WINSTEP現代文1の答えを持ってる方がいたら送って欲しいですお願いします🙏

力をつける現代文ステップ2の答えを無くしてしまったので、14～21の答えを教えて欲しいです。ちなみに新丁版です。

生命はの中に出てくる擬人法は｢虫や風が訪れて めしべとおしべを仲立ちする｣の他に何がありますか？

を満たしたの しれない 問4 「虫や風が訪れて/めしべとおしべを仲立ちする」(30・7~8)と同様に擬人法が用いられている箇 所を詩中から抜き出しなさい。 人ではないものと人いたさえている 生命その中に如を抱き、それらを仰者から満にしてた 問5 この詩は五道で構成されているが、詩中で対句となっていて

るみ子さんが1回目に目的としていた音とはなんでしょうか？教えてください💦

問13 再び老人の邸宅を訪ねたるみ子さんですが、前回の調律と二度目の調律では、るみ子さんの調律の 目的となる音が変化しています。 それぞれの調律でるみ子さんが目的としていたのはどのような音か、 説明しなさい。(比喩表現のまま答えないよう注意!) 仕事が途絶えないように音を外して調律 盲目このピアノだけが持つ音を聞き逃すまいと恥をもとめて 調律する。 する。

この問題集の答えを持っている人いませんか？ いたら写真で見せてほしいです。11から17までです。

新傾向問題対応 論理的思考力をつける 新解説書 STEP 1 STEP 3 基礎力を完成させよう 基礎力を身につけよう STEP 2 基礎力を向上させよう 尚文出版 漢字・語句 3ステップオリジナル問題集 基礎 現代文 尚文出版編集部 編 大学入学共通テスト対策 新装版 ト plus

高一のこのワークを持っている方「沖縄の手記から」の答えを送っていただけませんか？

数研出版編集部 編 高等学校 言語文化 準拠ワーク 数研出版 https://www.chart.co.jp

至急です！問4の擬人法の部分がどこなのかさっぱり分からないのでどの部分なのか教えてください💦 あと、問5の対句の部分は第四連と第五連であってますでしょうか？

問4 「虫や風が訪れてめしべとおしべを仲立ちする」(30・7~8)と同様に擬人法が用いられている箇 所を詩中から抜き出しなさい。 人ではないものを人じたとえている 問5 この時は道で構成されているが、詩中で対句となっているのは第何連と第何連か。 漢数字で答えなさい。 髙5 構成が同じ 第一 】 連と第【 五】連 問6 「それを他者から満たし

せと

この冊子の答えを学校に忘れたので、持っている方がいたら、本誌p.30~33の答えを送って欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

新訂版 正しく読み・解くための 力をつける 現代文 数研出版編集部 編 数研出版 https://www.chart.co.jp ステップ 1

5・7・5の標語で「ぶつかった」という言葉を使いたいのですがカギカッコをつけても大丈夫ですかね??