高校1年 化学基礎 分子の形について質問です。添付した写真のように折れ線型と直線型の分子の形の見分け形が分かりません。 構造式の時は同じように直線で表されているのになぜ、水が直線型になったり、二酸化炭素が折れ線型にはならないのでしょうか？？ 解説お願いします🙇‍♀️‪‪💦‬

H₂O H-O-H f 折れ線型 H-L CO2 O=C=0 0 = 0 = 直線型

四角で囲んである所が分かりません！！解説お願いしますm(_ _)m

り,それぞれ [3], [4] を満たしていない。 以上から,ヒストグラムと矛盾する箱ひげ図は 練習 右の表は, A 工場, B工場の同じ規格の製品 30個の重さを量った ② 182 結果である。 (1) 両工場のデータについて,平均値、 標準偏差をそれぞれ求めよ。 ただし, 小数第3位を四捨五入せよ。 (2) 両工場のデータについて,標準偏差によってデータの平均値 からの散らばりの度合いを比較せよ。 (1) 製品の重さをxとし、製品の個数をfとする｡ (A工場) f 186 XC 3.6 3.7 3.8 3.9 4.0 4.1 計 表から,xの平均値 x は xf 3 10.8 -0.3 4 14.8 -0.2 6 22.8 -0.1 0 0.0 11 44.0 6 24.6 30 117.0 x-x (x-x)² (x-x)² f 20.0 0.1 0.2 また, xの標準偏差s は s (B工場) - 18℃未満の階級にあ x= 0.09 0.04 0.01 0.00 0.01 0.04 117 30 0.84 30 0.27 0.16 0.06 0.00 0.11 0.24 0.84 -=3.90 (g) 2 /0.028 0.17 (g) 製品の 重さ(g) A 工場 B工場 3.6 3 0 3.7 3.8 3.9 4.0 4.1 計 4 6 0 11 6 30 = 1 ←s=√分散 2 6 8 13 ←x2を計算 [x2f の和を 30 で割る] するよりも, 定義に基づいて分散を計 算 [(x-x)'fの和を 30 で割る] した方がらく。 30 よって, 「xf」, 「x-x」, [(x-x)²], [(x-x)²ƒ] の列を書き加える。 (x-xx)'fの和 30 (0.165)=0.027225, (017)²=0.0289 5 練 5章 練習

なぜ緑で囲ったところの式が出来るのでしょうか？解説お願いしますm(_ _)m

204- 練習 1枚のコインを8回投げたところ、 裏が7回出た。 この結果から, このコインは裏が出やすい 193 判断してよいか。 仮説検定の考え方を用い, 基準となる確率を0.05 として考察せよ。 ← 対立仮説 仮説 H : このコインは裏が出やすい と判断してよいかを考察するために, 次の仮説を立てる。 仮説 H: このコインは公正である 仮説 Ho のもとで, コインを8回投げて、裏が7回以上出る確 率は B C₂ ( ² )* ( ²1 ) ² + 8 C² ( ² ) ( ² ) ² SC = 1 28 9 256 (1+8)= =0.035...... これは 0.05 より小さいから, 仮説 Ho は正しくなかったと考え られ, 仮説 H は正しいと判断してよい。 したがって, このコインは裏が出やすいと判断してよい。 ←帰無仮説 ←反復試行の確率。 公正なコインを1種 たとき 裏が出る 1 2' 表が出る確率 1/12/=/12/2 である

この全文訳の内容がよく分かりません。 特に同様に誤解を招きそうであるという所が前文の内容と同様にとすると前文の内容のとこから誤解を招きそうというのが出てきたのかが分からないです

57 形容詞的 <to V>1~3 次の英文の下線部を訳しなさい 238 It is easy to see why many people visiting Japan for the first time talk and write of it just in terms of unresolved contrasts - computer and the kimono, the chrysanthemum and the sword. On the other hand, any attempt to find a single category to include all the phenomena of contemporary Japanese social and political life is likely to be equally misleading. 114 なぜ why S(形) Vi C S (真)→(不) (Vt) (O)→(疑・副) (こと)は である 簡単 ことを理解する 2 or It is easy (to see この例題の中にも, <to ⑩> がいくつかありますね。 第1 文の to see 「解 法文の to find to include など。 それぞれどんな使われ方をしているかを考え abnil or risul ながら、 解釈していきましょう。 初めて (for the first time) talk and (M) Vi① (等) 語ったりまた書いたりする(か)について 日本 write (of it) Vi② (M) ~という」 日本 多くの人たちがを訪れる many people visiting Japan S OR 分形) (V) (0) re まさに~の点から 理解しにくい 対比 (just in terms of unresolved contrasts ~)]). (群前) (名) the (玉川大) >*.3JT () 同人 おおきます。 (形) Jet COX to see は It との関係で楽に考えられますね。 もちろん, 形式主語のIt です。why 節は see の目的語になっていますが、あっさり「なぜ〜か」と訳すといいでしょう。 第2文では,前課の既習事項を生かして, category to include は「含む(ような / POR べき)カテゴリー」としましょう。 attempt は第2文の主語ですが, to find を 「見つ けるべき/ための)」 とするとしっくりきません。 attempt (名詞) は 「試み→~ 「ようとすること」と解されるために, attempt to find は ｢見つけようとする試み」 → METZE 【例題:語句 in terms of 群前の観点から/unresolved 形説明しがたい/chrysanthemum 菊/category 名認識の枠組み / phenomenon 現象 (phenomena は複数形)/ misleading 形誤解を招く [V] vevnoo \[!! 「見つけよう 他 (On the を (to inc (木) ( (of cor (前) 名詞の内 ときは, ｢~ があるとき desire, pl attempt を ことになり is like V C 《全文訳》 といっ が多い 社会, つけよ 演習 5 Many: English c that they kokusaig of everyt 演習: 語句 優越

枠で囲ったところの変形が理解できません。 教えてください🙇‍♀️

10 「の中身を 考える 15 20 5 sin0>0であるから 研究 三角形の面積 △OAB において, OA=4,OB=とする。このとき, △OAB の面 積Sを, ベクトルα で表してみよう。 B ∠AOB=8,0°<8<180° とすると S=1/12 |||| sine ゆえに よって であるから 練習 よって sin0=√1-cos²d 第1節 平面上のベクトルとその演算 27 |s=la||6|sin0=la||5|√1-0 1-cos²0 = √läflõº-lāºlóºcos³0 ?? s=√lab-(a b)² ↓ 変形 ✓ また) OA = a = (a1,a2), OB=6= (b1, b2) であるとすると, Tar=a²²+a², 161²=b₁²+b₂², a∙b=a₁b₁+a₂b₂ and R S= lab-(a.b)² = (a₁²+a₂²)(b₁²+b₂²)-(a₁b₁+a₂b₂)² =a²b2²-2aa2bbz+az²b² = (a₁b₂-a₂b₁)² ==√(arb²-a₂b₁)² ==\α‚b²—aşbı|| 2 a 次の3点を頂点とする三角形の面積を求めよ。 (1) O(0, 0), A(3, -1), B(4, 2) (2) P(1, 0), Q(-2, -1), R(-1, 3) すべて煙軸方向に-1移動- 平面上のベクトル 作れるように する!! 覚えてもよい。 LAJA 焦点を原点になるようにしたい。

物理の磁気の問題です。 なぜ振れ角を、地磁気の水平分力から測るのですか？

-) 511. 直線電流がつくる磁場 地磁気を受けて静止している 小磁針の真上 5.0×10mの位置に, 磁針の方向と平行に導 線を張る。 図のように,この導線に3.1Aの電流を流す。 こ の点の地磁気の水平分力の大きさを25A/m, z=3.1 とする。 (1) 電流が磁針の位置につくる磁場の強さは何A/mか。 3.1A | 5.0×10-2m N S (2) 磁針は,はじめの方向からいくら振れるか。 振れ角を0として tanの値を求めよ。 ヒント (2) 磁針は,電流がつくる磁場と地磁気の水平分力との合成磁場の向きを向く。 例題68

地質時代の出来事って例えばどんなことがあるんでしょうか？ "地球温暖化が問題になるまで"や"石炭ができた工程"も地質時代の出来事と言えるのでしょうか？

⑵の質問です。 解説4から5行目でインテグラルを付けても方程式が成り立つのは何故ですか？

388 ROKUREY 重要 例題 232 置換積分法を利用した定積分の等式の証明 (1) ①① ①00 f(x) は連続な関数, α は正の定数とする。 (1) 等式Sof(x)dx=Sof(a-x)dx を証明せよ。 ca ex (2)(1)の等式を利用して,定積分 Sox fea-xdx を求めよ。 201 (2) f(x)=- ex とすると, f(a-x)= ex- tea-x ea-x ea-x tex このことと (1) の等式を利用して方程式を作る。 解答 (1) a-x=t とおくと x=a-t ゆえに dx=-dt xとtの対応は右のようになる。 よって 指針 (1) a-x=t とおくと, 置換積分法により証明できる。 なお, 定積分の値は積分変数の 文字に無関係である。すなわち Sof(x)dx = Sof(t)dt に注意。 は、逆 (2) I=S ca ex Jo ex +eª-x² また ゆえに f(x)+f(a-x)=1 よって Sof(x)dx + Sof(a-x)dx=Sodx ゆえに I+I=a したがって 1 (右辺)=Sof(a-x)dx=Sof(t)(-dt) = Sof(t)dt を考えSof(x)dx=(左)&hlol-43) dx とし, f(x)=- ex とする。 (1) の ex tea-x 等式 Sof(x)dx=Sof(a-x)dx から I=Sof(a-x)dx f(x)+f(a-x)=x-x+poster x 借りて、求めにくいf(x)=- t e ess a-x 0 → a a → 0 であり + 1)²0 (- a I= 1=002 + (²013) (1) 基本 228 f(x)+f(a-x)=1 UFC (CTEN pie- 重要 233. AGERE S'f(x)dx >= f(x) dx 定積分の値は積分変数の 文字に無関係。 (nie) ① (1), (2) の問題 結果の利用 15:51) 検討ペアを考えて利用する (2) の解答では,(1) で示した等式S。f(x)dx=S。f(a-x)dxと関係式f(x)+f(a-x)=1の力を ex tea-x extea-x=1 <Sidx は fax と書く。 ◄ S₁dx=[x]" = a の定積分を求めた。 このように, f(x) だけでは扱いにく ex tea-x くても、f(x) f(a-x) のペアを作ると扱いやすくなる場合があることを覚えておくとよい。

わからないので教えてください🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏

T 基本例題 39 2つの2次方程式の解の判別 kは定数とする。 次の2つの2次方程式 x2-kx+k2-3k=0 ①, (k+8)x2-6x+k=0 について,次の条件を満たすんの値の範囲をそれぞれ求めよ。 (1) ①,②のうち, 少なくとも一方が虚数解をもつ。 (2) ①,②のうち, 一方だけが虚数解をもつ。 指針 については,2次方程式であるから, x2の係数について,k+8≠0 に注意。 ①,②の判別式をそれぞれD1, D2 とすると, 求める条件は TRAS (1) D1 <0 または D2<0 解を 合わせた範囲 (和集合) (2)(D1 <0 かつ D2≧0) または (D1≧0かつD2<0) であるが、数学Ⅰでも学習したように, -25 (1) Di < 0, D2<0の一方だけが成り立つ 範囲を求めた方が早い。 30 改訂版チャート式基礎からの数学 I + A p. 184 参照。 CHART 連立不等式 解のまとめは数直線 2²0 COUR 解答 ②の2次の係数は0でないから k+80 すなわちんキー 8 このとき, ①,②の判別式をそれぞれD1, D2 とすると D=(-k)²-4(k²-3k)=-3k²+12k=-3k(k-4) D2 D² =(−3)² – (k+8)k=−k²—8k+9= −(k+9)(k−1) 27 (1) 求める条件は,kキー8のもとで D1 <0 または D2<02-60 高さ ゆえに<0,4<k D1 <0 からk(k-4) > 0 キー8であるから I+ts (PA) + STAL· k <-8, -8<<0, 4 <k• 0=( 3 ゆえに, ③④ の一方だけが成り立つんの範囲を求 KUM めて -9≤k<-8, -8<k<0, 1<k≤4 400 ......... +6+³ +4+³ I D2 < 0 から (k+9)(k-1)>0 よって ん<-9, 1<h 4 求めるんの値の範囲は、③と④の範囲を合わせて01- ん<-8, -8<k<0, 1 <k (2) ①,②の一方だけが虚数解をもつための条件は, ① D1 <0, D2<0の一方だけが成り立つことである。 97 + 普通, 2次方程式 ax2+bx+c=0というとき は、特に断りがない限り, 2 次の係数 αは0でないと 考える。 -9-8 ✓ [$] schw -9-8 01 240 $²4.01 3 01 4 k KR=45*, ** 69 2章 18 2次方程式の解と判別式

高一化学基礎のこの問題が分かりません。 説明お願いします！

(9) 塩化水素分子 6.0×1020 個の体積は何mL か