どうやったら答えを求めれますか？ 求め方を教えてください。😖´-- ̗̀👏🏻 ̖́-

つぎ えん はんけい つか さんかくけい 5 次のように, 円の半径を使って, 三角形をかきま かく おお なんど かく した。あの角の大きさは何度ですか。式答え5点[I0] (式)

代表値は、『平均値』・『最頻値』・『中央値』だけですか？わかる方いたらお願いします！！

卒業文集の件で質問があるのですが、卒業文集の書き方が分かる人いますか？

卒業文集の件で質問があるのですが、どのように書けばよいのか分かる人いますか？

どうして9分の1になるんですか？ 3分の1じゃないんですか？

1 ジャンケンで、グー, チョキ, パーを, かたよりなく出すとします。 グー,チョキ,パーで, 勝つ可能性にちがいがあるか調べよう。 はるとさんとあやかさんが,2人で 1回じゃんけんをします。 グー,チョキ,パーの出方は, 全部 で何通りあるか、右の図を完成させて 考えましょう。 グー の チョキ パー はると あやか 2 はるとさんがゲーで勝つ場合は全部 で何通りありますか。 通りャン 3 はるとさんがチョキパーで勝つ場合は, それぞれ何通りありますか。 12通り 4はるとさんの全部の出方をもとにした, グーで勝つ場合の数の割合を求めてみよう。 5 はるとさんの全部の出方をもとにした, チョキで勝つ場合, パーで勝つ場合の数の割合をそれぞれ 分数で求めてみよう。 7.5

2、3、4が分かりません！教えてください😭

実カアップ ロ A, B, Cの3人が持っているお金の合計は, 14000円です。 Aが持っているお金はBが持 いるお金の3倍より1000円多く, Cが持っているお金はAが持っているお金の2倍です。 A Cは、それぞれ何円持っていますか。 12 次の 容器A, B, Cにそれぞれ何Lかずつ水が入っています。 はじめに容器Aに入っている水の量のい)(2 25%を容器Bに入れ, 次に容器Bに入っている水の量の20%を容器Cに入れ, 最後に容器Cに入 ている水の量の30%を容器Aに入れたところ,容器A, B, Cに入っている水の量はそれぞれ 27L, 40L, 28Lになりました。 はじめに容器A, B, Cに入っていた水の量は, それぞれ何し口(3) すか。 C 口(5) まい 13 何枚かカードがあります。 はじめにAが全体の会より3枚多く取り, 次にBが残りの今より2 枚少なく取ったところ, 残りのカードは8枚になりました。はじめに, カードは何枚ありましたか。 口4 姉と妹でつるを折りました。姉は全体の合より8羽少なく折り, 妹は全体の より3羽多く折 2 りました。姉と妹はつるを合わせて何羽折りましたか。 15 右の円グラフは; 学校の前を通った乗り物の台数について, 種類ごとの割 合を表したものです。 乗用車を表すおうぎ形の中心角の大きさは151.2度で、 自転車を表すおうぎ形の中心角は, バスを表すおうぎ形の中心角より21.6 度大きいです。また, 学校の前を通った乗用車の台数は189台です。自転 車は何台通りましたか。 わり その他6% バ ス 自転車 乗用車 トラック 26% A, B, C, Dの4人でお金を分けました。はじめにAが全体の一を取り, 次にBが残りの 2 200円少なく取り, その次にCがBが取ったあとの残りの 5 3 より400円名(配 と レーフ

GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ Ｑ３：全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... Read More

③の問題を教えてください！

式4. 答え4 8点 (式) 答え H15 5 時速48kmで進む自動車があります。 次の問いに答えましょう。(6,答え636点 0 自動車の速さは, 分速何mですか。 (式) 答え ② 25分間に何km進みますか。 (式) 答え ③ 40.8km進むのに何分かかりますか。 (式) 答え

学んだことをいかそうの①です わかるかたがいたらおねがいします

学んだことを 生かそう 学んだことを生かして, 問題にちょう戦してみましょう。 じゅぎょう ミョウバン 0ひでおさんは, 授業でミョウバンの水よう夜の 温度を下げてミョウバンをとり出す実験を しました。このときとり出したミョウバンが とてもきれいだったので, 家で, とけるだけ とかした食塩の水よう液の温度を下げる実験を しました。しかし, 食塩をたくさんとり出す ことはでき 説明しましょう。 このように とり出すのは むずかしかった。 せんでした。その理由を 伝統 ESD りかの たまてばこ 技 日本の伝統的な塩づくり いしかわ 石川県 珠洲市 日本では, 日光でかわかす などして海水からこい塩水を つくり, これを熱して水を じょう発させる方法で, 塩を つくってきました。 げんざい 現在は, 日光を利用せずに 海水からこい塩水をつくる 2海水をまいて, 日光でかわかす。 の海水をくむ。 ぎじゅつ 技術が開発されています。 そのため, 天気のえいきょうを 受けずに安定して塩をつくる ことができます。 右の写真は, 塩づくりを 伝統的な方法で行っている ようすです。 ④かまどでこい塩水を熱して, 水をじょう発させる。 ③かわいたすなを集めて箱に入れ そこに海水を注いで箱の下か 出てくるこい塩水をとり出す。

求め方を教えて下さい！

えりかさんたちは,クラス会で使うため, 下の長方形 のイラストを, コピー機で拡大したり, 縮小したり しようと考えています。 かくだい しゅくしょう 卒業まずのカウントダウン しゅく コピー機では、拡大図や縮図が何倍になっている かを「倍率」という百分率で表します。 倍率が50%だったら, 「0.5倍の縮図にする」。 倍率が200%だったら, 「2倍の拡大図にする」 という意味になります。 16cm ばいリつ 18cm このコピー機のいちばん小さい倍率は25%. いちばん大きい倍率は400%です。 えりか 0 えりかさんは, このイラストを倍率150%で拡大コピー しました。イラストの横の長さは何cmになりますか。 計算スペース 式 答え たて 2 りょうさんは, 次の①, ②の方法でイラストを縮小コピーして, 縦の長さ 3.2cm, 横の長さ3.6cmにしました。口にあてはまる数を書きましょう。 0 まず,イラストを50%で縮小コピーします。このとき,縮小コピー されたイラストの縦の長さは なります。 cm, 横の長さは cmに 2 次に,0で縮小したイラストを, さらに倍率 します。 そうすれば,縮小されたイラストの縦の長さは 3.2cm, 横の長さは3.6cmになります。 %で縮小コピー りょう