Isn't she lovely?は｢彼女はかわいいよね。｣になるのはなぜですか？否定疑問分のなので｢彼女はかわいくないよね。｣になると思ったのですが。

答えと解説お願いします。

下線部と最も近い意味のものを1つ選びなさい。 244 She felt completely at home in her new university. ①absent ② foreign 3 comfortable ④ familiar ⑤ out of place

授業で指名されて指されます 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️😭😭

A. 日 解答時間( A 日 解答時間( 157 157 Day 9 節に関する問題② 1 次の英文の( )に入る最も適当な語 (句) を1つずつ選び, 番号で答えなさい。」 □241 March 11th, 2011, is a date ( )we can never forget. 基本 1 on which r □248 267 □249 発展 □242 3 when 2 to when mi ④ which (天理) She has found herself in a situation (way) she has to finish everything by herself. >②what I when 3 with whom 割りを含む④ in which 遊びが einsbula liw 916wflos won ein <関東学院大) The place ( ) I love in Tokyo is Shibuya because I can see lots of exciting events there. □243 1 who 232 3 where 250 □2 ☐ 2 which aintainin what in the face of fierce op ■244 This is ( ) you were wrong 発展 quoi in which in your calculations. 3 what 245 wor②that borg for heating eldone you 4 where \\\\ tol (日本大) I went along the corridor and entered the office of the manager, (ret) I w introduced to our new colleague.s 1 who 235 3 where □246 基本 1 as 3 which 2 whose therey 1st in 2019. He didn't forget ( ) his father had told him, so he didn't get into trouble. 2 what 4 that しなさい。 res / to find PER 247 I owe ( ) I am today to my high school teacher, Ms. Takemoto. <福 <芝 that 3 when 2 what ④whom SEE A A no s

答えお願いします🙏

[1]最も強く読む音節が最初から何番目か、番号で答えなさい。 (1) typical ① (3) sys.tem ① ② ③ (5) sup.port ① ② (2) pro-gram ② (4) mod⚫ern ① [2] 次の英語の意味に合う日本語を語群から1つ選び、番号で答えなさい。 (1) capable (2) finish (3) retire (4) assume (5) include [[ ①有能な ②興味がある ③ 強力な ④ 注意する ①取りかかる ②終える ③やり直す ④改善する ( ①解雇する ②引退する ③雇う ④再開する ①比較する ②決定する ③主張する ④仮定する ①上がる ②増える ③超える ④含む [3] 次の日本語の意味に合うように空所に入る適切な語を語群から選び、書きなさい。 (1) 日常生活 (2) 興味を示す show (3) 反対方向 the ) life (monthly / weekly / daily) (interest / intention / intelligence) .) direction (opposite / official / original)

ピンクで線を引いた文頭にあるBesidesの品詞は前置詞ですか？それとも副詞ですか？ わかる方お願いします🙇‍♀️

' 教科書 p.34 意味のまとまりに注意して, 本文全体を聞こう。 O 1-30 During his work, Ono trained the local people so that they could S" He taught them to replace the continue to dig wells on their own. // wells 2 materials (used in traditional Kazusabor) with more suitable ones nes (for Africa) He also changed some technical Japanese terms into plain English words. // There is a saying he cherishes / 52444 "If your friends are hungry do not give V friends are hungry / S them/fish, but teach them how to catch them. // He thinks that teaching 05 5 teaching well-digging techniques / to local people)/ is better than simply making wells/for them C S noten 8 Ono ater established an NPO, the International Water Project (IWP). // Although there have been many hardships /n its operation it has completed/ more than 100 wells so far. // Besides digging wells the members are teaching o レ // wells/ children / the importance of planting and growing trees for the future. C (V) (0)

この666の問題で、なぜ stubbornと he isが逆になるのですか？ 解説お願いします🙏

1 take A for B 「AをBだと思う ;AをB 違える take A for B で 「AをBと間違える」の意味を表す。 この意味では mistake A for Bと言い換えられる。 666 答 You have no idea how stubborn he is ⇒ [参照] 問題1244 omit ni 5* 【Cra ★ have no idea 「わからない」 T have no idea of + wh- 節 [旬] の形でよく用いる。 その場合, of はしばしば省略される。 stubborn 「頑 固な,意地っ張りな」 「……というふりをする」

英語です 答えがanotherなのは2枚目の解説で理解できたのですが、furtherがダメな理由はなんですか？ furtherでも「さらに20分かかる」と言う意味になると思いました。

) twenty minutes to get to the station. 3 more 4 other (近畿大) 1 another 2 further 244 One of my two brothers is in Tokyo and (+)) is at home. 243 They have to walk (

赤線で囲ったのは連鎖関係代名詞の例文です これ I thought he was sure to protest は 省略なしだと I thought that he was sure to protest ですよね。

243 heater broke down. とはならないことに注意。 本問のように接続詞 and が必要となる。 what is more 「その上さらに」 Section 073 連鎖関係代名詞節 244 空所のあとの I thought とその直後の was に注目 ●連鎖関係代名詞節 the man who Ⅰ thought was 関係代名詞 (who, which, that, what) の直後に I think や Ⅰ believe などの 〈S + V> が入り込んだように見える形を 「連鎖関係代名詞節」と呼ぶ。 空所のあとに I thought があり、 そのすぐ後ろに was が続くことに注目する。 the man who was sure to ….. の主格の関係代名詞 who のあとに Ⅰ thought が入り込んだように 見える連鎖関係代名詞節であることを見抜く。 節内の述語動詞 was の主語にあたる主格の関係代名詞 ① who を用いるのが正しい。 文の構造を以下の図式で確認しよう。 There was no objection from the man. + I thought he[= the man] was sure to protest. There was no objection from the man who I thought was sure to protest. 選択肢他動詞 thought の目的語が欠けているように見えるせいで, ②whom を正解にするミス が多い｡ 答240 are to the translator what facts 241 ② 242 (1) 243 (1 244 (1)

共通テストで8割以上取りたいと思っている高校生です。 写真はシステム英単語の一部を撮ったものなのですが、 赤のところは勿論、どこまで覚えるべきでしょうか？

588 MINIMAL PHRASES 587 REIS an extremely difficult problem [ikstrí:mli] ■gradually become colder [grédzuali] ◇grádual 589 || instantly recognizable songs [ínstantli] 592 流動的 extrémeotie 同? > instant 同? 591 He's kind; moreover, he's strong. [mo:róuver] = fúrthermore 流な nonetheléss relatively few people [rélativli] 590 He is rich; nevertheless he is unhappy. 彼は金持ちだが,それにもかか [nevardalés] わらず、不幸だ = compáratively ◇ rélative 593 Dan apparently simple question (アク?) = ★ Apparently he is old. It appears that he is old. >appárent Q訳しなさい。 1) The difference became apparent. 2) the apparent difference それにも関わる 非常に難しい問題 形極端な、過激な極端 amoal だんだん冷たくなる 形徐々の、段階的な vinidedong すぐにそれとわかる歌 (=immediately) 名瞬間 形瞬時の それにもかかわらず 彼は親切で、その上強い (=besides) その上、さらに,しかも 比較的少数の人々 相対的に 副比較的 相対的な比較上の名親せき 一見簡単な問題 [aparantli] 見たところでは 形①明らかだ ② 外見上の、うわべ ★補語は①の意。名詞限定では ② が多い。 A 1) 「違いが明 594 595 59 C (1 5

この問題を詳しく教えて欲しいです🙇‍♀️

Section 073 244 SOUR RAJES Jariw STO noit ) I thought was sure to There was no objection from the man ( Lintner dananes protest. 1 who 3 of whom) Cei trert 13w12 01 al 2 fortw (2) whom Xby whom Louibus sonst -i Jedw <桜美林大)