて、それが－だった場合、 全体の平均は基準から引いた数になるのでしょうか。 また、+だったら、 基準に足した数になるのでしょうか。 一番早く回答してくれた方をベストアンサーにします。

1枚目（4）の作図についての質問です。 2枚目 私は0回（熱した回数）から3回までまっすぐ直線を描きました。 私の作図は答え（3枚目）と比べると丸と直線結構離れているのですがこれでも大丈夫でしょうか？ 細かい質問でごめんなさい。

③②の操作をくり返し、 質量の変化を調べる。 中の○○ 作図 金属の質量と、結びついた酸素の マグネシウム、銅それぞれにつ と化 (1)で、( にあては マグネシウム 銅 加熱前 0.60 g 加熱前 0.80 g 1回目 0.80 g 1回目 0.90 g 2回目 0.92g 2回目 0.96 g 3回目 1.00 g 3回目 1.00 g まる言葉を書きなさい。 (2) 記述 (1) のように金属の 粉末を広げて熱するのはな ぜですか。 ○○○○○ように図 フを、マグネシウム、銅それぞれについ 1 2.0 (3) (4) 図にかく。 化合物の質量[g] 15 1.0 (5) 4回目 1.00 g 4回目 1.00 g (3) 左の表は、 実験でマグネ 0.5 文末から。 ため。 5回目 1.00 g 5回目 1.00 g シウムと銅をそれぞれ熱し (6) かごうぶつ たときの結果です。 金属の粉末を何回か熱すると、 できる化合物の 質量もずっとふえ続けるといえますか。 0 0.2 0.4 本力だめし まとめ 完成 (4) 作図表をもとに、マグネシウム、 銅について、 熱した回数と熱 した後の物質の質量との関係を表すグラフを、次の図にかきなさい。 〈マグネシウム〉 [熱 10[ した後の物質の質量[g] (5)加玄 0.8 0.6 0.4 0.2 N ラ 4 5 熱した回数〔回] <銅〉 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 した後の物質の質量[g] 2 3 4 熱した回数〔回] (3) もとの金属の質量と、 がありますか。 (4) もとの金属の質量と うな関係がありますか (5) マグネシウムと酸 酸素)はいくらにな (6) 銅と酸素が結び すか。 最も簡単な 3 発展 物質 (1) 銅粉を加熱す 銅と酸素が結て (2)酸化銅の化 何の割合で結 炭素原子

これの解き方教えて欲しいです！答えは11.3です

重要 温は, 9.5℃より 6 右の表について, 日曜日の気温が 曜日 前日との気 温の差(℃) 日 月 火 水 木 |金 +4.2 +0.7 -2.1 +0.3 -1.5 -5.6 土 69.5℃を基準と して、月曜日から土 曜日までの気温がそ れぞれどれだけ高い 9.5℃であるとき, かを正の数や負の数 この「週間の平均気温は何℃か求めなさい。 [日本大豊山高〕 で表す。 火曜日の気 (+4.2)+0.7 =+4.9 (°C) 高い。

中2数学　データの比較と箱ひげ図についてです。 写真のような、箱ひげ図から人数を求める問題の解き方がよく分かりません。 どのように計算したら人数を求めることができますか？解説よろしくお願いします。

/11\ B2 実戦レベル 4 箱ひげ図の活用 ある中学校の 3年A組と3年B組 3年 A組 の生徒全員を対象と して, 11月に図書館 から借りた本の冊数 3年 B組 012345678910冊) を調べた。 右の図は、調べた結果を学級別に分けて, 箱ひげ図に表したものである。 生徒数は, 3年A組 が23人, 3年B組が22人である。 この箱ひげ図か ら読みとれることとして正しいものを, 次のア~オ からすべて選んで記号を書きなさい。 〈10点×2〉(R7 秋田) ア 3年A組の中央値は, 3年B組の中央値と等し い。 イ 3年A組の最大値は, 3年B組の最大値と等し い。 ウ 四分位範囲は, 3年B組のほうが3年A組より も小さい。 エ借りた本の冊数が3冊以上5冊以下の人数は, 3年B組のほうが3年A組よりも多い。 オ借りた本の冊数が6冊以上の人数は, 3年B組 が3年A組の2倍以上である。 ステップ A組, B組の第1四分位数は,いずれもデータ 1番目の値である。 の小さいほうから[ 5 LS 実生活への活用力 箱ひげ図の活用 市の (°C)

連立方程式の問題の(1)が合ってるかを教えてほしいのと、(2)の解き方を教えてください！ もう一点あるんですが、数学全般が苦手で平均点もとれません。 おすすめのワークや勉強法があればおしえてほしいです お時間があればで構いません🙇🏻‍♀️"

連立方程式の解き方② 1.次の連立方程式を加減法で解きなさい。 (4x+3y=1 13x-y=-9…② 4x+3g=1 3y=-27 4 + 3x 13x = -26 x= 2 エニー2を②に代入すると 3(-2)-y=9 -6-y=-9 -y=-9-6 (2)24-3y=21 114x-y=17 No. Date 7 y=3 (x,y) (-2,3)

みなさんが暗記をするとき、どうやって覚えようとしますか？

答えが900KBになりました 合っているかどうかがわかりません、教えてください

(2)横640ピクセル、縦480ピクセルの画像データをフルカラーで保存したときの データ量はビットマップ形式で何KBになるでしょうか。

合ってますか🥲︎ 解けてないところ解説お願いしたいです！！ 計算式も書いてくれると嬉しいです🙌✨ また、記述問題でもっと分かりやすい説明があれば教えてくれると嬉しいです🥺

ブリ 生物の体のつくりとはたらき (ステップ B 名前 科2年生 1 日なたで育てていた鉢植えのアサガオを 暗室に置いた。2日後、 アサガオの葉の一部 の画面を、図のようにアルミニウムはくでお おい、暗室から日なたに戻してアサガオ全体 十分に日光を当てた。 その後、葉を茎から とり、 アルミニウムはくをはずしてから、 熱 アルミニウムはく 湯にひたした。 さらに、あたためたエタノールの中に葉を入れた後、 とり出し、ヨウ 素液につけて、色の変化を観察した。 A 緑色の部分 B ふの部分 C 緑色の部分 D ふの部分 1 (224 (113864, (2)854) 葉の色を脱色するた 1) め。 ① ア (2) ② イ (長崎) 光を当てて光合成 (1) 実験で下線部の操作を行うのはなぜか。 その理由を書きなさい。 (2) 実験の結果、葉のA~Dの部分で青紫色になったのはAのみだった。 実験結果か ら考察をまとめた次の文のに適するものを、下のア~エから選びなさい。 葉の① の部分の実験結果を比較することで、光合成が緑色の部分で行われる ことがわかった。 また、葉の② の部分の実験結果を比較することで、光合成に 光が必要であることがわかった。 (3) させないため。 ア. AとB イ. AとC ウ.BとC エ.BとD (3) 別のアサガオを用いて、 実験において暗室に置く手順を省いた場合、 葉のAとC の部分が青紫色になった。 このことから、 アサガオを暗室に置く理由を書きなさい。 2 (27点・・・(5)7点、 他各5点) (1) (2) (3) 4) 外界からの刺激の信号が、 2図1のように、6人が手をつないで輪になる。ストッ図1 プウォッチを持った人が右手でストップウォッチをスター トさせ、同時に右手で隣の人の左手を握る。 左手を握られ た人は右手でさらに隣の人の左手を握り、次々に握ってい く。 ストップウォッチを持った人は、 自分の左手が握られ たらすぐにストップウォッチを止める。 これを3回行い、 時間の平均を求めたところ、 1.56秒であった。 (岐阜) (1) 1人の人が手を握られてから隣の人の手を握るまでにかかった平均の時間は何秒か。 ストップウォッチ (2) 「握る」という命令の信号を右手に伝える末しょう神経は何という神経か。 (3) 図2は、 実験で1人の人が手を握図2 られてから隣の人の手を握るまで A(脳) C (せきずい) 脳より先に、脊髄に おくられ、先に筋肉の (5) 神経へ信号がおくら D (筋肉) れるから。 の神経の経路を模式的に示したも B (皮膚) のである。 実験で、1人の人が手を握られてから隣の人の手を握るまでに刺激や命 令の信号が伝わった順に記号を書きなさい。 ただし、 同じ記号を2度使ってもよい。 (4) 刺激を受けて、 意識とは無関係に起こる反応を何というか。 (5)(4)の反応は、意識して起こる反応と比べて、刺激を受けてから反応するまでの 時間が短い。 その理由を、 図2を参考にして、 「外界からの刺激の信号が、」という 3 書き出しに続けて、「脳」、「せきずい」という語を用いて書きなさい。 3 思考力問題 あるヒトの体内には、血液が4000mLあり、 心臓は1分間につ 75回拍動し、1回の拍動により、右心室と左心室からそれぞれ80mLの血液が送 り出されるものとする。 このとき、 体循環により、4000mL の血液が心臓から送り 出されるまでに何秒かかるか。 (栃木) (7点) ステップB /56点 9000-11

1番合ってるかと、2番教えてください！！

ほんぶく 5 下の表は, 6人の生徒A~Fの反復横とびの記録を、 クラスの平均43点を基準にして表したものである。 次の問いに答えなさい。 5 [5点x2] (1) 点 (2) A B ・C D E F 基準との +2 -5 -6 -3 +5 +1 > p.30 (点) (1) もっとも記録が高かった人と低かった人の差は何点ですか。 (2)6人の記録の平均を求めなさい。

（2）が分かりません。解説の式は何を表しているんですか？

傾きが一定の坂がある。 A君がこの坂でボールをころがしたところ、ボールがころがり始めてから秒 間にころがる距離をyとすると、y= =1/2xの関係があった。A君は、ボールをころがした後、少し間を おいてボールを追いかけて一定の速さで坂を下り始めた。 A君が、ボールをころがし始めてから2秒後に ボールに追いつき、 6秒後に逆にボールに追いこされたとき、 次の問いに答えなさい。 *□ (1) A君の坂を下る速さは毎秒何m か、 求めなさい。 □ (2) A君は、ボールがころがり始めてから何秒後に坂を下り始めたか、 求めなさい。