急ぎで明日の８時までに解答してくれたら嬉しいです。 ①15字以内に答えることができなくて分からないです。 ②ここだ!って思うところがあるのですが、一文ではなく二文になっているので、どこの部分なのかを教えてほしいです。漢文の2〜3行目のところだと私は思います。 ③、④はときは... Read More

現力 のか。 全体 ア 大尹韓愈に対する非礼の謝罪。 自作詩中の用字に関する迷い。 ウ科挙を目前に控えての心構え。 自作詩集の出版に関する依頼。 4「遂並轡論詩。」 (3) の部分から、韓愈のどのような人物像を読み 取ることができるか。次から選びなさい。 政治には無関心な風流人。 友情に厚い文学者。 せる一 脚問 エ詩を愛する寛容な政治家。 自尊心の強い権力者。 [エ] [ア] 1年し

この真ん中の文章の意味がよくわかりません。 漢文は書き下し文にすると古文になりますよね？ということは、漢文では使われない助動詞が書き下し文(古文)にすると出てくるってことですか？

*下段には対応する漢文法を示 活用表の部分は、古文では使われるが漢文では使われない活用形です 第 更 です。 THE TOY

黒丸の中にはざるがはいるんですが、なぜざるが入るのかわかりません。

なんゾ 惟 者 もっテ ものヲ したがへ 上 以 be 漢な クスル 善灌 ぶんヲ 文

詠嘆と反語の見分け方はーに動詞かそうではないかで見分けると書いてあるのですが 模試で 毒に中たりて死せずや と動詞なのに詠嘆になっていました，，， 何が正解なんですか？？？

確認 「」の用法 M詠嘆(「豊」の下の否定語を終止形で読む) [ナラ] K₁ 読あニー[ナラ]ず〔―ニあ らズ〕や 哉 [非 意なんとーではないか。 Mp3] *詠嘆のときには、「―」 には形容詞か形容動 詞(体言+「なり」も含む)が入る。 *「―」が動詞のときは「あニー[セ]ざラン や」と読み、反語となる。 口推測・疑問(文末は｢―[スル]か｣か｢―ンか｣) 読あニーか 豈 平 意―だろうか。 有意乎。〈史記・刺客列伝〉 豈に意有るか。 何か意見がございますか。 *この例文は「豊に意有りや」と読んでも可。 意味は同じ。 (5) 下段⑦) 豈 FOLE THE R3 ― (₁ TORFOR

問5の(1)についてです。 己を｢おのれ｣と書いてしまったのですが、答えでは｢すでに｣となっていました。 どのように読み方を見分けたら良いのでしょうか？😭 また、｢定むべし｣と書いたところが答えでは｢定まるべし｣となっていたのですが、こちらの見分け方も教えて頂きたいです。

寺 ニョロ 問五第七句と第八句について、 第七句の「応已定」を平仮名ばかりで書き下せ。 24 この二句の意味として最も適当なものを、次のイ〜ニのうちから 一つ選べ。 イ 人生の浮き沈みはもうじき明らかになるだろうが、占いの名人に お願いして将来を占ってもらわなければならない。 人生の浮き沈みはまだ定まってはいないのだから、占いの名人に お願いして将来を占ってもらう必要がある。 ハ人生の浮き沈みは事前にわかっておくべきだが、いつも名人の占 いによってはっきりわかるとは限らない。 二 人生の浮き沈みはすでに決まっているはずなのだから、占いの名 MET 人にわざわざ占ってもらう必要などない。

4番の書き下し文教えてください🙇‍♂️

C 休 1 (ちょうど~のようだ) 当まさニ〜ベシ TO パッ(~しなければならない) 【 問題演習 】 1~3を書き下し文に改め、現代語訳せよ。 (一部送り仮 ヲ ずンバ 。 若不 用、当二殺之, ヒ 始皇帝将死 兄弟猫 。 子蓋行仁政。 訳 訳 ルガ 1 木有二両枝。 訳 (どうして~しないのか) 訳

学習のポイントの1〜3の答えを教えてください

サモア ◆学習のポイント 次のように返り点を施された文は、どのような順序で読む か、口に番号を入れてみよう。 30 .000 C 次の文を書き下し文に改めてみよう。 1聞一以知十 つひ二 ヒチ (迷不復 ③ 得三天下英才而教育之 とつニシテ ナラント ヒニ ④君子 於言而敏於行 次の読み方に従って、白文に訓点を施してみよう。 11陰徳有る者は必ず陽報有り。 有陰徳者必有陽報 ま々 □□□□゜ 漢文入門 訓読の世界 DUTO RDBA 14 K LIST ②虎穴に入らずんば虎子を得ず。 不入虎穴不得虎子 とも 夏の虫は与に寒を語るべからず。 夏虫不可与語寒 天下水より柔弱なるは莫し。 天下莫柔弱於水 ⑤悪の小なるを以て之を為すこと勿かれ。 勿以悪小而為之 言葉と表現 ①次の四字熟語について意味を調べ、訓読してみよう。 1朝令暮改 ②呉越同舟 ③傍若無人 臨機応変 ふぐたいてん ⑤以心伝心 ⑥不倶戴天 (注) 1訥 口数が少ない。 2陰徳人に知られない善行。 3 陽報 はっと

（イ）が全くわかりません！お願いします

問三 次の熟語の組み合わせのうち、同じ構造のものには○、違うもの には×を付けよ。 仮に定めるく(各2点) (1) 伝言永久 める (仮定速修 ( 握手投球 (不安異同 be the str 19 JUNE 19 10 0015 ･蒙求 5

どうして赤で訂正した答えになるのかわからないので教えてください

此 豈 其⊕ 情 114 問 次の文を書き下し文に改めよ。 GS to 哉此の豈に其の情けらやな! 詞 ならんや

この書き下しでなぜ「なり」が出てくるのですか？

子線主吉而民 十主oを敬了大は尺圭な