至急です。音楽の和音の展開を教えて欲しいです。 写真の上の段を例に下の2つを和音展開して欲しいです。

F G G 8 0 I TV C 9:8 ta e 960 I I 64 P TV △ 846 すっ I

基礎から学ぶ高校音楽music note70ページ〜73ページを見せてくれる方いませんか？

基礎から 学ぶ高校音楽 OF Music Fote

音楽（合唱）の楽譜の記号についてです。 この写真の赤い四角でかこったものは、どういう名前でどんな意味があるのでしょうか？ 分かる方いたら、教えて頂きたいです。 どうやって調べれば出てくるのかもわからないので。 よろしくお願いします。

s.i-2 s.11 a.1 H 16 a.ii 16 tutti dep ≒63 PPP la

この旋律の1番上を創作するという課題が出ました😭 音楽の知識があまりなく、感覚などもよくわからないため危機に陥ってます🥹参考にしたいのでどなたかどういう感じにつくればよいか見本をみしてもらえませんか…？

Ave Maria, a RD OLD }}} 010 ve Ma- alle 2110 TR

この旋律の1番上を創作するという課題が出ました😭 音楽の知識があまりなく、感覚などもよくわからないため危機に陥ってます🥹参考にしたいのでどなたかどういう感じにつくればよいか見本をみしてもらえませんか…？

Ave Maria, a RD OLD }}} 010 ve Ma- alle 2110 TR

至急！！ 教えてください。 (１)と、（2）の⑦が分かりません。 それ以外も合ってるか見て欲しいです。

*漢字発達史その1 (2) 問 文字の発明ほど、人類にとって偉大な業績 しゃべり言葉を絵によって定着させました。 ここに はありません。 今から四千年前に、中国人は、し 並んでいるのは、漢字の発達史ともいえます。 想像 力を働かせて、現代の漢字を書き入れてください。 To QUE 男 → BR 明 111 = 17. ++ 星 三 →→H H Dje ( -AP (0) 加功知化外刈仁 それはとれわえなさい。また選んだ理由も答えなさい. の次の七つの漢字の中で、字形の点で一つ性質の音 目

【至急お願いします🙇‍♀️】 音楽の課題でフランス国家の分析をしなければいけないのですが、調がわかりません！ 冒頭と19小節からはおそらくト長調なのですが、11小節から19小節の短調の部分が何調かわかりません！ 音楽に詳しい方、ぜひ教えていただきたいです。もし可能であれば... Read More

Voice Piano 12 Alla marcia gloire est ar-ri-vé. dard sanglant est le-vé, f La Marseillaise Claude-Joseph Rouget de l'Isle Allons enfants de la Patri - e, vous, dans les cam-pag-nes Mu Con-tre nous, de la ty-ran-ni - e, l'é-ten-dard.sanglant est le-vé gir ces farou-ches soldats. Le jour de L'é-ten- Entendez- cresc. Ils cresc.-

【至急お願いします🙇‍♀️】 音楽の課題でフランス国家の分析をしなければいけないのですが、調がわかりません！ 冒頭と19小節からはおそらくト長調なのですが、11小節から19小節の短調の部分が何調かわかりません！ 音楽に詳しい方、ぜひ教えていただきたいです。もし可能であれば... Read More

Voice Piano 12 Alla marcia gloire est ar-ri-vé. dard sanglant est le-vé, f La Marseillaise Claude-Joseph Rouget de l'Isle Allons enfants de la Patri - e, vous, dans les cam-pag-nes Mu Con-tre nous, de la ty-ran-ni - e, l'é-ten-dard.sanglant est le-vé gir ces farou-ches soldats. Le jour de L'é-ten- Entendez- cresc. Ils cresc.-

一点透視図法の消失点の導き方について教えてください。 どのような基準をもとに赤の線を引いて消失点とアイレベルを求めたのかが分かりません。 何か法則的があれば教えてください。 よろしくお願いします。

空白の部分が分かりません。教えてください🙏

ロルネサンスは、日本語で「『 →古代『ギリシャ (ルネサンス 1450-1600年頃 】 』という意味。 』の文芸を復興しようとする動き。 ロモノフォニーからポリフォニーへ 複数の声部が異なる動きをしながら協和し合って進行していく音楽を、 多声音楽= 『『 ポリ フォニー』 という。 *グレゴリオ聖歌を重ねて歌われるハモリの基本技法を『『 オルガ又ム 』 という。 3合唱が盛んに。 多声音楽の模範とされたのが、イタリアにおけるポリフォニーの祖『 パレストリーナ 代表曲「教皇マルチェルスのためのミサ」。 』の音楽。 (バロック 1600-1750年頃 】 ロ「バロック」は、日本語で『 金んだ裏球 』という意味。 もともとは当時の装飾過多な建築様式を抑撤する言葉。 ロヴァイオリンの隆盛 イタリア北部の町 『 クレモナ 』で、 ヴァイオリン製作者一族『 A.ストラディファリ 』が活躍した。 当時制作された楽器ストラディヴァリウスは、演奏する者を選ぶ名器として現代に受け継がれている。 口協奏曲の誕生 協奏曲=concertoコンチェルト。"コンサート"の語源。『イオ奏』(群)と『 付奏』 とが互いに競争するように 演奏し合う。代表曲『 ヴィヴァルティ 』作曲のヴァイオリン協奏曲『伊傘』。 ロオペラの成り立ち * オペラとは、演劇と音楽で構成される総合舞台芸術。 歌劇。 * 16世紀後半のルネサンス後期、『 フィレンツェ 』の大富豪『『 メテイ4 研究家のグループ『 家』の庇護により集まった芸術家· 』の演劇を研究復興。 』(同士·同志·同居人の意)が、古代『