この二問、問題の解き方と答えを教えてください。 明日テストなんですけど、それまでに教えてください!!

演習問題 日本とイギリスとの統治制度の違いを比較した次の記述 A~Dのうち適当なものを二つ選び、その 一組合せとして最も適当なものを,下の①~⑥のうちから一つ選べ。 A 日本では,首相が国会議員の中から国会の議決で指名されるが, イギリスでは,首相が国民の直接 選挙で選ばれる首相公選制を採用している。 B 日本は 「日本国憲法」 という成文の憲法典を持つが、イギリスは「連合王国憲法」というような国 としての憲法典を持たない。 C 日本では,通常裁判所が違憲立法審査権を行使するが, イギリスでは, 通常裁判所とは別個に設け られた憲法裁判所が違憲立法審査権を行使する。 D 日本の参議院は, 選挙により一般国民の中から議員が選ばれるが,イギリスの上院は, 貴族身分を 有する者により構成されている。 ① AとB ② AとC ③ AとD ④ BとC ⑤ BとD ⑥ CとD 2004年センター試験政治・経済 本試〉 以下の 「民主主義とは何か」の意見を元に生徒2人が議論をした。 W ア~エの記述が一つずつ, 一回だけ入る。 生徒Aの発言である 組合せとして最も適当なものを、下の①~⑥のうちから一つ選べ。 ただし、 てはまる記述の順序は問わないものとする。 W Z にはそれぞれ . Z に当てはまる記述の W Z に当 ●国政の重要な事項は国民全員に関わるものであるが,主権者である国民が決めるのであれ, 国民の 代表者が決めるのであれ、全員の意見が一致することはありえないのだから, 過半数の賛成によっ て決めるのが民主主義だ。 生徒A: 議会では, 議決を行う前に, 少数意見を尊重しながら十分に議論を行わなければいけないと 思うよ。 生徒B: でもちゃんと多数決で決めるのだから, 時間をかけて議論をしなくてもよいと思うなあ。 なぜ議論をしないといけないの? 生徒A: それは, W からじゃないかな。 生徒B : いや, X。それに Y 生徒A: 仮にそうだとしても、 Z それに、議論を尽くす中で,最終的な決定の理由が明らか 。 になり、記録に残すことで, 後からその決定の正しさを振り返ることができるんじゃないか な。 ア 時間をかけて議論をすることで人々の意見が変わる可能性がある イ決定すべき事項の中には、人種、信条、性別などによって根本的に意見の異なるものがある ウ 少数意見をもつ人たちも自分たちの意見を聴いてもらえたと感じたら, 最終的な決定を受け入れや すくなる エ 時間をかけて議論をしても人々の意見は変わらない ①アとイ ②アとウ ③アとエ ④ イとウ ⑤ イとエ ⑥ ウとエ 2018年大学入学共通テスト試行調査 政治経済〉 第5章 民主国家における基本原理 43

√21は4.58、とパッと出てくるようにするにはどうしたはいいですか？ テストで、電卓持ってきていいとか表とかが出ていないとルートの中身分からないのですが、、

206の(1)なのですが、2枚目のように解きました。しかし答えは3枚目のようになっていて、2枚目のように解いても正解は貰えますか？

206 長さ1の線分 ABが与えられたとき,次の線分を作図せよ。 →数p.S 3 の線分 7 *(1) 長さ この線分 5 (2) 長さ

英検の2次試験の受験票を失くしてしまったんですが、当日会場で発行とかしてくれるんですか？ ってか受けれますか？

(2)の問題がわかりません。教えてください。

9) 1 辺の長きが5 の正方形の各辺を右の図のように5 身分す2 0 含まれる線分を辺とする正方形の個数を求め (2) この図形に含まれる線分を 廊形 方 形でないものの仙数をめま (1) 正方形の各辺のとり方は, 1 辺の長さが, 1のとき, 縦5通り, 横5通りより, 25個 | も とが正方形なので、 溢と村 2 のとき, 縦4通り。 横4通りより, 16個 の辺のとり方は同じであり, 3のとき, 縦3通り。横8通りより。 9個 災5通り。棋5通りで策の法 4のとき, 縦2通り,横2通りより, 4個 則より, 5X5=25 5 のとき, 縦1通り, 横1通りより, 1個 である. よって, 求める個数は, 25二16+9二4+1三55 (個) | 和の法則 ⑫ | 維方向 2 本と横方向 2 本が ・5.。6・ まれば, 長方形が決まる. # 。CuxeCー キッなキー225 (仙) 棋ともに5等分されている: ら, 線分は6本 (1)より, 正方形の個数は 55 個である. ょよって, 求める個数は, 225一55三170 (個)

(2)を教えてほしいです！