チャレンジ(6)について質問です。 　そのDVDを見終わったら　の部分を when you finished watching it と、しては駄目なのでしょうか。 なぜここで現在完了形が使われるのでしょうか

STEP 2 次の日本文に合うように、( )に適語を入れなきい。 father comes home. (②)次のドイツを訪れれば、彼女はそこへ5回行ったことになるだろう。 She ( been there five times Lyrice visits Germany next spring. (3) 私は次の6月で日本に住んで5年になる。 years next June. 終えるまで待ってください。 Please wait untill ( ) to bed by the time my Q2 次の日本文に合うように、 in Japan for five (1) 明日までには雨はやむだろう。 (stopped/it/by tomorrowroom_/wili ). (2) もう1冊本を読めば、私は今10のことになる。 I ( this month/ will/if/have read/1/ten books) read another book. (3) 私の祖母が亡くなって、来年で16年になる。 My grandmother ( dead/for/been/have/16 years/will) next year. Challenge 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) あなたは今までに流れ星を見たことがありますか。 (shooting stari. (2) ケビン(Kevin)は日本にどのくらい住んでいますか。 (3) サキは今朝からずっとピアノの練習をしている。 (4) 私は彼から聞くまでにすでに試合の結果を知っていた。 彼らは明日の今ごろはパリ(Paris)に到着しているでしょう。 (6) そのDVDを見終わったら、私に貸してください。

この文がどうして左になるのかが分かりません。 教えてください🙇‍♀️

If I had not contacted him, he (would not be / would have not been) here now.

誰か教えてくださいませんか？

① 次の英文の空所に入れるのに最も 1. I could tell from her face that she was just ( 1 giving up 2 pretending 3 enjoying 2. I have been ( 1 considering 3 planning ) studying abroad next year. 2 hoping 4 pretending ) to like him. 3 4 putting off 3. Don't forget (bille ) this medicine before you go to bed. 1 take 2 taken to take 4 taking

高一の不定詞の問題です。教えて下さい。🙇‍♀️ できるだけベストアンサーにします。

4 日本語に合うように( )内の語を並べかえなさい。 ただし、不要な語が語ずつある. (1) どこでバスを降りればいいのか教えていただけますか. (off, get, to, where, how) Could you tell me in the bus? ★ (2) 生徒たちは自分たちの状況を理解しているようだ. (to, seem, understand, have) The students their situation. ★ (3) 彼のお母さんは美容師だったようだ (been, be, seems, have, to) His mother * (4) 子どもは周りの人たちに愛される必要がある. (loved, need, be, are, to) Children a hairdresser. by people around them.

yesterday を使っているのに完了形を使ってもいいのですか？ 答えはウです。 よろしくお願いします。

The work should ( 7. be finished . have been finished ) yesterday. We must work overtime till late. , finish I. have finished

(4)がなぜ イ になるのか教えてください！

Kimura said that making an environment where everyone feels at ease speaking up is an important part of promoting diversity and inclusion in a company. Kimura, co-leader of the Women's Network, an internal working group that focuses on supporting female employees of the company, has been promoted to marketing manager, overseeing six *subordinates. She said that she has recently come to believe that systems and rules are not the most important (4) ) in achieving diversity and inclusion.POGY?

答えは②です。 どうして①ではいけないのでしょうか？ 今年の話なので既に開催された可能性もありますよね？なぜ未来の話になるのですか？

KEY POINT D826 98 000 18 On the last day of the festival this year, a violin concert ) held at this hall. (1) has been (2) is to be 3 was to 4 had to <獨協大 >

英作文です！ species of　の形なんですけど、 「speciesは単複同形であり、speciesが単数を表す場合はofのあとに可算名詞の無冠詞単数形が、複数を表す場合はofのあとに可算名詞の無冠詞複数形(または単数形)がくる」 ってどういうことですか！？！？ a n... Read More

現在知られている昆虫の種数は百万種を超え,これは既知の全生物(菌類や植物, ほかの動物な ど) の半数以上を占める。とくに陸上環境に関しては、 昆虫が圧倒的多数を占めるといってよい。 just unbusungpecies (1) しかも,百万種というのはあくまで既知の種数で、まだまだ多くの名前のついていない種や 未発見の種が残されている。 研究者によって見解が異なるが,少なくとも既知の二~五倍の種数 が実際には生息していると考えられている。 また個体数も多く、 ある熱帯地域の調査では, アリだけの生物量(バイオマス=そこに住んでい せきつい はちゅうるい る に凌駕することがわかっている。 りょうが ちなみに日本だけでも三万数千種の昆虫が知られており、実際にはその約同数かそれ以上の未 知種が残されているとされている。 (2)だから 「新種発見」というのは、すごいようで, それ自体あ まり大したことではない。 「難しいのは, それが本当に新種であるかどうかを科学的に判定するこ とである。 Science 陸上の全脊椎動物(哺乳類や両生類、爬虫類など)の生物量をはるか 全個体を集めた重さ)で、 (1) S しかも... besides (丸山宗利 『昆虫はすごい』より。 一部省略あり) only show the Desides, "those that are already one million species to the jure number of know, and species, there are a lot of lefe unknown species and undiscovered spectes still many more species that have not been, named or discoverd yet la that have yet to be hamed or discoverd. athe discovery of of insects (2) So discovering new species" Seen's to be wonderful, but itself ficance. It is difficult to judge scientically whether they are really new species or not. its really a new species may first pare inven scientifically determine

英語の問題です 答えがないため解説をお願いします🙇‍♀️

A 次の1~8の英文の空所に入れるのに最も適当なものを, (ア)~(エ)の中からそれぞれ 1つずつ選び, 記号で答えよ。 1. My father ( (7) spoke ) me that my success depends on my own efforts. (1) said () told (1) talked 2. The vending machine on the next corner needs ( ). (7) being repair (1) repairing () to repair (I) to repairing 3. Confident ( (7) despite ) he felt, he knew the job interview would not be easy. (4) as () although (I) however 4. We played amusing mental games on the bus when ( ). (7) bored (1) boring () having bored (I) to bore 5. The student was ( ) to catch the last train because the bus was delayed. (7) hard () incapable () impossible (I) unable 6. There are many people in the world who don't have enough food or any access to clean drinking water and electricity, even though these are things that those in wealthy countries take ( ). (7) for granted (1) into account () part in 7. The strict rules concerning our school uniform are not supported by ( ) students very much. (7) each (1) every () us (I) turns in (1) containing () contained (1) we 8. The deadly Ebola outbreak in Democratic Republic of the Congo was far from ( ). (7) contain (I) to contain

高一の受動態の問題です。（）の中に何を入れればよいか教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

日本語に合うように( )内に適語を入れ、 受動態の文を完成させなさい. (1) 富士山がここから見えます. Mt. Fuji( (2) この写真はどこで撮影されたのですか. ( ) this picture ( )? (3) 友人のボブにはこれまで何度も助けられたことがあります。 I ( from here. by my friend Bob many times.