附属中学校の入試問題で、解答はありません。 魔法陣ですが、連続しない整数ということで、どう手を付ければいいかわかりません。1列の合計もわからない状態です。 よろしくお願いします。

りょうさんとかなこさんが1から16の数を順に並べた時に発見したことについて話しています。 6 会話文を読み, 各問いに答えなさい。 りょうさん: 1から16の数を 【図1】 のように順に並べた時に、不思議な性質を見つけました。 かなこさん: どのような性質ですか。 りょうさん: 【図1】 のななめの列の合計がそれぞれ等しくなります。 かなこさん: 本当ですね。 1+6 +11 + 16 と 4 + 7 + 10+ 13 のどちらも34になりますね。 でも、縦の列と横の列は34にはなりませんね。 例えば, 1 +5 +9 +13は28になり ます。 りょうさん: 実は, ななめ以外の数だけを入れかえたら, ななめ以外の縦と横の列のそれぞれの 合計が34になるようにできます。 かなこさん: それはすごいですね。 どうすればよいのですか。 りょうさん:ヒントは,合計が34より大きい列の数と小さい列の数を交換したらできるという ことです。 かなこさん: よし。 やってみましょう。 【図1】 【図2】 りょうさん 【図2】の表を完成 では, (a) させましょう。 2 3 A 1 4 5 6 7 8 6 7 9 10 N 12 10 11 (1) 下線部(4)について, 【図2】 の表の空欄に 当てはまる数を考え, 解答欄に記入しなさい。 13 14 15 16 13 16 ※線を引いてある部分が 2つのななめの列を表す。 かなこさん: できました。 すごくきれいですね。 ま りょうさん: そうでしょう。 これは魔方陣といって昔から魔除け等に使われていたようですよ。 列の和が等しくなる以外に、 同じ数字を使わないことも面白いですよね。 かなこさん:ところで,この魔方陣は他の数でもつくることができるのでしょうか? りょうさん よい質問ですね。 実は、他の数でもつくることができます。 例えば,7から22までの16個の連続する整数で魔方陣をつくってみてください。 かなこさん:・・・・・。 本当ですね。 すごい。 りょうさん: 【図3】 の魔方陣では, 整数が連続しない場合で問題をつくりましたよ。 ※ 「7から22までの16個の連続する整数」とは, 7, 8, 9, 10, 11, ..., 20, 21, 22の ように続いた整数のことをいいます。 【図3】 (2) 下線部(b)について, 完成させた魔方陣の一列の合計はいくつにすれば よいか答えなさい。 45 36 18 33 15 (3) 【図3】の魔方陣を完成させ, ★に当てはまる数を答えなさい。 ★ 6 -6-

G7サミットって何ですか?? ネットでかいてあることを見てもさっぱりでした。 小学生にわかるようにおねがいます！

1+1の答えを教えてください。

解説も一緒にお願いします🙇‍♀️

10円玉を50円玉とできるだけ交かんすると,太郎 つぎ 太郎君は10円玉と50円玉を合わせて32 まいもっています。 まず, のまい 数は16まいになります。 びに 君のもっているこう たろうくん すう たろうくん がちょ うどなくなって、太郎君のもっているこう貨のまい数は10まいになります。このとき, 太郎君がはじめにもっていた10円玉の すう まい数は何まいでしたか。 かんすると, 50円玉 、50円玉を100円玉とできるだけ

「リムる」や「フォロバ」ってなんという意味ですか？ 教えてくれると嬉しいです！

日本語に訳してください( . .)"

Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○

教えてください！ 解き方を教えてください！ 答え　A→Bさんから　B→Dさんから C→Aさんから 　　　D→Cさんから

97 A, B, C, Dの4人がプレゼントの交換をしました。4人とも自分 が持ってきたプレゼント以外を受け取り,どの2人もお互い相手のプ レゼントを受け取ることはありません。AとCが自分が受け取ったプ レゼントについて次のように言っています。 A「私が受け取ったプレゼントはDさんのものではない」 C「私が受け取ったプレゼントはAさんのものです」 A, B, Dはそれぞれ誰からプレゼントを受け取りましたか。

魔法のランプから魔神が出てくるシーンについてです。 新一年生の為に紙芝居を最後作るのですが、 その魔神登場シーンの効果音「すいすいすーい」か 「ヒュードロドロ」など何が合うのかよくわかりません。 いい感じのやつあれば教えてください

明日までに教えてほしいです！

袋の申に110までの数字が1つずつ書いてあるカードが10枚入っています。次の問いに答えなさい。 A君, B君 ンク p君叶E君の5人が順番に1枚ずつカードをふくろから取りました。A若, B若, D若, E は5, 2 7でした。 次にA君E君まで順番になくろの中の残りの5枚のカード で小さいり数字のカードを袋にもどしました。すると, A若,B基, りま した。 は じめにC若 の取ったカー ドの数字はい

この問題意味分からなくて困っています。 ①と②の解説分かる方いますか？ 答えがどうなるのか分かりません。

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