赤本の問題ですが答えがないので、正解しているか教えてほしいです🙇小論文ですが、基本的な学力を試すために数学の問題があります。問題３までをチェックしてほしいです。

山形大一前期 56 2017年度 小論文 問1 四角形ABCDに関する次の命題1について, あとの各間いに答えてください 命題1:四角形ABCDにおいて, 向かい合う辺の長さが等しいならば, 四角形ABCDE 長方形である。 (1)命題1は偽である。 命題1の反例を1つ答えてください。 (2) 命題1の逆を答えてください。 (3)命題1の対偶を答えてください。 問2 次の命題2が真であることを背理法で証明するとき, そのために仮定する命題を答えてくだ さい。 命題2:aが有理数でbが無理数であるとき, a+bは無理数である。 問3 三角形ABC (以下△ABCと表記する)に関する文章I~Vの [ とのア~エから一つ選び記号で答えてください。 ]内に適当な文をあ I △ABCの辺ABが△ABCの外接円の直径となることは, ZCが直角であることの I AABCのZCが直角であることば, 三平方の定理が成り立つための [ ② ]。 I AABCの辺BCが3辺のうち最も長い辺 (最大辺)であることは, ZAが鈍角であるため の[ ]。 V AABCの辺ABと辺ACの長さが等しいことは, ZAが鋭角であるための [ ④ ]。 ア 必要条件であるが十分条件ではない イ 十分条件であるが必要条件ではない ウ 必要十分条件である エ 必要条件でも十分条件でもない 問4 本文中の下線部 「何にでも使える, 万能な証明などない」と筆者が述べている理由をき 内で述べてください。

分かるものだけでも教えてください😭

29. Mary interviewed for a jobthat promised her a starting salaryof $32,000 witha$1,250 raise at the end of each year. What will her salary be during her sixth year if she accepts her job? る。 32,000 1,250 こと a6 5 3200 +1250(6ー) 62'5 0 9450 3200 30. A water main broke and was shut off slowly to prevent further breaks. The first hour, the water reached 3 km from the break. Each succeeding hour, the water traveled a third of the previous hour's distance. What will be the radius of the farthest extent of the water? し3 3 31. The number of different electronic games in the arcade seems to have doubled each month since the first one was introduced a year ago. If this description is accurate, how many different games should be in the arcade today? 365 720

この問題は和訳の部分だけで英訳した方がいいですか？それとも文章読んでから書いた方がいいですか？人によるのは承知の上で意見を聞かせてください🙇‍♂️

I| 次の文章を読み、下継部分の日本語を英語に直しなさい。: に In my classes, I often tell my students, "Get outi" I'm not thrówing them out of the classroom; I'm_encouraging them to get out-of Japan. to study abroad. Japanese university students are often hesitant to study abroad, but I argue that nothing could-be more.important. Why.not go? I ask them: You can always come back. Recently, the education ministry has been askdng the same question -but going one step further, by. offering: money! To encourage. students to study abroad, the ministry announced it will start offering funds for universities to expand and imprave study abroad programs, (そうすることがこれまで以上に 多くの日本人大学生を留学する気にさせるだろう) Actually, more students did study abroad, before. (2004年から2009年にか けて、日本から海外への留学者数は3割近く減少した). number of students. from, Korea, China and India studying abroad more than doubled during. that same period, according to the Institute of. International 2) In contrast. the Education, a U.S. nonprofit organization. : (日本と他のアジア諸国との差は年々 広がっている)。 Of course, Japanese students may be exposed more to. foreign culture and get more second language contact inside: Japan The opportunities here to study other languages and have contact with people:from other countries are fairly numerous, especially in big cities. (しかしそれは他国に行ってそこの文 化に浸ってみるのとは同じではない) (4 出典 Michael Pronko, Stiudy Abroad? Why Not? 週刊 Student Times, ジャバ ンタイムズ社 2012年4月20日 記事の一部を改変

この問題の意味を教えてください🙇‍♂️ 多分速度の問題なのですが、ブロックというものの意味が分かりません…🙏

oggo sd Review Preview 5-27. To ride to school, Elaine takes 7 minutes to ride 18 blocks. What is her uni rate (blocks per minute)? Assuming she rides at a constant speed, how long should it take her to go 50 blocks? Justify your answer.

これの(1)を詳しく解説して頂きたいです。、

難関大志望の中2です。 中3の先取りが完了したので高校数学に移りたいと考え、教科書用にハジハジを購入しました。 ハジハジが終わった後は、フォーカスゴールドに移りたいと思うのですが大丈夫でしょうか。少し不安です。 金銭的余裕はなく、塾にも行っていません。高校はおそらく家庭の関... Read More

第1文文構造とって欲しいです。お願いします。

(い<Tor nearly a year/ Wani Ruengsamut has been receiving a flow of ま visitors to her simple wooden house that stands on s ts and jm surrounded by the calm waters of the Phang Nga Bay. They are not loat latives attempting to restore broken f信mily ties。 but tourists in search of e Dopular de8timations ike the nearby island of Phuket where に ルールー 2

この解き方を教えて下さいm(_ _)m さっぱり分かりません((T_T))

解き方の解説が分かりません。

24 の倍数で, 正の約数の個数が 21 個である自然数んを求めよ。 00 以下の自然数のうち, 正の約数が 9 個である数の個数を求めょ。

誰か教えてください。大至急お願いします🤲

し目的 | 濃度のわかっている ーー 合まれろ 水項化ナトリ ウム水溶洲を用いて 酢馬の濃度を求める 中和滴定を行うことにより. 食酢に合計 準備 | 食酢. 濃度茎知の水枯化 党渡。茶留水 ト! 4 トリウム水浴液(0 1moL 前 2 後で正確な値のもの), フェノー [] 市販の食酢をホールビペ ットで正確に 10.0mL とり まで茶留水を加え。 よく混合させ< しずっは六してピ記請記 ・コックを開いて ピ記請請謗計 面の目盛り mrを 小目導りのエ氷 ビュレットは少量の水酸化ナトリ ウム水浴六で共洗いして用い ドールビベットで i00mr証還 【意 カーの下にろ紙を履き」 ピ王訴 滴下する。 そのつ よく振り混博 ても消えなくなるところで滴下請 3 回行い, 水酸化衣脇 める。 【注意】 3 回の滴下量のうち, 最大値と最小値の差が地 ることを確認する。おさまっていないり場合引き [半] (]) 実駿結果を次の表にまとめよ』 | 生還 はじめの目盛り [mr) 滴定後の目盛り ゅ[mr 満下量ゅーg[mr) 平均滴下量[mL