この送り仮名は、ヒであってますか？それとも、書き下し文のまま、イ、にした方が良いですか？教えてもらえると嬉しいです。

問 二:次の漢文に、書き下し文に従って、訓点をつけ ☆訓点☆ 句読点・送り仮名・返り点のこと。 ①少年易老学難 し (少年老い易く学成り難し。) 成 り

我、今よりまさりていみじき目をいつか見む。 文末にある助動詞「む」は 推量の意味だそうですが どのように文脈から判断すれば良いのでしょうか 💦 教えていただけると嬉しいです 😖

古典にあった 「朝夕心を澄まして」の意味はいつも心を澄まして で、あってますか？

古典文法です。 gはぞ、なむ、や、かがないのになぜ連体形なのですか？ 説明お願い致します。

19 Sに+t ン の Aへ この家にて生まれし女子の、もろともに帰らねば、 かがは悲しき。た

古典文法です。 青い☆がついているところはなぜ完了なのですか？ 説明お願い致します。

並列·木、垂列 ×艦( しまうと困る) 玉の緒よ絶えなば絶えね長ら〈ば忍ぶることの弱り(もぞする 完了·命

どうして補助動詞になるのでしょうか 教えてください

つき 時は五月になむありける。[伊勢物語,四三段] (旧暦の)五月であった

柿本人麻呂と大伴家持の関係性の説色々教えて欲しいです。

問について質問です。 2問分からなかったので、解説をお願い致します。 書いてあるところも訂正があれば、教えていただきたいです。

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問２の解き方が分かりません。 詳しく教えて下さい。

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5がなぜ意志になるのか、分かりません。 詳しい解説をお願い致します。

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