文法的にどうなるのかわかりません。 oneの役割は何ですか？

問題- 一 ⑧ 和あなちの社会は 記者がもっ 伯wい和人 であるべきだ。 のrv (角窟例1) Our society should be one friendlier to the clderi le WW 2) Our society should be one in which the 人 fe ー廊稚例3) Our society Should be one easier 間ur IA e elderly to ive im FH 章半 も芋がこわけではない] 部分定not all - [意見はまちま ご 6 iandleEGDINSRG3Hby TE6BDUBKBDISEDINYSUNIXA 0 に だ|一[半った人見をって ほ下できろる- 』」

(1)で、解答の丸がついている所って何でわると次のようになるのですか？教えてください。お願いします。

6ンー 発散について調べ, 極限があれば, その極限を求めよく マエ2 ツョー1 @ のの“ロー Y) Oo @⑭ 1 ー p109、パ3 92 8 4

途中式を教えてほしいです

時43|o に3・ 5時 G) し-(a ときま な < 2還(還軸且 る sl半 る揚 し・[g とを.こq娠式Go 成り暫請 @) し-ま。 は、 に 3ょ5+… +(2を-0・を* 成り立っと仮定する 。 こゅとま.(ょ3+5+…ュ(2を0)*72(まくり-昌 ・ 2も| ^(をPU06 よ. て.じゃゃUni とOiO0MIgI6

41 (2) 青下線引いた所は等比数列でも等差数列でもないのですが、n=k＋1 の時の左辺の値はどうやって出したらいいですか!? よろしくお願いします。

41l 数学的帰納法を用いて, 次の等式を証明せよ。 (⑪ 1+3+5+……+(24-)=7 ⑳ 1.212.3+9.4+…+ mt0=二wa+2 愉 ra て も - ト WO ハン こい Nsリ コム

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

なぜ√2/2と1/2はそれぞれsin45°、sin30°とわかるのですか？？解説を見ても載っていなかったので教えていただきたいです！！

どなたか解いてください！！よろしくお願いします😭

UL " じの宮條休念 N、D にういTCROM= BS WSMI NB {2、4、(、Su0) 、A OB SN UNI AUpも氷めぁ。 9

(2)がわかりません 2枚目の矢印以降のところ、三枚目だったら考え方間違えてますか？ 10日 p12

小数部分をのとする。このとき。 2ヒー 練習8 8 習 (0) ーー 全数導をの (関東学院大看) ーーー誠人gま420反のel 地 となる。 (9 /H の数施分を4とするとき、二 の小数部分を求めよ。 (吾林大医附看専)

この-(4X－2)はどこから出てきたものですか？

圧傾 晴 )52, グラフの平行移動 (2 |@@@@9 放物線 ッニゼー4x を, ヶ軸方向に 2。 軸方向に 一1 だけ平行移動 して得ら | れる放物線の方程式を求めよ。 <因ヵ.83 基本事項 5, 基本 51 人 ZN でNL unITムATT en

(6)の並び替えが分かりません！ よろしくお願いします🙇‍♀️ できたら、現代語訳もお願いします！！

間E3D / CTS / SCCn / DC ) In deVCIODInE COUnUTICS。 never / taking / mountain climbing / goes / his camera ) 由人the lamount of ( the domestic / grain / meet / will not ecomomics / but / major / in / in ) politics at university.