至急！！英語について至急教えてください！ 4、5、6、7はどれが当てはまりますか？

B( )内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。解答番号4 ~7」 (1)(4 ) by the volunteers, the street has no trash at all. ア Clean イ Cleaning ウ To clean エ Cleaned (2)(5 ) in plain English, the book is easy to read. ア Write イ Written ウ Writing エ To write (3) Compared( 6 )convenience stores, supermarkets aremuch bigger. ア with イ for ウ ウ as エ in (4) The singer sang the song, ( |7| )by her fans. ア surrounding イ around ウ ウ surrounded round エ

解説お願いします🙇🏼‍♀️

15, To lose weight, the number of calories burned through daily activities ) to be higher/than your daily intake. ア. are needing イ. have needed ウ. need エ, needs

英検2級のライティングです。 添削とアドバイスをお願いします。

Topic」Some people say that students spend too much time doing club activities at school. Do you agree with this opinion? Idon't agree that students spend too much doing club activities at school. First, it is necessary for the students to have that they takes a rest. I think that it is a club activities. Second, some students go to school to do club activities, and others only to learn. I'm sure that going to school to do club activities is great. For these reasons, I don't agree with this opinion.

分かる方教えて下さい！ お願いします！

3)ボランティアが私たちの家にたくさんの水を持ってきてくれた。「 マ 他動型 Volunteers [ water / brought / lots / of ] to our house. Volunteers to our house. 2左ページの例文を参考に, 日本語の内容を表す英文を書きなさい。 1)彼女のおじは会社を経営している。 例文の応用 2)その騒音で私はイライラした。 3)牛乳がなくなってしまったよ。 -We 日本語の内容を表す英文になるように, 空所に入る語を書きなさい。 ただし, [ run, bring, carry 」の いずれかを使用すること。 1) This morning I woke up late, so l (- (今朝,私は寝坊したので、電車に間に合うように走りました。) テーマ:日常生活 ) the station to catch the train. る008 図p.12 2) The train was ( ) lots of passengers. (電車は多くの乗客を運んでいました。) 3) Suddenly, I remembered l didn't ( (突然,私は宿題を持ってこなかったことを思い出しました。) )my homework with me. 600 日本語の内容を表す英文を作りなさい。ただし, [ run, bring, carry, drive ]のいずれかを使用するこ と。また,指示があるときは指示に従うこと。 1)父はその川沿いを毎日走っている。 2。O10 Let's try! every day. 2)私たちは,富が必ずしも幸福をもたらさないことを知っている。 る。01 。012 We know that wealth does not always 3)この車は間もなくガソリンがなくなるだろう。だから今すぐガソリンスタンドを見つけなければならない。 This car gas soon, sO we must find a gas station right now. 4)そのスーツケースは私が運ぶには重すぎる。 (※ so ~ that..を使用) 5)トラックを運転するには特別な免許が必要です。 *免許:license yard. 6)私の夢は、レストランを経営することです。 以下の日本語の質問に合うように, [ bring ] を使用して, 2文の英語で答えを書きなさい。 (あなたは友だちの誕生日パーティーに呼ばれています。 パーティーに何を持ってきますか。 また, それはなぜですか。〉 Sample words & Phrases bring . to ~/This [That] is because / smartphone / present/take pictures with ~ / to celebrate ~ Your Answer Gaorm

分かる方教えて下さい！ お願いします！

3) ボランティアが私たちの家にたくさんの水を持ってきてくれた。 マ」他動 Volunteers [water / brought / lots / of ] to our house. Volunteers to our house. 2左ページの例文を参考に, 日本語の内容を表す英文を書きなさい。 1)彼女のおじは会社を経営している。 例文の応用 2)その騒音で私はイライラした。 3)牛乳がなくなってしまったよ。 We 日本語の内容を表す英文になるように,空所に入る語を書きなさい。ただし,[ run, bring, carry 」の いずれかを使用すること。 1) This morning I woke up late, so l (- (今朝,私は寝坊したので、電車に間に合うように走りました。) テーマ:日常生活 ) the station to catch the train. 2) The train was ( ) lots of passengers. (電車は多くの乗客を運んでいました。) 3) Suddenly,I rememberedl didn't ( (突然,私は宿題を持ってこなかったことを思い出しました。) ) my homework with me. 4日本語の内容を表す英文を作りなさい。 ただし, [ run, bring, carry, drive ] のいずれかを使用するこ と。また,指示があるときは指示に従うこと。 1)父はその川沿いを毎日走っている。 Let's try! every day. 2)私たちは,富が必ずしも幸福をもたらさないことを知っている。 We know that wealth does not always 3)この車は間もなくガソリンがなくなるだろう。だから今すぐガソリンスタンドを見つけなければならない。 This car gas soon, so we must find a gas station right now. (※ so ~ that.を使用) 4)そのスーツケースは私が運ぶには重すぎる。 *免許:license 5)トラックを運転するには特別な免許が必要です。 6)私の夢は,レストランを経営することです。 以下の日本語の質問に合うように, [bring ]を使用して, 2文の英語で答えを書きなさい。 (あなたは友だちの誕生日バーティーに呼ばれています。パーティーに何を持ってきますか。 また, それはなぜですか。) Sample words & Phrases bring.. to ~/This [That] is because / smartphone / present / take pictures with~/to celebrate~ Your Answer

英語表現の問題です！ 添削お願いします🤲

Lesson 5 Review Exercise 2 日本語に合うように,( 4 )に適切な語を入れなさい。 > Lesson 8 )内の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい )I have your name? -Sure. My name is John Watson. 1 日本語に合うように,( Lesson O お名前をうかがってもよろしいですか 一はい。私の名前はジョン·ワトスンです。 1. My father often ( go ) to the library on Sundays. 私の父は,日曜日はよく図書館に行きます。 2. You ( ) do your best いつも最善を尽くすべきです。 every time. 12.00mdi 3. There ( ) be a post office here. 2.“Where's Akira?” “He ( take ) a shower now." 昔はここに郵便局がありました。 「明はどこですか」「彼は今シャワーを浴びています」 4. Did Jane get married to Peter? It ( ) be true! 3. The phone rang while I ( watch ) TV. テレビを見ていたら,電話が鳴りました。 ジェーンがピーターと結婚しただって? うそだ! 5. You( 宿題をもっと早くやっておけばよかったのに。 ) done your homework earlier. 4. She ( resemble ) her aunt very much. 彼女は彼女の叔母さんにとてもよく似ています。 )gotten lost. 6. Mika hasn't come yet. She ( 5. Mars (get) close to the Earth about every two years and two months. 美佳はまだやって来ません. 道に迷ったに違いありません. 火星は約2年2か月ごとに地球に接近します。 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 Lesson 9 5 ]内の語句を並べかえなさい。 > Lesson 6 2 日本語に合うように,[ 1. [have / I/my smartphone / changed / three times / to another model ]. ndrodd )at his behavior at the party. 私はパーティーでの彼のふるまいにがっかりしました。 私はこれまでに3回,スマートフォンを機種変更しています。 2. This park is always ( )by volunteers. 2.[ been / about/I/her/have / since / thinking] yesterday and I can't concentrate on この公園はボランティアによって常にきれいに保たれています。 studying. ) delivered within a week. 3. A new membership card ( 新しい会員証は1週間以内にお手元に届きます。 昨日からずっと彼女のことを考えていて,勉強に集中できない。 3. When I woke up my brother, he [ had/ hour/ sleeping / for / been /an]. ) by my mother. 4. The turkey ( )now( 私が弟を起こしたときには,弟は1時間寝ていました. その七面鳥は今, 母に調理されているところです。 4. When I went to the bookstore, [ sold / the comic book / already/ out/had]. ) there since yesterday. 5. A car( 私が本屋に行ったときには,その漫画はすでに売り切れていました。 昨日から,1台の車がそこに駐車されています。 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい. Lets 2 次の日本語を英語にしなさい. Lesson 6 1. The flight for Frankfurt ( )at nine ten. 0うちの学校のボランティア·デーは10月13日に予定されています。 2私たちのクラスは老人ホームを訪問する予定です。 3ほくとケンは,先月からずっといろいろなマジックを習っています。 の吹奏楽部のメンバーは, 今, 有名な映画の主題歌を練習しているところです。 6 これらの2つの出し物は,お年寄りの方々を楽しませるでしょう. フランクフルト行きの便は9時10分発です。 2. If you ( )alie to me again, I ( もしまた私にうそをついたら, あなたとは絶交します。 ) break up with you. 3. We are ( ) have a haunted house at the school festival. 私たちは学園祭でお化け屋敷をするつもりです。 の老人ホーム nursing home のボランティア·デー Volunteer Day 3 マジック magic tricks 6出し物 performance . They will ( Hint の映画の主題歌 movie theme songs tomorrow. ) baseball at Koshien Stadium at this time 楽しませる entertain 明日の今ごろ, 彼らは甲子園でプレーしていることでしょう。 1 Review Exercise 2 Review Exercise 2 Pal

英語表現の問題です！ こんな感じであってますか…？ 添削お願いします🤲

)内の動詞を適切な形にして、央又更九瓜しUなよ d T have your name? Sure, My name is John WUISUII. 日本語に合うように,( Lesson お名前をうかがってもよろしいですか 一はい。私の名前はジョン·ワトスンです。 1. My father often ( go ) to the library on Sundays. 私の父は、日曜日はよく図書館に行きます。 2. You ( )do your best every time. e いつも最善を尽くすべきです。 20nadi 3. There ( ) be a post office here. 2.“Where's Akira?” “He( take ) a shower now." 「明はどこですか」「彼は今シャワーを浴びています」 aniad 昔はここに郵便局がありました. 4. Did Jane get married to Peter? It ( ) be true! 3. The phone rang while I ( watch ) TV. テレビを見ていたら,電話が鳴りました。 ジェーンがピーターと結婚しただって? うそだ! 5. You( ) done your homework earlier. 4. She ( resemble ) her aunt very much. 宿題をもっと早くやっておけばよかったのに. 彼女は彼女の叔母さんにとてもよく似ています。 ) gotten lost. 6. Mika hasn't come yet. She ( 置く 5. Mars ( get ) close to the Earth about every two years and two months. 火星は約2年2か月ごとに地球に接近します。 美佳はまだやって来ません. 道に迷ったに違いありません. 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい. > Lesson 9 5 2 日本語に合うように,[ ]内の語句を並べかえなさい。 > Lesson 6 drod )at his behavior at the party. 1. [have /I/my smartphone / changed / three times / to another model ]. 私はパーティーでの彼のふるまいにがっかりしました. 私はこれまでに3回,スマートフォンを機種変更しています。 ) by volunteers. 2. This park is always ( 2. [ been / about/I/her/have / since / thinking ] yesterday and I can't concentrate on この公園はボランティアによって常にきれいに保たれています。 ) delivered within a week. studying. 昨日からずっと彼女のことを考えていて,勉強に集中できない。 3. When I woke up my brother, he [ had / hour / sleeping / for / been / an]. 3. A new membership card ( 新しい会員証は1週間以内にお手元に届きます。 ) now( )C ) by my mother. 4. The turkey ( 私が弟を起こしたときには、弟は1時間寝ていました。 その七面鳥は今, 母に調理されているところです。 4. When I went to the bookstore, [ sold / the comic book / already/ out/had ]. ) there since yesterday. 5. A car ( 私が本屋に行ったときには,その漫画はすでに売り切れていました。 昨日から,1台の車がそこに駐車されています。 3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 > Lesson 5 9 > Lee 7 次の日本語を英語にしなさい。 1. The flight for Frankfurt ( )at nine ten. フランクフルト行きの便は9時10分発です。 0うちの学校のボランティア· デーは10月13日に予定されています。 2私たちのクラスは老人ホームを訪問する予定です. 3ほくとケンは、先月からずっといろいろなマジックを習っています。 の 吹奏楽部のメンバーは, 今, 有名な映画の主題歌を練習しているところです。 6 これらの2つの出し物は,お年寄りの方々を楽しませるでしょう。 2. If you ( )alie to me again, I ( もしまた私にうそをついたら, あなたとは絶交します。 ) break up with you. 3. We are ( ) have a haunted house at the school festival. 私たちは学園祭でお化け屋敷をするつもりです。 の老人ホーム nursing home 4. They will ( Hint 0ボランティア.デー Volunteer Day の映画の主題歌 movie theme songs 3 マジック magic tricks 6出し物 performance tomorrow. ) baseball at Koshien Stadium at this time 楽しませる entertain 明日の今ごろ, 彼らは甲子園でプレーしていることでしょう. Part 1 Review Exercise 2 31 Review Exercise 2 Part1

The student から始まる文でmade by あたりの品詞分解が分かりません。

らわ J d'sperse = ツ P エッタ P e エ。 Harvard campus to the . The volunteers AAI (R ded their students asked the subiecr.. silently_count of by the , whik ignoring any by the players wearing black. video lasted less than,

全く分かりません どんな日本語を当てはめて英語にすればいいですか？

LESSON 7 -比較 for E Xpression Speaking [インタビューの会話を完成させる] 16 8| Answer the following questions. 高校生のサヤカは, 様々な体験をした高校生に話を聞くというテレビ番組で, インタビュアー の質問に答えています。(1)~(4)の空所に3語以上5語以内の英語を入れなさい。カッコ内の 指定語は,必要に応じて形を変えて用いること。 (各4点) Interviewer: Today, I'd like to listen to your volunteer experience at (1) (area ) a strong typhoon last year. Yes. Please ask anything. Sayaka: Interviewer: Thank you. First, (2) (make ) to the area as a volunteer? Sayaka: When I wasa little child, the area(3) ( live ) was hit by a big typhoon as well. At that time, a lot of people came to help us and cheered us up. When I watched the news about this disaster, I thought this was my turn. Interviewer:I see. Next, what kind of work did you do there? There were various kinds of things to do. At first, I helped local people supply people at shelters with food and water. Then I had a chance to read some picture books for children to help them relax. I was glad to Sayaka: see their happy faces and felt happy to be able to encourage them. Interviewer: That was a good experience, wasn't it? Finally, (4) ( difficult ) thing at the shelters? Sayaka: Well, I felt having no privacy was the most difficult. That caused people there a lot of stress. We have to put our heads together for our safe and Comfortable lives in cases of emergency. We should understand disasters can occur at any time. Interviewer: We've learned a lot from your story. Thank you for coming today. 43-46 米 12 L istening You will hear four dialogues. Listen and answer where eachdialogue is (各3点) 9 taking place from a-g.

36,37,38の答えが分かりません。 どなたか教えていただけませんか？

asked strange questions so that the answers would sound funny and make them smile. that answer was true or not. Later in the interview, the volunteers were deliberately In the study, the scientists conducted interviews with volunteers. The volunteers recent study by scientists at the University of Portsmouth has shown that people can When people communicate face to face, they do not just communicate by speaking language. There are other factors involved, such as gestures. If the person you are tell if a speaker is smiling or not even without seeing their face but just by listening were asked to answer all questions with “I do in the summer,” regardless of whether talking to frowns, you know that he or she is unhappy. Whena person laughs during a conversation, you can tell that that person thought something was funny. However, a The interviews were videotaped with the purpose of gathering samples of different C 35) Smiling from Ear to Ear to their voice. of smiles. The scientists then analyzed the smiles. types According to the scientists, there are as many as 50 different kinds of smiles. T he researchers then had different group of volunteers listen to the audio portion of the recordings. This group of volunteers could tell what kind of smile the speaker had on his or her face by just hearing their voice. This indicated to the scientists that the voice has characteristics that communicate feelings and that people can interpret them. Another study also suggests that customer satisfaction is closely related to friendliness. As we all know, the best way to show friendliness is to smile. Researchers think that using the smiling voices in products or services effectively, Such as answering systems and computer programs, can contribute to better customer service. This can also be applied to hiring and training staff. Since people can tell ifa smile is real or not by a person's facial expression, and it has been proven that people, for example, customers can tell if a staff member's smile is real or not just by listening, then smiling not only from the bottom of your heart, but with your voice may be a g0od way to improve business.