この教科書のP48-75 の答え持ってる方、教えてください！🙏🏻

九訂版 読解をたいせつにする 体系古典文法 浜本純逸【監修】 黒川行信【編著】 H 六六 数研出版 https://www.chart.co.jp

写真の問題で、傍線部の助動詞の文法的意味と活用形を答える問題なのですが、 Q1 (3)でなぜこれが連体形なのですか？ Q2 (4)でなぜこれが打消意志なのですか？

☆ (3) 見渡せば山もとかすむ水無瀬河ゆふべは秋となに思ひけむ (4) 京にはあらじ、東の方に住むべき国求めにとて行きけり。

体型古典文法のp.36の答え持ってる方いますか？ 学校で配られたかもなのですが2年前で無くしてしまいました

数研出版 http://www.chartco.pl 読解をたいせつにする 体系古典文法 |浜本純逸【監修】 |黒川行信[編著】

係助詞の文末用法について、文中に持ってくるときと文末に持ってくるときで何か違いはありますか？ 例えば、 「ほととぎすや聞きたまへる。」 と 「ほととぎす聞きたまふや。」 では、何か意味の違いや使い分けがありますか？ 細かいニュアンスの違いでもあれば教えてください🙏

[至急お願いします！！] 古典　 体系古典文法の80〜82ページの答えを持ってる方がいたら送って欲しいです。 答え合わせが出来ず困っています😭

数研出版 http://www.chart.co.jp/ 読解をたいせつにする ブ体系古典文法 基本純迎 監修 黒川行信(編著)

ここのナリ活用タリ活用の見分けを教えてください🙇‍♀️

せ リ 4) 3 2 の (例) 平。 索 然装 々ミ に つめちこ。 K例にならって、自分で活用表を作ってみよう。 基本形 語玲 未然形| 連用形終止形| 連体形|己然形| 命令形|活用の種類 |あはれなり|あはれ一なら なり なる なれ |(なれ)|ナ リ 活田 UV V に 心 活用 ほのか 活用 くい 活用

助詞と助動詞の違いってなんですか？ 詳しく教えていただけると嬉しいです！

ここの文法のポイントとかが知りたいです😭

高等学校 改訂版 古典B 第一学習社

絵仏師良秀の『逃げ出づ』は1単語ですか？ 学校では逃げ+補助動詞だと習ったんですけど あまり理解できてません 逃げ/出づなのか逃げ出づなのかできれば 解説つきでお願いしたいです🙏

本動詞と補助動詞の見分け方が分かりません。色々調べてみてもよく分からなくて、直前に一般動詞があるかないかの違いなどと言ってる方がいらっしゃったのですが、特に①では直前に一般動詞がなくても補助動詞になっていってもうごっちゃごちゃなんです泣教えてください!!

(2 4 5 6 A 8 10 次の傍線部の語は、A動詞、B補助動詞のどちらか。記号で答えよ。 (方丈記·ゆく川の流れ) Gev川の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあらず 絶えることがないが それでいて O (宇治拾遺物語三八) めこ 包衣着ぬ妻子なども、さながら内にありけり。 そのまま (和泉式部日記·十月) o o十月十日ほどにおはした。 (回は) (徒然草·五二段) 4聞きしにも過ぎて、尊くこぞおはしょ (石清水八幡宮は)聞いていたのよりもまさって O 5いくつといふこと、さらにおぼえ侍らず。 何歳ということは (大鏡·序) いっこうに 6なほかばかりめでたきことはよも侍らじ やはりこれほどすばらしいことはまさか (無名草子·文) 7はかばかしからず候へども、よみ候ひなむ。 (歌は)たいしてうまくはございませんが (宇治拾遺物語·一二1) 詠んでみましょう 三次の傍線部の語の音便の種類ともとの形を答えよ。 G我らは商うて過ぐれば、ことも欠けず。 (沙石集·巻九ノ三) 山町