急いでいるので速く答えてくれたら幸いです！問題数が多いけど答えてくれると幸いです

同 わたしたちが食べでいる食べ物のもとについて, ( ) に言葉を入れなさい。 【知・理】 (|) わたしたちヒよやほかの量物は。 月分で( ) を つくることができないので。 ( ) や。有ほかの及 物を食べて羨分としている。 (2) 禄物は。 ( 《ることができる。 (3) わたしたちとヒトやほかの量物の食べ了をたどっていくと( ) に行きっく。 ) に日光が当たると自分で基分そつ 下の盾物や動物のつながりについて, 次の問いに答えなさい。【思:表] のそズ のイィナイ スズメノテッポウ 。 オオカマキリ (|) のこのづの生物を, 食べられる もの一食べる ものの頂に並べ 記号で答えなさい。 ( Ua( 0 MM( ) 開前 リモ)、、

KrF2はどのように結合していますか？またなぜそんなにフッ素はヘリウムとネオン以外の原子と結合できるのですか？

教えてください！お願いします！

人^) 生物実験 「細胞の観察」 人 目的) 用録を用いていろいろな細肥を観察し、その構造を調べる。 和争のつくりと基本提作を理作する。 @高倍率(60O倍)でピントを合わせる。 $原細胞と真細胞の構造の違いを確認する。 テリに ・ 池相飲料(乳机画) ・ ネンジュモ(シアノバクア 材料) オオカナダモ ・ ドライイースト(本) 薬品) 委色液…‥本酸オルセインメチレンブルー は 間内) 光学和書昌明.検巡セット(ピンセット・柄付き針・スポイトなど)-スライドガラス・カバーガラ (欄眼レンズメ15 ・ 対物レンズメ10、x4O 使用)倍率x150 と x600 で| で所生操作シ に ①ー方の手で生身(アーム)を握り、他方の手で針台を支えて運ぶ。直時日光の当たらないこ 時るい安定したどこ け、次に対物レンズをレコ H ⑧プレバラードトをステ リップで図め、絞りを開き、接レンズをのぞきながら 反射を動かして視野を明るくする。 反笛鏡は、低倍率では平面和、高倍率(40O倍以上)では四面億をた用いる。 @無点(ピント)を合わせ: 1)対物レンズを低倍率にし、横から見なが(相生)調節ネジを回して対物レンズと プレパラートを近づける。 6 2)接員レンズをのぞきながら(相動調節ネジを回し、ブレバラートから志ざけなが 倍率を上げる。 1)低倍率でピントを合わせ、観察したい部分を中央に移動させる。 2)そのままレポルバパーを回して対物レンズを高倍率にし、(和調節ネジでピントを合わせる。 ーー < Fatる) 考和1) 顕微鏡の各部の 名称を記入せよ。 *生物基礎 教科書P12参照 上上2) 所人名作ご④について、 株部のよう 6 間蛇3乾表包歌多K人rv3人生に1のg放(tuRい本 があ37る @

ここ教えてください

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小学4年生の問題です。 もうわからなくなってきました。 よろしくお願いします。

/ 志イフトヒトG吾理 6/ 理/ (① 大切な実只や思についてまとめよう(ポイントく且) 8 とじこめた空気をおして体積や手ごたえを豆べる チチでおして はほど, おし返すカ 昌和のの皇2にいりレニおけとおの 時 があります。空気は、と a 」 1 3 : / あることがわかります 時 | 8 口@空気でっぽうは, お(| ) 1 5めし | |し しちちめ れた空気の| 大 がいきおいよく飛び出します。 また, 体積は|⑭ ( 理科4年

フィル（≧∇≦）です。 理科がものすごく苦手です！ どうしたら楽しく成績あげられますか？ 理科得意な人お願いします！

理科で地層についてまとめていて、そこに感想を書くのですが、何を書けばいいでしょうか？

小５理科 ｢植物の発芽と成長」 のまとめをしたんですけど… こんな感じで大丈夫ですか？

ガスバーナーの使い方がわかりません💦 教えてください

（1）を教えてください。 よろしくお願いします！