□にあとに続く言葉に注意してひらがなを書きましょう。という問題です。5番教えてください🙇‍♀️

6 次の文のに、あとに続くことばに注意してひらがな なさい。 早く起きれば、日の出がおがめる。 (②24 そのミーティングにはぼくが行います。 ③ 朝日にかがやく湖はさぞ美 えいが 4 昨日見た映画はとてもおもしろ た。 ⑤ 静か em (peen か やせい ''S ば、行ってもいいと思う。

「大造じいさんとがん」 答えが当っているか教えて下さい 間違っていたらどこが間違っているか教えて下さい！

物語を読んで、答えましょう。 ずんせつ ガンの群れの頭領(リーダー)である残信は、仲間 を救うためハヤブサとたたかい、もつれ合って、ぬま 地に落ちた。 大造じいさんがかけつけると、ハヤブサ は飛び去っていった。 残雪はむねのあたりをくれないにそめて、 ぐったりとしていた。しかし、第二のおそろし いてきが近づいたのを感じると、残りの力を ふりしぼって、ぐっと長い首を持ち上げた。 そしてじいさんを正面からにらみつけた。 それは、鳥とはいえ、いかにも頭領らしい どうどうたる態度のようであった。 大造じいさんが手をのばしても、残雪はも うじたばたさわがなかった。それは、最後の 時を感じて、せめて頭領として のいげんをきずつけまいと、努 力しているようでもあった。 大造じいさんは強く心を打た れて、ただの鳥に対しているよ うな気がしなかった。 (樟鳩十「鳩十名作選 大造じいさんとガン」〈理論社)より) 次の二つの言葉を結びつけて複合語を 作り、( )にはひらがなで、 には 漢字で書きましょう。 各5点(5点 ① しろ + なみ (し~なみ) 白皮 波 ② ふね + たび (なたが) 旅 - たいど かぜ + くるま .(. ふくごうご 1941 くれないにそめてとはどういう状態です か。一つ選んで、記号を○で囲みましょう。 こうふん ア 興奮して、皮ふが赤くなっている。 きずを負って血が出ている。 ウ夕日の光が当たっている。 ② 第二のおそろしいてきとは、だれのこと ですか。 ) 残雪は、大造じいさんに対してどういう 態度をとりましたか。 各8点(16) 正面から(に~けつけ、手をの (3 2 ③のような残雪の態度を見て、大造じい さんはどう感じましたか。 強く心を打たれて、ただの鳥に 対しているような気がしなか、 3口に合う漢字を書きましょう。 各5点30点 きょう ① 水泳の 意 HOR! えき 3 (大造じいさん ばしても残雪はもうじたばたくみ)。 せい を が じゅんび 会の準備 木 する。 ている兄弟。 。

空欄のところ教えてください。

89 19 詩と解説文(3) 熟語のしりとり (6) 行 134ページ 貝 新出漢字 ● HA ● H ●義 努力 J ●確保 ホ ● 易 ●開講 コウ 正 しりとりやパズルを作り、友だちと解きあってみましょう。 とがあります。そういったことに注意して、自分で熟語の 一先へ ① 同じ漢字でも、熟語によって読みや意味がちがってくるこ ↓ 会 (5) 先 (4) 外 校 te 校 則 進 →則定 果 同見 (3) 人 講 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 言 先 人 格→ 自 (2) 学 開 想 名 lll 講 安 思 エイ エイ 漢字を考えて書き入れましょう。 漢字どうしは同じ音を表す部分を持っています。例にならって、 次のそれぞれは、漢字の読みのしりとりになっていて、つながる 遠 エン エン ↓ ↓ 明 貴 任 相談 神 守 #lat 精 泳 複 ↓ 永 園 長 3 量 るように、中央の部分に入る漢字一字を書き入れましょう。 次のそれぞれについて、矢印の方向に読むと二字熟語が四つでき 保 圧

この⬜︎に入る文字はなんでしょうか？！教えて下さい！

to ひり ん to ま れいにならってあてはま

国語で詩を作る授業があるのですが、全然いいのが思いつかなくて... 何かいい案はありますか？ ※条件無し

漢字ってどんな練習したら覚えやすいですか?

模造紙の模という漢字の日と大の間のところは、くっ つけてもいいんですか？

国語の文章問題が苦手です！ 文章問題のポイントや、コツなどあれば、 教えてください。お願いします！！！

四角三番のかっこ2番が分かりません急いでます教えてくれる優しい方いませんか？

(3) (2) のあたたかいのこと、 わたしに二人の小さな子どもを 連れた女の人が乗りました。 ど、上手のこうから手を ふりながら、さむらいが一人だって さて、船に飛びました。 さむらいはのんに どっかりすわっていました。 ぽかぽかあたたかいので､ そのうちにいねむりを始めました。 悪いひけばまやしてそうな けるので、子どもたちは おかしくて、ふふふと笑いました。 と言いました。 さむらいが 大変だからです。 子どもたちは だま ただ して。 [2] 上のほの文章を読んで、答えましょう。 この場面に出てくる心は、 ですか。 子ども二人の他に こん書きましょう ち 言ったのは何ですか。 55 さむらいは、のどこにすわりましたか。 の(きん さむらいの どのように見えましたか。 を生やして 強をしなきむら)に見えた。 ゆっくりこっくりする」とは、 さむらいが何をしている子を (2) していますか? をしている様子 文を J 31 8

最近学校で結構有名な方に講演をしていただきました。 そこでその方に手紙を書くというのが宿題なのですが、どういう構成だと喜んでもらえると思いますか？ A4くらいの大きさです。