この書き下しでなぜ「なり」が出てくるのですか？

子線主吉而民 十主oを敬了大は尺圭な

史記　項王の最後　我、何の面目ありて之に見えん 文中に、『且籍与江東子弟八千人、渡江而西、今無一人還。 』とあり、師弟が全員亡くなったとあるのですが、だとしたら 『乃令騎皆下馬歩行、持短兵接戦。』では、誰に歩かせているのですか。

漢文苦手なのですがおすすめの勉強方法ありますか？解説動画のおすすめの方も教えていただけると嬉しいです！

この模範解答が、「どうしてこれを書くことができるだろうか、いやできない。」なのですが、「どうしてこれを書くことができようか、いやできない」は❌ですか？

ケン 畳可,書,之 哉。

漢文の勉強法教えて下さい！！

答えはこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️🙏 よろしくお願いします！🙇‍♀️🙏

ロ語訳書き下し文口語訳|書き下し文ロ語訳書き下し文ロ語訳書き下し文口語訳書き下し文 (項伯は)君の長下言野与れぞ 伯)教与君|番 (項伯は)君(張良)の年と比べ7うか(じちら 其の不孫なんよりは、宮子3固なれ 与其不孫也、寧 等大でいるよは、頑因であ3方がま 真の住きて我に無からんよりは、国tり高らるる にかず。 与其生而無義 固不如京一 |生き7=( を失うよりは、ヨでのことながら(華を |語|-守,1)父生やでの利になっ下方がより |人の天地の門下生まるる、白駅のを追くるが 人生天地之間 若白駒過部 訳一人習が二の天地の固で住をうけろのは、白:馬が採い (6Rう)ま走/過ずるようなも^だ”ほんめつかの の二とにすぞな) | すime、mにに て優ひ有る者に似たり ト 子之天也、壱似 |重有憂者 Sはにポ=rいる様うば、ま、たく何付 い郎ごとを aiおちになった人(が辻リイいるか)のようた。

古典の漢詩の話です！至急お願いしたいです！ 春望の「烽火連三月」のところの訳を教えてください！ 教科書の脚注には、「春三月になってもやまずに続いてる」とあるのですが、よく意味がわかりません💦わかる人教えてください！

漢文について詳しい方よろしくお願いします。 1枚目の写真の④を書き下し文にする(ただし送りがなは省略してある)問題です。 答えは《王孫自ら留まるべし》です。 この問題の解説(写真2枚目)の青線部について 「とどマル」「とどム」はどちらも古語なのでしょうか？ 新漢語林で... Read More

漠 消 に で兄 (2) い た リ

漢文のノートってどういう風に作ったらいいですか 写真を添付してもらえるとありがたいです

1番から6番の答えを教えていただきませんか？

④ ⑤ ⑥⑯ 次 A GS 5心宮剛らい く人n交立 3に GO 四、 〇 B C B C 明GG tJ <のっ