高校2年 数学Ⅱ範囲です 答えが配布されてなくて小テスト問題のひとつです テストは明日。 至急解法または解答お待ちしてます。

2点A(1,6),B(3,3)を通る直線lの方程式はアx+2y- イウ =0であり, エオ カキ C(-1, 2)と直線 l の間の距離đは である。 クケ また, 線分ABの長さが、 コサであるから,三角形ABCの面積は シ となる。

（2）の確率の求め方がよく分からないです。 考え方など教えてください！ ちなみに答えは805通りでした。

1 定員2名 3名 4名の3つの部屋がある。 (1) 2人の教員と7人の学生の合計9人をこれらの3つの部屋に定員と おりに入れる入れ方は 通りである。 また, そのなかで2人の教 員が異なる部屋に入る入れ方は 通りである。 (2) 7人の学生のみを,これらの3つの部屋に定員を超えないように入 れる入れ方は もよい。 通りである。 ただし, 誰も入らない部屋があって 36 Y

どんな理論を学びたい？またなぜ？の質問のところで 自分は 【数3でする連続性のところがあいまいなのでそれを大学で習う微分で勉強してはっきりさせたいから解析学を学びたい 】みたいな感じで書きたいと考えているんですが、 このあいまいなのは僕自身が知れてないだけなんでしょう... Read More

5,卒業後に何をしたいのか? 卒業後は数学教員になりたいと考えています。大学教字を通して、高校数学 では習わなかった理論を学び、学問としての数字の力を磨きたいと考えてい ます。また、個々にあった教え方で、生徒に「わかりやすい」と言われ、多くの 生徒達に数学の楽しさを伝えたいです。 ↓ どんな理論を学びたい?またそれはかぜ?? I L 大学で学ぶが、 高校にも関係するもの

この中で気になる職業を5つ挙げてください！ お願いしますm(*_ _)m ベストアンサーは遅くなります。 多くの方に答えて欲しいです！ 児童福祉司 児童指導員 児童厚生員 社会福祉士 生活指導員 手話通訳者 心理カウンセラー 臨床心理士 音楽療法士 特別支援学校教諭 日本... Read More

⑴は解けたんですけど、⑵をどうやって解くかわからないです。⑴を使うんだろうと思うんですけど、どうやって使ったらいいか分かりません。やり方を教えてください。

四角形ABCDにおいて,4AB- BC + 2BD= 0 が成立している。2直線AC, BDの交点 をMとする。このとき,次の問いに答えよ。 (1) AC= ア AB+ イ JADである。 (2) AM:MC= カ である。 エ BM:MD= (3) AABDが1辺の長さ2の正三角形のとき,AC= キ クケ である。

解き方を教えて頂きたいです🙏

岐阜県 小学校教員採用武験) 7.半径4cm の球を,中心0から3cmの距離にある平面で切ったとき, 切り口の図 形は円になる。この円の半径と面積を, 下の①からのまでの中から1つ選び, 記号 で答えよ。 ①半径V7cm 面積7Tcm? 2 半径V7cm 面積25mcm ③ 半径5cm 面積7πcm? ④半径5cm面積25mcm?

③までは出せるのですが、そこからmの直線を引くことができません。直線を引かないやり方でも大丈夫です。教えてください！！！

大学の第1学年において教員1人あた (i)「大学の第1学年において教員1人あたりの生徒数が 10人よ り少ない」という条件は, zと wを用いて, りの生徒数は, 2<10 1員さいま 1 (大学入学者数) (第1学年の大学の教員数) で表せる。 入orな 2 W るよ と表せる。 ス=180x, w= 60y であるから,これらを② に代入すると, 率語 遊の合融聞8 180x -<10 60y x 10 く 3 3 る > 10 さン ああり店 x 東京都を含む47 都道府県において, ③ を満たす都道府県を 表す点は,次の散布図中の直線 mより上側にある点であり, そ の個数は2である。 散布図を,横軸がx軸, 縦軸がy軸で ある座標平面と考えると, 2>-を 10 x (飯)- 満たす都道府県を表す点は,直線 3 m:y= 10 ーx の上側にある点である。

解説お願いします🤲

当者:高校1年担当教員 実施日:11月4日(木) 5校時 2 NO.2 メ 7 原点を出発点として数直線上を動く点Pがある。次のような試行を考える。 さいころを1回投げて, 5以上の目が出たときは点Pを正の向きに1だけ進め, 4以下の 目が出たときは負の向きに2だけ進める。このような試行について,次の各問いに答えよ。 (1) この試行を3回行うとき,点Pが原点の位置に止まる確率を求めよ。 27 (2) この試行を9回行うとき,点Pが3回目と9回目に原点の位置に止まる確率を求 めよ。 10 2135 (3) この試行を9回行うとき,点Pが3回目と9回目のみ原点の位置に止まる確率を 求めよ。 * 2 21 3ト3D

【二重積分-極座標】　教員からの解説に疑問点が多く、特に青文字1行目が腑に落ちません。 この問題は面積を算出する問題と思われるため、答えは正の値を取るべきと思いますが、私の解いた限りでは負の値になりました。 　どこがおかしく、どう直せば良いのでしょうか？

、極座を囲いて、 次の 2種積分の値を求めよ D =n coSO, 4rSmg とおと、drdy= rdede 6zdedy y Psine dr de -Tπ+ -6P Sme de dr WAar 2 2TL 0 鳥ード(エ4)d 12 -2edr. 0 16 3

7の⑵で、9人の割り当て方までは分かるのですが、そこから除いた場合も同じになる理由が分かりません💦教えてください！

と確率 ●7 定員2名,3名,4名の3つの部屋がある。 (1) 2人の教員と7人の学生の合計9人をこれらの3つの部屋に定員どおり に入れる割り当て方は コ通りである。また,その割り当て方のなか で2人の教員が異なる部屋に入るようにする割り当て方は口通りで ある。 (2) 7人の学生のみを,これらの3つの部屋に定員を超えないように入れる 割り当て方は 口通りである。ただし誰も入らない部屋があってもよ 2点ぶ い。