(2)の黒線で引いた問題について 解答の両辺はともに0以上というのはどうやって分かるんでしょうか？

[2] xy平面上に、2つの円 T2 - C:x2+y2-8x-6y+16=0, Cz:x2+y2-4=0 がある. (1) C の中心の座標と半径を求めよ. Cとx軸の正の部分との交点をPとし,Pを通る傾きm (m は実数)の直線を1と する。 Cの中心との距離をdとするとき,dをmを用いて表せ。 また,1とCが 異なる2点で交わるようなの値の範囲を求めよ. (3)の値が (2)で求めた範囲にあるとき, C. が (2)の1から切り取る線分の長さと C2 が (2) の1から切り取る線分の長さが等しくなるようなの値を求めよ.

(2)、(3)、(4)の解き方教えてください！ 解説もお願いします<(_ _)>

16 右の図において, 3 点 A, B, Cの座標はそ れぞれ A(6,0), B (5,3), C (0, 4) である。 線分BC上に点Pをとり、 直線 OP と直線AB の交点を Q とする。 次の問いに答えよ。 y (8) C A P B A IC (1) 直線BC の方程式を求めよ。 (2) OP=AP となるとき, 点Pの座標を求めよ。 (3) 直線 OP によって四角形OABCの面積が2等分されるとき, 点Pの座標を求めよ。 (4) OPC=△QPB となるとき, 点 Q の座標を求めよ。

（2）番のみ教えていただきたいです！

SH ]内から適切な語句を選び, 下線部に入れなさい。 同じ語句を何回使ってもよい。 B o the 1. I to a new smartphone. 2. Although I asked him to continue his job, he 3. I 4. I 2 [ take a walk than go straight home. try on these jeans. [ would like / would like to / would rather ] ..... quit it. is tuo loop)1

至急お願いします。この問題文がよくわからないのですが合っているか教えてください🙇‍♀️

Evaluate each function at the given value using the Remainder Theorem. 9) f(a) = aª − 3a²³ -6a² + 15a at a = 3 1 - 3-6 150 3 0 -18-9 1 0 -6 -3 -9 12:-9 f(a)=4

問6の(1)の解き方が理解できません。 HINTに与式とありますがどのようにしてその式になるのかがわからないです。 教えてください、、

④6 次の式を計算せよ。 (1) (x-b)(x-c)(b-c)+(x-c)(x-a) (c-a)+(x-a)(x-b)(a-b) (2) (x+y+z)-(y+2z-x)-(2z+x-y)-(x+y-2z)共(2) 山梨学院大] >>ROS$#9 HINT A BELASK 括弧をはずして P, Q, R の式を整理してから代入する。 括弧をはずすときは、内側からは ずす。つまり(), {},〔〕の順にはずす。 2 (1) 求める式をPとすると P+ (3x2-2x+1)=x2-x もと糖分横因の火 (2) ある多項式(もとの式) を P, これに加えるべき式を Q, 誤って式Qを引いた結果の式 をRとすると P-Q=R ゆえに P=Q+R これをもとに, 正しい答えを考える。 4 (7) (1+a)(1-a+α²) (1-a²+α°)として,3次式の展開の公式を利用する。 5 (1)(ア)2つの()内の,どの項の積がxの項となるかを考える。 (2) 3つの()から,xの項yの項,2の項を1つずつ掛け合わせたものの和が xyz の項 となる。 6 そのまま展開してもよいがかなり大変。1文字について整理する,同じ式はおき換える な どすると, 見通しがよくなる。 (1) (5x)=(b-c)(x-b)(x-c)+(c-a)(x-c)(x-a)+(a−b)(x-a)(x-b) x 2の項の係数は, b-c+c-a+a-b=0となる。 (2) 似た式があるから, おき換えで計算をらくにする。 例えば, y+2z=Aとおくと, (x+y+2z)は(x+A) となる。 これに3次式の展開の公 式を使う。

真ん中を a にするのってどうすればいいんですか？

J a ≤2 ≤ati41. TASK

問題5、答えは④ですがfogivenがだめな理由を教えてください。 許されない限りは映画を見ることを許可されなかった、みたいな訳ははまりませんか？

I have many important matters to ( 1 attend 2 attend to 3 communicated arrived (3) 5. Children are not allowed to watch this movie unless they are ( parents. before I can join you." answer to 1 arisen (2) forgiven 4 accompanied 6. ( ) your hand when you want to ask a question. (1) Rise 2 Raise (3) Arise 4 mention about (摂南大) Get up (創価大) ) by their (帝京大) (京都産業大) 7. The problem has ( ) simply because you didn't follow my instructions. 4 caused 2 3 raised aroused (近畿大)

(3)です。M(a)を求めるところまではできたのですがその後がよく分かりません。解説お願いします🙇‍♀️ 解答のグラフがなぜこのように書けるのかも教えていただけると助かります🙏

標準 応用 2次関数 3 2次関数y= 応用 == -/1/×(20)+2ax(2a) - a² + qa 1/12x+2ax-a²+4a①がある。 ①の0≦x≦1における最小値をm (a), = -2α² + 4a²-a² + 4 a 最大値をM(α) とする。 ただし, aは定数とする。 -{(α²³²-4a+4) -4²) (2)(a) を求めよ。 また, m (a) の最大値とそのときのαの値を求めよ。 (1) ①のグラフの軸の方程式を求めよ。 (3) M (a) を求めよ。 また, M(α)=2となるときのαの値を求めよ。 k +22+20-9340

数列で、参考書で写真のような解き方があったのですが、記述の際にF(n)と置いて解答して行っても大丈夫でしょうか？ よろしくお願いします

す｡ Do Cilla, F(n+ 1) = r · F (n) † ! 等差数列型,等比数列型, そして階差数列型の漸化式につい 等比関数列 0 これまで, とう ひ を解くのに、みんな結構苦労するんだよ。 でも,これから解説する “等比 勉強した。でも、漸化式には,さらに複雑な形をしたものがあり,これ かんすうれつがた 数列型の漸化式” の解法をマスターすれば, 複雑な形をした漸化式も難 エッ, 名前が複雑だけど,“等比数列型 なくこなせるようになるんだよ。 の漸化式”に似てるって? その通り!! いい勘してるね。 実は等比関 数列型の漸化式”は “等比数列型の漸化式”とソックリな形をしている この2つを対比して,下に示すよ。 等比関数列型の漸化式 F(n+1)=r.F(n) ならば, F(n)=F (1).r"-1と変形できる。 (n=1,2,3,...) 等比数列型の漸化式 an+1=ran のとき an="-1 となる。 (n = 1, 2, 3, ...) どう? 等比数列型のan, an+1, a の代わりに等比数列型ではF(n), F(n+1),F(1) になってるだけで, 式の形はまったく同じなのが分かるね。 ン?でも、意味がよく分からんって? 当然だ! これから, 例を使って 詳しく解説しよう。 (ex1) an+1-2=3(a-2)... が, F(n+1)=r・F(n) の1つの例だよ。 F(n)というのは何か (nの式)のことで,今回,F(n)=a, -2 とおくと, nの式 F(n+1) は F (n) の n の代わりに n +1が入るだけなので, F(n+1)=an+1-2となるんだね。 そして, 公比rに当たるのが, T n+1の式 では3なんだね。 つまり,アの式は, 平面ベクトル 145 空間ベクトル 数列 21 確率分布と統計的推測 3) 41 No MASKARARE Da Int 8 L 2

44で、答えは見ても意味が分かりません。 至急助けてください💦

44 次の命題の否定を述べよ。 また,もとの命題とその否定の真 偽を調べよ。 (1) すべての素数nについて, nは奇数である。 (2) ある実数x について x≧0 ポイント2 「すべてのxにつ 」の否定は「あるxについて♪｣ 「あるxについて」の否定は「すべてのxについて｣ 重要事項 ◆同値 ⇒qgp がともに真であるとき,すなわち」が成り立つとき. は互いに同値であるという。 ◆条件の否定 1. 条件に対して、「でない」という条件の否定といい, Ⅰ で表す。 2. かつまたはQ, pまたはg かつ 「すべて」, 「ある」の否定 「すべてのxについて」の否定は 「あるxについて｣ 「あるxについて」の否定は「すべてのxについて 「すべて」 「ある」 n