高3受験生です。 共通テストも大学側の試験も古文ができません。 平均25点、よくて35点です。40点以上は欲しいです。 単語も文法も8割くらい入ってます。 でも、文のはじめから終わりまでしっかり理解できるものは文章中の半分くらいです。 共通テストなら最初の単語問題はいけて、... Read More

擬古物語「夢の通い路物語」の一節、大納言家の姫君からの手紙を受け取った中将の発言中に「かの辺りは、殿の内など人少なくもの恐ろしくおぼしつらめ」という一文があるのですが、係助詞も無いのになぜ文末が已然形になっているのか分かりません。お教えください。

ウは撥音便化しているので、推定になりませんか？ 答えに納得できません、教えてください！

「なむ」 次のア~オの二重傍線部の中から、一つだけ文法的に異なるものを選べ。 (5 血意の希 ト「一無るの週ひぬべきを.… ィ「老人御方に入りたまひにけり”バ ウ「今宵この人々にや食はれなんと思ふも…」に 円J「男の艶だちゐたまへる方に帰り往にけり。→ プト、弱や過認く オ「中将、言ひわづらひて帰りにければ、 b

高1なのですが、古典文法の助動詞を網羅するにはどんな風に学習したらいいとかありますか？

至急！古典の、古今著聞集の話の中に、 丑になりなばあしかりなむ　 とあって、単語ごと？に区切る時 あしかり　な　む か あしかり　なむ のどちらですか？？

新高2の者です。先輩方に質問です。 私はこの春休みに高校で古典文法の講習を取ったのですが、古典は得意なので背伸びして新高3対象の講習(古典文法全範囲の総復習をするそうです)も申し込みました。しかし、私はまだ助動詞半分くらい(？)、助詞、和歌について習っていないので知識があり... Read More

高3生の理系です共通テスト利用で古典を使うのですが「これは覚えなくてもいいよっ」みたいな古文の助動詞はありますか？

最近助動詞を習いはじめはしたがあまり覚えられません。オススメの勉強方法は無いですか？

活用形ってどうやって答えるのですか？

回 NG到G放で本洒紀 ーポのズ反やや時G池や 生生 wwっ と (MO兆OANRW OSっ 0 必り Q束害喉 に 加入るoO対ン SUS UN誠つじ にっ o ゃ人るを宮「つ8つ下じ"」つの由3" (KKて) (品交尉朋・K包) (急避栗・交へ1) (中大束胸・貴了)

修辞技法が使われている。その修辞技法を漢字2字で教えてください

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