高１です。期末考査についていくつか質問です！ ①何をどうやって勉強するんでしょう？　中学校の時はひたすらワークをやってましたが、高校ではワークが配られていなかったり、プリントで授業を進める先生もいて、何を優先したしたらいいかわかりません。 ②数学がほんとに苦手で、頑張り... Read More

国公立の大学を目指しています。理系です。 中学、高校の証明問題が苦手なのですが、なにから手を付けていいかわかりせん。 どうやって勉強したらいいか教えて欲しいです。

1月の進研模試が、返却されて解き直しをしようと思ったのですが、改めて冊子と解答を開いてみると何をしたらいいのだろうと止まってしまいました。 模試の解き直しをする時の、順番やコツ方法などを教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

新高3理系です。受験生になるのに自分に合った勉強法が未だにわかりません。もしよかったらいい勉強法を教えてください！

授業の内容はさっぱりわからないけど、問題はちゃんと解けるってどうなんでしょうか？ たとえば英文法のSVOCの授業で、私は先生の言っていることや教科書に書いてあることがほとんどわからなかったのですが、問題は難なく解くことができました。 これってやっぱりちゃんと授業を理解し... Read More

百人一首ってどうやって覚えればいいですか？？

時間がある方、勉強方法のアドバイスや、もっと勉強しろなどのきつい言葉、優しい言葉、思われたことどんなことでもいいので書いてください。 定期テストの期間になると1週間前まではやる気があるのですが、直前になるとやることが多すぎて手一杯になり 欠点じゃなければいっか、またあ... Read More

大学の過去問の生物が、教科書に載っていないような専門的な知識が必要な問題が多くて、どのように勉強するといいでしょうか…

ワークの解き直しってした方がいいですか？学校の先生が、なんども書くんじゃなくて、声に出して勉強した方がいいって言ってたので、解き直しはしなくてもいいのか分かりません。教えて欲しいです。

本当に英語が苦手です。 単語や文章が覚えられないのもそうですが、文法も理解できません。 この文章が今回の範囲です。 勉強方法や大切なところを教えてください！！

Lesson 2 No.6 驚くべきすらい Lesson 2 Louis Pasteur - Medical Wonder Worker 英文解説 1 IVイス パスツール Itis hard / to imagine a more horrible way (to die. M~ 形器詞的的用法:死ぬ市法 2-ス Dying of thirst, / the victims beg for something (to drink/ but it's no use. 形式主語 XPrg of~ 種次(2:p253)) m 、が原因元ぬこと を求める 隊が物 もだある Only death/which is certain, ) brings relief/ firom rabies. 非率根用法(2p282) (%)狂式海 中和神経系の感染症で 発布するとほぼ(00%死亡し 治療法がなかっに、 2 bet Bま分詞 For centuries,/people were frightened / byithis fatal disease 付しの間 恐れていた 不浴の病 They contracted it/ after being bitten/ by a rabid dog or some other animal. ()狂大海にかかった A The only chance (O save them/ wasDapply a red-hot poker/ tothe bitey as quickly as possible. > rabies B w 9用法 ~すること AをBに接触させる 3 onés Then in the 1880s, / rabies met its match / in a French scientist / named Louis Pasteur. へ 3敵争に会り (ライバル) ~という In 1881,/all/Pasteur knew / for certain/ was that the disease was carried / to humans/ in the saliva of rabid y 「なのは~だけだ(強調表項) (4)液 animals. He figured / that the germ had to travel / from the bite / to the victim's brain and spinal cord. (%)病原体 脊髄 確かに、案の定 Sure enough, / when Pasteur looked for the rabies germ /inside the brains and spinal cords / of dead victims, ! 4 he found it. ~探してた = the rabies germ After identifying the germ, / he was able to develop a vaccine (againsi the disease. (動)~を発見する 7クチン ~に対する Finally, / he proed /it was effective / on an animal/attacked by a rabid animal. >a vaccine おそわれてた