先日の校内模試が壊滅的でした。 それで復習していたら、「リスニングってどうやって強化すればいいんだろう」と思いました。皆さんのやっている方法を教えてほしいです！

6月が終わるまでに必ずできていた方がいいことを教えてください。 教科は国語（現代文）日本史英語です。 受験からの逆算での計画がうまくまだ立てられていなくて教えてもらえると助かります💦

高３理系国公立志望です。 全ての教科、基礎も全く出来ていない状況と仮定した場合、どのような順序で学習を始めますか？ 良ければ理由も添えてお願いします。

英語を初期(中学)からやり直そうかなって思ってるんですがいい勉強法だったりおすすめの参考書はありますか？あったら教えて欲しいです！🥺🥺

文系の高二です。参考書を買おうと考えています。英語・古文の皆様が使っている参考書を教えてほしいです。 また、この時期は英語進めるのがベターなのでしょうが、古文超好きなので古文やりたいけど…みたいな葛藤に襲われてます。皆様ならどちらを取りますか？

アップグレードってどのようにして使用してますか？ 勉強法教えて欲しいです

CD 付き 三訂版)【データ分析】大学入試 アップグレード UPGRADE 英文法語法問題 PRODIGY 英語研究所 霜 康司/刀祢 雅彦/麻生 裕美子 編著 文法語法語い·熟語·会話·発音/アクセント CHART INSTITUTE

今、高2なんですが、大学志望（国公立大学）進学を目指してます。高2のうちに何を勉強すればいいですか？

今高3の理系です。 模試の後などに、間違えた問題をまとめたり 苦手分野をまとめたり するノートを作っている方はいますか？ いたら作り方を教えていただきたいです。 例えば数学で、間違えた問題を全て書いて解説をつけたり、国語や英語で、問題を全て貼ったりしていたら量が膨大になっ... Read More

英単語の勉強についてです。 単語帳を赤ユメタンと青ユメタンしかやらずに、国公立大学合格した方っていますか？

本当に英語が苦手です。 単語や文章が覚えられないのもそうですが、文法も理解できません。 この文章が今回の範囲です。 勉強方法や大切なところを教えてください！！

Lesson 2 No.6 驚くべきすらい Lesson 2 Louis Pasteur - Medical Wonder Worker 英文解説 1 IVイス パスツール Itis hard / to imagine a more horrible way (to die. M~ 形器詞的的用法:死ぬ市法 2-ス Dying of thirst, / the victims beg for something (to drink/ but it's no use. 形式主語 XPrg of~ 種次(2:p253)) m 、が原因元ぬこと を求める 隊が物 もだある Only death/which is certain, ) brings relief/ firom rabies. 非率根用法(2p282) (%)狂式海 中和神経系の感染症で 発布するとほぼ(00%死亡し 治療法がなかっに、 2 bet Bま分詞 For centuries,/people were frightened / byithis fatal disease 付しの間 恐れていた 不浴の病 They contracted it/ after being bitten/ by a rabid dog or some other animal. ()狂大海にかかった A The only chance (O save them/ wasDapply a red-hot poker/ tothe bitey as quickly as possible. > rabies B w 9用法 ~すること AをBに接触させる 3 onés Then in the 1880s, / rabies met its match / in a French scientist / named Louis Pasteur. へ 3敵争に会り (ライバル) ~という In 1881,/all/Pasteur knew / for certain/ was that the disease was carried / to humans/ in the saliva of rabid y 「なのは~だけだ(強調表項) (4)液 animals. He figured / that the germ had to travel / from the bite / to the victim's brain and spinal cord. (%)病原体 脊髄 確かに、案の定 Sure enough, / when Pasteur looked for the rabies germ /inside the brains and spinal cords / of dead victims, ! 4 he found it. ~探してた = the rabies germ After identifying the germ, / he was able to develop a vaccine (againsi the disease. (動)~を発見する 7クチン ~に対する Finally, / he proed /it was effective / on an animal/attacked by a rabid animal. >a vaccine おそわれてた