{X｜X² ＝4 } で、{ 2、－2 } と　{ －2、2 } どちらでも正解ですか？

復習でやっているんですがここの48から51がわからないです！ コツとかあったら添えて教えてください！

AG.男子4人と女子2人が1列に並ぶとき、 男子4人が続いて並ぶような並び方は何 47 母音 a, i, u, e, o と子音j, k, 1, m の9個を1列に並べる。子音4個が続い 通りあるか。 ○t て並ぶような並べ方は何通りあるか。 O 男 4x 16-01 19-0!x 4! 6!通り &!>f! *×ク× 6x 5×4v3x2x1 f!- 5/ |xてメ×メ+5スでくミメ - |x4y9×165 x 4×}x 2×1 36 30 = 6*80 1×4x9× 16×5×6r -2PP 2881選り 1×2 - 967,680瀬り スr 48 6個の数字1, 2, 3, 4, 以6のうちの 異なる3個を並べて, 3桁の偶数は何個 作れるか。 49 6個の数字1,2, 3, 4, 5, 6のうちの 異なる4個を並べて, 5000以下の4桁の 22そ.6 整数は何個作れるか。 イx3 2→ 20 (3 4→60 2-20 ち 6→20 3 2 入の 50 6個の数字0, 1, 2, 3, 4, 5のうちの 異なる4個を並べて, 4桁の整数は何個 作れるか。 51 5個の数字0, 1, 2, 3, 4のすべてを1 個ずつ使って,5桁の奇数は何個作れる か。 3 ロロロ 2 Co 3 1250 4 2=60 5 3= 6 3 2 |8 36 18 ミ3 60 60 17 第1章 ら

この問題は和訳の部分だけで英訳した方がいいですか？それとも文章読んでから書いた方がいいですか？人によるのは承知の上で意見を聞かせてください🙇‍♂️

I| 次の文章を読み、下継部分の日本語を英語に直しなさい。: に In my classes, I often tell my students, "Get outi" I'm not thrówing them out of the classroom; I'm_encouraging them to get out-of Japan. to study abroad. Japanese university students are often hesitant to study abroad, but I argue that nothing could-be more.important. Why.not go? I ask them: You can always come back. Recently, the education ministry has been askdng the same question -but going one step further, by. offering: money! To encourage. students to study abroad, the ministry announced it will start offering funds for universities to expand and imprave study abroad programs, (そうすることがこれまで以上に 多くの日本人大学生を留学する気にさせるだろう) Actually, more students did study abroad, before. (2004年から2009年にか けて、日本から海外への留学者数は3割近く減少した). number of students. from, Korea, China and India studying abroad more than doubled during. that same period, according to the Institute of. International 2) In contrast. the Education, a U.S. nonprofit organization. : (日本と他のアジア諸国との差は年々 広がっている)。 Of course, Japanese students may be exposed more to. foreign culture and get more second language contact inside: Japan The opportunities here to study other languages and have contact with people:from other countries are fairly numerous, especially in big cities. (しかしそれは他国に行ってそこの文 化に浸ってみるのとは同じではない) (4 出典 Michael Pronko, Stiudy Abroad? Why Not? 週刊 Student Times, ジャバ ンタイムズ社 2012年4月20日 記事の一部を改変

この問題で、Xが4のとき、yは、0が答えなんですが、なんどやっても、0になりません。

本証王間 にし1の 344 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 3邊? : ッー2eー9ど16 (一2ミミ4) 「 yデ 7: とx"-/8 /=のし77タを77 みz-/タと=の のと/ヶ-2ノ =の ゲラン0の6 ラ .

さいころを3回振った時、目の積が３の倍数になる確率を求めるとき、 余事象以外の解き方を教えてください。

これの(1)を詳しく解説して頂きたいです。、

Z⁶=1 を解きなさい という問題なんですけど… 写真の赤で◯してる2mπってどこからでてきたんですか？ 教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

なぜ式の途中に-がつくのでしょうか？ 二行目の1番右です。

区 8 町版Study-Upノ ート数学II 問題242] 15") の値を求めよ。 < _ tan30"-tan45* -。 1+tan3Otan45' 本 に 寺

(1)、(2)両方とも解き方教えてください(><) (1)の答えは10/27,(2)の答えは19/81です。

10. A, Bの2人がじゃんけんをするとき, 次の確率を求めよ。ただし。あいこ も 1 回と数えるものとする。 (1) 3 回行って, 勝った回数の多い方を優勝とするとき, A が優勝する確率 (2) 4回行って, 勝った回数の多い方を優勝とするとき, 引き分けとなる確率

至急教えてください😭

例 人 6=(3,2)の大きさを求めよ。また、 と平行な単位ベクトルの成分を求めよ。