Mathematics Senior High over 1 yearago 数B 漸化式の問題です。どなたか解き方を教えてください。 n (3) Sn = bk + n- -1 Σ bk + Σ bk+1 2BWKTĚ, Sn & nDATELAIN. k=1 k=1 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High about 2 yearsago 直列の時の全体の耐電圧の求め方が分からないです。 教えて頂きたいです🙇🏻♀️ [知識] 460.耐電圧 耐電圧 3.0×10°V, 電気容量10μF のコンデンサーと,耐電圧 2.0×102V, 電気容量 30μFのコンデンサーがある。 これら2つのコンデンサーを並列に接続したと きと、直列に接続したときの全体の耐電圧はそれぞれいくらか。 230 V章 電気 Waiting Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago (2)がこれでダメなのはなぜですか? 演習 9-1 0≦0≦2 のとき,次の方程式・不等式を解け. (1) cos+ sin0=1 (2) sinO≧coso と Lain (118) Ecs 0 = 1-sing- sing 21-sing 5:08 al つより も Waiting Answers: 0
Mathematics Senior High over 2 yearsago 直角二等辺三角形の等辺のひとつ(?)は12cmです。残りの角度と辺の長さを全て求めない。(小数点はなし) という問題です。問題文にすら少し疑問がありますが…やり方教えてください🙇♂️ 9. (2 pts) Given an isosceles right triangle with one leg 12 cm long. Sketch a picture of this triangle. Determine the angle measures and the remaining leg lengths (in exact values, not a decimal). Explain your work. Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High about 3 yearsago 答えのここの意味教えてください □ *297 α, B, y は鋭角とする。 tand=2, tanβ=5,tany=8のとき,α+β+yの 0°C FOR YOU IQAJ 値を求めよ。 例題 69 298 次の等式を証明せよ。 (1) car (ot Blain( SI (2) ABUOS TAIWA Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High over 3 yearsago 角4と角5は合同です。線SEが角RSFを2等分しています。角1の求め方を教えて欲しいです。 24. REASONING In the diagram, 24 = 25 and SE bisects ZRSF. Find m/1. Explain your reasoning. 17 How "ST T F 1 2 S 3 E 4 5 R Waiting Answers: 1
Mathematics Senior High almost 4 yearsago (2)、(3)、(4)の解き方教えてください! 解説もお願いします<(_ _)> 16 右の図において, 3 点 A, B, Cの座標はそ れぞれ A(6,0), B (5,3), C (0, 4) である。 線分BC上に点Pをとり、 直線 OP と直線AB の交点を Q とする。 次の問いに答えよ。 y (8) C A P B A IC (1) 直線BC の方程式を求めよ。 (2) OP=AP となるとき, 点Pの座標を求めよ。 (3) 直線 OP によって四角形OABCの面積が2等分されるとき, 点Pの座標を求めよ。 (4) OPC=△QPB となるとき, 点 Q の座標を求めよ。 Waiting Answers: 1
Mathematics Senior High almost 4 yearsago 九番がわからないので教えてください🙇♀️ちなみに2枚目が答えです。特にDがなぜダメなのかを教えて欲しいです。 In Exercises 9 and 10, which sets of ordered pairs represent functions from A to B? Explain. 9. A = {0, 1, 2, 3} and B = {-2, -1, 0, 1, 2} (a) {(0, 1), (1, − 2), (2, 0), (3, 2)} - (b) {(0, − 1), (2, 2), (1, − 2), (3, 0), (1, 1)} (c) {(0, 0), (1, 0), (2, 0), (3, 0)} (d) {(0, 2), (3, 0), (1, 1)} Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High almost 4 yearsago 漸近線を求める問題です、お願いします 8. The temperature, 0°C, of a cup of tea / minutes after it was placed on a table in a room, is modelled by the equation 0 = 18 +65e s Find, according to the n. el, (a) the temperature of the cup .. 18⁰ ℃ (1) (b) the value of 1, to one decimal place, when the temperature of the cup of tea was 35 °C. 35 = 18+ 65ē 7/8 -t/8 (3) ⇒19=65€ 7/65 lu (17/4)= -4/8 (c) Explain why, according to this model, the temperature of the cup of tea could not fall to 15 °C. HA (0,94) 720 N = A + Re en it was placed on the taki (8,50) 1>0 μ= A + Be 8 04-1 Figure 2 The temperature, μ °C, of a second cup of tea t minutes after it was placed on a table in a different room, is modelled by the equation Laverage the room temp 0 -18 where A and B are constants. Figure 2 shows a sketch of u against / with two data points that lie on the curve. The line 1, also shown on Figure 2, is the asymptote to the curve. Using the equation of this model and the information given in Figure 2 (find an equation for the asymptote /. -trg t>0 is 24°C 04 142 (1) 4:10.7² DO NOT WRITER € Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High almost 4 yearsago 下の文の品詞分解お願いします!! 12. 彼がどんな人か私に説明し な人が私 0 x) Please explain me what he is like. D) Please explain to me what he is like. 0 J そ a + 第4文型のexplait Waiting for Answers Answers: 0