過去完了はwhenとくっついても良いのですか？

When I went back to the town I ( everything was different. 1 ①was leaving ) eight years before, 2 have left 3 had left 4 was left 〈大阪大谷大〉

②と③が合っているか教えてください🙇‍♀️

Exercises 1 Put the verb in the correct form. 1) もっと時間があれば、私たちはその日本庭園を訪れることができるのに。 more time, we could visit the Japanese garden. ･2) ぼくが君なら、その帽子を買うよ。 君に本当に似合っているから。 If we had If I were you, I would buy the hat. It looks really good on you. (3) もし君がケイトをパーティーに招待していなければ、彼女はがっかりするだろうね。 Kate would be disappointed if you not in her to the party. 4) もっと頑張って勉強すれば、 君はもっとよい成績が取れるのに。 If you studied harder, you better grades. Cadd got 5) もし私が奈良に住んでいたら、キョウコにもっとたびたび会えるのに。 I had met Kyoko more often if I lived in Nara. 2 Put the verb in the correct form. 1) If I 2) If Jun 3) We had been some money with me then, I could have bought the book. had not cada cold, he could have climbed Mt. Fuji with us. late for school yesterday if we hadn't run to the station. 4) I were not made a careless mistake if I had had time to check my answer. 5) If I had got up a little earlier this morning, I on the train now. 3 Complete the sentences. more time. here. had one. I don't have much time. I wish 1) I'm sorry Mark isn't here. I wish 2) Steven doesn't have a cat. He wishes 3) I didn't ask for her email address when I met her. I wish 4) I ate too much last night, and have a stomachache now. I wish 5) It's raining, but I don't have an umbrella. I wish I had. I had I were one. (▶0) I had [have] [be] [not invite] [get] for it then. [meet] (▶2) [have] [not catch] [be] [not make] [be] so much. 63

高一です！！ 歴史総合の授業で黄色のクエスチョンの答えを発表しないといけなくて、このヨーロッパの女神が国籍係にいる理由だけが分からなくて💦💦 どなたかわかる方教えて頂けませんか？お願いします🙇🏻‍♀️‪‪´-

⑧ 韓国併合 「日本と韓国とは 内縁の夫婦ゆえ、 合邦は一片の 結婚届さえすれば、それでこと がたりるのだ｣ とある。 総督府 の支配が事実上の植民地支配で あったことを示す風刺画。 (『東 ふうしが 京パック』さし絵、 国立国会図書館蔵) 「国籍係」と書かれた窓 しつむ 口の向こうで執務して いるのがヨーロッパの女神 らしいのは、なぜだろうか。 ALL THAT IS WANTED. Japan and Kons are already married. All that is to be done is to get fonally registered. 佛美夫妻相同所話是形式 見るのだ 止是形式 日韓南知 は一片の皆さへすれば夫で串が とは何の 企 出さへすれば事は足る 0944 12 結婚届 LESSED

これ、音楽の教科書の歌の歌詞なんですが、、これをドレミファソラシドの音階にしてほしいです、、 途中まで頑張ってやってたんですが、分からなくなってしまって合ってるか確認しつつ、お願いします🙇‍♀️

部 say B tas う now tr E/F# take こ A B E/F# Sweetly E mag-ic み を Cim mp 71 I when did you last ゆ は E Y I ファララ ソ O can show_you the world, せてあげ Cim7/B place I nev ら む der by_ you won のひろいせ car ま B7 - tic point. つく- F#7 we're on ly り し は B#dim7 F#7 A - ドレファファ let your heart_ な pet ride.. せ E of view.. しく B C#m er knew._ れど A/B Am7/C# Lu. dream-ing. な を一 ほら won か E de-cide? y shining, shim - mer-ing. ファララソー か せ mf B/D# der いを B9 A whole new おお ぞ DE No one to だれ A whole new ぞ おお mf E E I'm in a whole new world with み せ て < れ また But when I'm と め F*m/A Lu. E 0 ま ee you. B7 world. ら A tell ぼ B7 world. ら d A AM7/C# way splen め G#7 ver, side ways ほ B/D# アララ can o mf d. い us no くら mf pen your をひらい A whole new おお ぞ E/G# F*m/A up here_ むね- 1. ファ Tell ブリ and じゅ Servo E or ひ C#m 所 mf un う サファソソファ me prin cess, nów ンセース じ E eyes て world ら A A whole new world おお ぞ E/G# where き it's は - der on た h Lu P A C#m7/B crys じ A whole new おお ぞ to go. a new fan くも は E/G# - - a に E/G# a dazzling めが < tal clear_ めて 12. E or ee し mf that あ

Although in principle to lose money gambling is unpleasant, if it had happened to a great enemy it might nevertheless induce some sensati... Read More

（長文＆所々文章がおかしいかもです💦） 自称進学校に通う高一です。 学校がしんどい、もう行きたくないです。勉強に関してはついていけるのですが人間関係が嫌です。 中学の時は友達もいて友達以外の人とも話したり、担任も面白く雰囲気が良い先生でとても過ごしやすく楽しかったです... Read More

共通テストのリスニングで使用するイヤホンはどのようなものですか？ iPhoneに付属されているイヤホンだと耳に合わないので心配で､､､

マンキュー入門経済学第3版6章応用問題5とマンキュー経済学ミクロ編第4版11章応用問題6の解答をお願いしたいですm(_ _)m

応用問題 1. メリッサは, iPhone を240ドルで購入し, 160ドルの消費者余剰を得る とする. a. 彼女の支払許容額はいくらか. b. もし彼女が180ドルのセール価格で iPhone を購入したとすれば,彼 女の消費者余剰はいくらか. C. もしiPhone の価格が500ドルだとしたら、彼女の消費者余剰はいく らか. 2. カリフォルニアに早霜があると, レモンは不作になる.このとき、レモ ン市場における消費者余剰に何が起こるか.また, レモネード市場におけ る消費者余剰に何が起こるか. 図を用いて説明しなさい。 3. フランスパンの需要が増加したとしよう. このとき, フランスパン市場 における生産者余剰には何が起こるか説明しなさい. 小麦市場における生 産者余剰には何が起こるだろうか.図を用いて答えなさい. 4. 今日はとても暑く, バートは喉がからからである。 彼はペットボトルの 水に以下のような価値をつけている. 1本めの価値 7ドル 2本めの価値 5ドル 3本めの価値 3ドル 4本めの価値 1ドル a. 上の情報をもとにパートの需要表をつくりなさい。またペットボトル の水の需要曲線を描きなさい. b. ペットボトルの水1本の価格が4ドルのとき, バートはペットボトル の水を何本購入するだろうか. そのとき, バートの消費者余剰はどれく らいになるだろうか. バートの消費者余剰を図で示しなさい. C. ペットボトルの水1本の価格が2ドルに下落すると, バートの需要量 と消費者余剰はどのように変わるだろうか. 変化を図で示しなさい。 5. アーニーは水を汲むためのポンプを持っている. 大量の水を汲むのは少 量の水を汲むよりも大変なので, ペットボトルの水1本の生産に要する費 用は、水をたくさん汲めば汲むほど増加する. ペットボトルの水1本の生 産にかかる費用は以下のとおりである。 1本めの費用 1ドル 2本めの費用 3ドル 3本めの費用 5ドル 4本めの費用 7ドル a. 上の情報をもとにアーニーの供給表をつくりなさい。またペットボト ルの水の供給曲線を描きなさい. b. ペットボトルの水1本の価格が4ドルのとき, アーニーは何本生産し て売るだろうかそのとき, アーニーの生産者余剰はどれくらいになる だろうか.アーニーの生産者余剰を図で示しなさい. C. ペットボトルの水1本の価格が6ドルに上昇すると, 供給量と生産者 余剰はどのように変わるだろうか. 変化を図で示しなさい. 6. 問4のバートが買い手, 問5のアーニーが売り手である市場を考えなさ い。 a. アーニーの供給表とバートの需要表を用いて, 価格が2ドル, 4ドル, 6ドルのときの需要量と供給量をそれぞれ求めなさい. 需要と供給が均 衡するのはどの価格のときだろうか. b. この均衡における消費者余剰, 生産者余剰, 総余剰を求めなさい. C. アーニーとバートが生産と消費をそれぞれ1本ずつ減らすと, 総余剰 はどうなるだろうか. d. アーニーとバートが生産と消費をそれぞれ1本ずつ増やすと,総余剰 はどうなるだろうか. 7. 薄型テレビの生産費用は過去10年間で大幅に低下した.このことがどの ような意味を持つかを考えてみよう. a. 需要と供給の図を用いて。 生産費用の低下が薄型テレビの価格と販売 量にどのような影響を及ぼすかを示しなさい. b. 問a の図において、消費者余剰と生産者余剰に何が起こっているか を示しなさい. C. 薄型テレビの供給が非常に弾力的だとする. 生産費用の低下によって 便益を得るのは、消費者と生産者のどちらだろうか.

聞いてください。 毎年、母方の家族（私たち1家（まぁ貧乏）、母の姉1家（金持ちで自分の家のすぐそこに住んでる。）、祖父母（金持ち、そんなに遠くない。車で10分））で旅行に行くんです。祖父母がまぁ大体のお金は出してくれていました。 でも今年、些細なことで父と私とで喧嘩になっ... Read More

通信制高校生です。 今度Benesseの基礎力診断テストがあるんですが国・数・英があって、受験に必要ない数学は今までまったく勉強してこなかったのでone weekトライアルって冊子を解いてもまったくできません。 あれは個々の偏差値は出るんでしょうか? 数学の勉強はしなくても... Read More