Japanese classics Senior High about 2 monthsago 解説お願いします🙏 一部①~③を係り結びの法則に従って適当な形に活用せよ。 (各2点) Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago 古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか?やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか… Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago 5はなぜ婉曲になるのでしょうか💧解説お願いします🙏 5 人の言ふらむことをまねぶらむよ。 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago きを適当な形に活用して入れる問題です。④は聞いたことある文なので せ と分かりましたが。なかったならば と訳せるから已然形で しか になるのではないかとも思いました💧解説お願いします 返す返す口惜しき御心なりと言ひたり(③)こそ、をかしかり 世の中にたえて桜のなかり(4)ば春の心はのど けからまし Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago ③解説お願いします🙇🏻♀️ 次の()の中に「き」を適当な形に活用して入れよ。 京より下り(1)時に、みな人、子どもなかり(2) こっちは作り話 返す返す口惜しき御心なりと言ひたり(③)こそ、をかしかりしか (各1点) NO Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago 〰️Bは副詞だそうですが、下に体言あるのになぜ連体詞にならないのですか? たまへるぞ。あさましきことかな。物のつきたまへるか。」と言ひければ、「なんで 10 くわえん 何かものにでも取りつかれたのですか ぶ物のつくべきぞ。年ごろ不動尊の火炎をあしくかきけるなり。今見れば、かうこ Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago 近う は の品詞は形容詞だそうですがなぜそうなるのですか?形容詞は〜し で終わるのではないのですか? 1 夕日のさして山の端いと近うなりたるに、 i Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago 2解説お願いします💧 問四問一・問二を参考にして、部 =部 ③・④と次の1 2の一部を 文法的に説明せよ。 (各2点) 【 れなり。 鳥の寝所へ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど飛び急ぐさへあは 2 かたち・心ざまよき人も、才なくなりぬれば、 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago けむ の意味の過去推量と過去の原因推量には、どちらにも、、たのだろう という例がありますが、どう見分けたら良いですか? 意味 1 過去推量<・・・タダロウ・・・・タノダロウ〉 ①かかる目見むとは思はざりけむ 。 2 過去の原因推量<(ドウシテ)・・・タノダロウ・・・・カラダッタノダロウ〉 (枕草子・七) みなせがは Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 2 monthsago 解説お願いします🙇🏻♀️ 2 知 次の文における傍線部の用言の①終止形②活用の種類③活用形を答えよ。 書きつくれば、 (3) (1) (2) ③ 〈完答3点〉 Solved Answers: 1