緊急

[練習問題] 〈主体性〉) kuonary pgallir art sbury, amesh VT ot 1 次の文と同じ文型の文をア~オから1つずつ選び、記号で答えなさい。 and soiy but whaty radbum di side Ina (req) (1) Emi's brother goes to college in Yokohama. (2) The man showed me the way to the station. (3) I hope your team will win the game. (4) It is getting darker outside. (5) The letter from my friend made me happy. (ア) My sister always makes me breakfast. (ウ) He looked very tired last night. (オ) She left the window open. anomoclpoxypaiya gaudleya brun 1 row bind at and (イ) She tried the dress on. (エ) My father wasn't home last night. oman uoy bib mad 2 次の日本文に合うように( )内の語 (句) を並べかえて、 正しい英文にしなさい。 OV2 *X* (1) 私は母に美しい花をあげるつもりです。 (some beautiful flowers / I'll / my mother / give). Namsoil 19vinb aid solo soilog or bowarka ni (2) 彼に質問してはどうですか? Why don't (ask / you/aquestion/him) ? sit 19deal rad ang ama B (3) 彼女は自分が正しいと私たちに示しました。 (that / she / us / she / right / was / showed). dgund! | 3 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、 空所に適語を書きなさい。 (1) Yumi gave Tom a birthday present. Yumi gave a birthday present ( (2) If you are hungry, I'll make you onigiri If you are hungry, I'll make onigiri ( (3) Mr. Tanaka taught us history last year. Mr. Tanaka taught history ( ( hupa soin & om sodo musld 92012 7400 ). Be Yabyuned real angbang sun 02 \30) 19mmib beiloon oW (4) Ken said to me, “I want to borrow your book. " Ken ( )( 10 Lalis lo „snuɩ ni asquɩ ni nian to jol [91\T 11) (res) sd³ ni elamins to ) last year.\w] T tasuponym daiwa コラプabib yod ) me malo od daw moosium batai ba150wanted to borrow 4 次の日本文に合うように( )内の語 (旬) を並べかえて、正しい英文にしなさい。 (1) 私たちはその仕事をしてとても疲れました。 (us / made / very / the work / tired) origa (2)兄はいつも僕をヒデと呼びます。 (brother / me / always / Hide/ TUK BS1 Modiesval adT (c) lide / my / calls). (3) 彼らは娘をエミリーと名付けました。 (Emily / their / named / (4) 日本語でこの鳥を 「ひばり」と呼びます。 jem bework mad bom wola anel (d) daughter). sonos qu boota albuded IIA ( (this bird/call/in/ we / "hibari") Japanese. 1 (d) 5 (2) (3) (5) (6) (8)

図示の仕方と（3）のなぜ、波線の向きに流れないかを教えてください！

(2) 入力側の端子 1, ②に正弦波電圧を加えたとき 出力側の抵抗Rの両端に現れる電圧波形を かけ。 (3) いま, 端子に正弦波電圧の正の半波が加わり, 電流が実線のように流れたという。 なぜ, 破 線の向きに流れないかを説明せよ。

どこに線を引けばいいのか教えてください！

問1 図3の回路に,交流電圧vが正のときに回路を流れる電流を実 線(一 -)で,負のときに回路を流れる電流を破線----------)で示せ。

これの問5の答えはイなんですが、アとイの違うとなぜいけないのかが分かりません！誰か教えて下さい！ お願いします。((｡´･ω･)｡´_ _))ﾍﾟｺﾘﾝ

ウ。 ア. イ.田 C D B 問4.次の表における 「生徒番号」は左から学年, クラス,番号で構成されている。「クラス」は, 生徒番号の左端から2文字目より1文字を抽出 している。C3に設定する式として適切なもの を選び,記号で答えなさい。 A 1 学年 クラス 番号 2生徒番号 3 1A01 1A ア. =MID(A3,2,1) イ. =LEFT(A3,2) ウ. =LEFT(A3,1) こめに用いる 間5.間4の表の 「番号」 は, 生徒番号の右端から2文字を抽出し, 数値に変換している。 D3に設定する 式として適切なものを選び, 記号で答えなさい。 ア, =RIGHT(A3,2) イ. =VALUE (RIGHT (A3,2)) ウ, =LEFT(A3,2) . 次の表のC2には, 次の式が

大至急お願いします

2) 9 漢字·語句(1) |3|次の0~回の 身(シン+シン)」などのように、同じ音読みの漢字を重ねた二字熟語が入 ります。それぞれの に入る最も適切な二字熟語を漢字で書いて答え ]には、「時事(ジ+ジ)」、「高校(コウ+コウ)」、「心 田 練成問題 次の|線部のカタカナを漢字に直した場合の部首を、それぞれあとから 一つずつ選び、記号で答えなさい。 なさい。 |式に参加する。 DE 体育祭の D 夕日に照りハえる。 DSタテに線を引く。 |車で病院まで運ぶ。 |された。 B青ソラが広がる D3 川にソった道。 DB ぎくろを二つにワる。 □©アッいお湯でふく。 DS アッい布で出来た服。 De ナれれば簡単にできる。 □m 大会は日ノベになった。 A ひへん けが人を一 口 生まれた子犬は「ポチ」と一 技術者が電子一 ]を設計する。 口® 内カク総理大臣。 ]を記録する。 口6取り引き相手との金銭の 工 あなかんむり 口o ガソリンや灯油は、原油を一 したものだ。 イ えんにょう ウ さんずい オがんだれ キりっとう クもんがまえ 2 3 ケ れっか コりっしんべん L5 6 4|次のそれぞれの組から一つだけ他と熟語の組み立てが異なるものを選び、 記号で答えなさい。 |2次のそれぞれの熟語にあてはまる説明をあとから一つずつ選び、記号で 答えなさい。 ロS 口 盤 ロE (A 貧富 イ 幼児 口 歴 ロ 薬 ウ 公私 H 往復】 口 口 依札 ロS 口a (ア 解熱 イ 登山 ウ 着手帳 口 風車 H 善悪】 ア 音+音でしか読めない熱語。 口8(ア 枯渇 イ 浸透 ウ 鉄鋼 イ 調+訓でしか読めない熟語。 工 読書] ロ (A 詩的 ウ音+音でも読め、訓 + 調でも読める熱語。 イ 酸性 ウ開店舗 H老化) 口 (ア 速攻 工 音+音でも読め、熱字調でも読める熟語。 イ 日銀 DO (ア 冷風 ウ 農協 H 選管】 イ 暗示 ウ 再開 H不足】 Gつ