ペンで書いているのが答えです。意味がわかりません。 解説お願いします。 b)のapproximateは“おおよそ”という意味です。

4. a) Which linear system is modelled by this graph? Explain how you know. 6 - 4 12rctys1l X 34505) b) What is the solution of the linear system? Is it exact or approximate? How do you know? ach 5. To solve the linear Systern below by graphing,

この問題の解法を教えてください。

Ats 91 C 180-75-105 G-/05° 8=55 heoimA 20 |5右の図において, 円 O は△ABCの内接円であり, 3点 P, Q, R は, それぞれ辺 BC, CA, AB上の接点であ る。辺 CA の長さを求めよ。 Casa B A absinc 9 R 10 B P C CD MOTION

解き方を教えてください🙇‍♀️

記述-A個 lers 不等式|x--くを満たす整数x は何個か。 14 3 process omotional memoriles. また, a>0のとき, 不等式|x-→一<aを満たす整数 xが5個であるよう 3 なaの値の範囲を求めよ。 記述-B 8 of sloep start to Tound ana Collesgues eep oomparod to young dgr Gme remembering fhinge inked to reducions in deop optlona tor enhancing deep

こちらの答え分かる方いましたらお願いします

2(11)~(15)に示した語義をもつ単語を口および■にアルファベットの文字を1つずつ 入れて完成させるとき、■に入るアルファベットの文字を選んで番号で答えなさい。 (11) a strong human feeling such as love, hate, or anger e |on 1.a 2.e 3.i 4.0

赤く囲んだところがわかりません。 どうして、マイナス2分の1と、プラス2分の1が出てくるのですか？ https://methodology.site/linear-inequality-advanced/より

ーへ月テストに出題された問題2 問題2 ある数に30を加えてから3倍し, その数 の小数第1位を 捨五入すると, ちょうど 元の数の5倍になった。その数をすべて求 めよ。 (商) 「四捨五入」がポイントだね。 ヒロ (商) 例えば小数第1位を四捨五入して10にな る数を考えてみよう。 EE中

線を引いたところがわからないです。 https://methodology.site/linear-inequality-advanced/より

ーへ月テストに出題された問題2 問題2 ある数に30を加えてから3倍し, その数 の小数第1位を 捨五入すると, ちょうど 元の数の5倍になった。その数をすべて求 めよ。 (商) 「四捨五入」がポイントだね。 ヒロ (商) 例えば小数第1位を四捨五入して10にな る数を考えてみよう。 EE中

線を引いたところがわからないです。 解説に解説してくださいっておかしいことなんですが、どうしたらこの式になりますか？😭 https://methodology.site/linear-inequality-advanced/ (ネットに載ってた問題なので、URLを)

定期テストに出題された問題3 問題3 子供たちにリンゴを配る。1人4個ずつに すると19個余るが, 1人7個ずつにすると 最後の子供は少なくとも1個はもらえるが 7個よりは少ない。このときぎ子供の人数と リンゴの数を求めよ。

この積分はどうやって解きますか？ ∫[0, 1] y²/(y²+1)³ dy べき乗型、部分分数分解、tant置換もやってみたんですが解けなかったです。 また、結果は知ってますが、reduction formulaを使ってるようです。この公式の日本語を知ってる方はいます... Read More

2 り 販請語 (9 十1) Write yas9?"十1一1andsplit: 9 十1 1 em (2+1" (の+1) 1 1 Ft (2者にに(2者遇 Apply linearity: か 記 放記 了 Now solving: 上 計y革 (2宇和 Apply reduction formula: 1 2nー3 1 グ / 2 ュ d9三 ー ュー1 d9 ュー1 (ag*十b) 2b(nー1) (az2 上) 2b (ュー1) (ay? 十b) NIINtoキ補欠Yeーータ6 グ 5 1 はにE学設は8主 2(2キ1 2 2エエンマ

この積分(Problemのところ)は、普通の方法でどうやって解きますか？この解答はreduction formulaを使ってます。 ちなみにそれはなんの公式ですか？試験で使えますか？

_- Problem: 人 テ Apply linearity: ナ (ez本) Now solving: ! 旨昌に (2+1) Apply reduction formula: 0 2n一3 1 2 (az2 Tbに う、2pmー1) (az* ps) 2bmー1) (ag2 5)" with.a 三 tb 1nー2: の 9/ 2(z2二1) 2 z2十1

上の４つはa-cそれぞれベクトルを見つけてdは描いて欲しいです。 7は点A（3、0、4）とB（1、2、5）、C（2、1、3）が三角形の頂点であるとしてそれぞれ問a aはベクトル 問bを見つけて欲しいです。cはc）辺と角度に従って三角形を分類して欲しいです。