河合模試を受けたあとに、学校で自己採点をしました私立大学を志望しているので受験した科目数は3教科です。 それぞれの結果が、国語→60点台(日本史も国語と同じでした。)英語では、リスニングとリーディングの両方が5割と悲惨な結果になってしまいました。　 今、高校2年生で私立の... Read More

勉強してても分からないところがあるとすぐ嫌になってスマホを触ってしまいます。 何か解決策はありますか？

高校1年生です。中間テストは学年9位だったのに、期末テストは体調不良でどの教科も点数が大きく下がってしまいました。今からでも逆転可能でしょうか？ また、特に悪かった数学Iと地理と物理の勉強法を教えてもらえると助かります。

高校1年生の物理基礎の問題です。 5番の(1)(2)(3)を教えてくださいm(_ _)m ぜひ式もお願いします！！

重力加速度の大きさは 9.8m/s 2を用いて計算すること、 また、 解答は必要に応じて単位を記すこと。 ⑤ 水面から 19.6mの高さのある橋の上から、小球Aを鉛直上向きに、そm/ の後に小球Bを自由落下させて、小球Aと小球Bを同時に水面に到達さ せた。あとの各問いに答えなさい。 【思考・判断・表現】 みり (1) 小球Aの初速度の大きさを 14.7m/sとしたとき､小球が最高点に達 するのは小球Aを投げて何秒後か v=Votgt (2) 小球Aが水面に達する時刻を求めなさい。 49=14,7+9.8x (3) 小球Bから手を静かに放したのは、小球Aを投げてから何秒後か。 -4.9 -9.8 4) 小球Aと小球Bのv-tグラフをそれぞれ描きなさい。 ただし、速度は鉛 直下向きを正とし、縦軸を速度v、横軸を時刻とする。 また、小球 A を 投げた時刻をt=Osとする。 グラフはフリーハンドで良いが、 通過点が19.6| -14.7 わかるように描き､小球AとBの区別をすること。 34.3 29.4 24.5 19.6 14.7 9.8 4.9 0 次の図は、一直線上の100mを走る人を連続的に描いたものである。 【知識・技能】 2

高3です。生物、化学ともに今から始めて、リードライトノートを完璧にし、過去問演習をするだけで共通テスト70点、筑波大学理系50%得点することは可能だと思いますか？

数学のテスト範囲の課題がとても難しいです。この場合最初答えを見ながらして課題を終わらし、その後に何回も解き直す という方法はあまり良くないですか？🥲

一学期中間テストが終わったら東進に入塾しようと考えている者です。心配な点がいくつかあるため質問させてください。 ①東進は生徒のレベルが非常に高く東京一工等の最難関大学向けだと聞きましたが、神戸大学や横浜国立大学、大阪公立大等々を目標にしている私が入塾しても大丈夫なのでしょう... Read More

「鬱病」「学習障害」「集中力皆無」な私でも勉強は出来ますか？

もうすぐ、高校生になるものです。高校での勉強はとても難しいと聞くのですが、家ではどのように勉強すればいいですか？各教科の勉強方法を教えて欲しいです。

高2です。 英語のいい勉強法を教えて欲しいです。 苦手すぎてほんとに克服したいので沢山の回答お待ちしてます!!