The arrangement is also very profitable, showing that even in the world of business, it is not only the fittest that survive, but also th... Read More

二つの文が同じ意味を表すように空所に適当な語を表してください‼️ お願いします🤲

(1) (2) (3) (4) (5) (6) The rain damaged a lot of our corn. The rain () a lot of damage to our corn. What did you say? ( ( ) your pardon? He often complained of everything I did. He often ( ) fault with everything I did. This watch keeps good time. This watch neither ( ) nor ( ). He lost his life in the accident. The accident ( ) him of his life. [Only two persons were saved in the accident. Only two persons () the accident.

教えてください！！

22. ( ) begun considering the solution when an aid came in. As soon as the men had 2 Before the men had 3 Scarcely had the men 4 Soon had the men □ 23. ( □ 25. □ 26. 24. I knew something was wrong with the engine ( 2 even if although 3 however □ 28. ( ) human beings started to produce what they needed to survive, they set themselves part from animals. As soon as 33 No more than 2 The reason why 4 As it is ) I tried to start the car. 4 the moment ) she has gone to Paris on business, Ms. Brown is not here now. 1 Since 2 Before 3 Though 4 When 27. We should not look down on a person ( ) he is poor. 3 and 2 why 4 but because 吟 109 ) that you are old enough, you must do it yourself. 3 Though Because 2 Now <日本大〉 ) it was the end of the month, the bank was very crowded with customers. 3 While Because 2 Because of 4 During 4 When 109 <関西外国語大 > 109 <近畿大 > 110 <城西大〉 110 <城西大 > 110 <松山大 > 110 〈工学院大 >

こちらの解答を無くしてしまったのでお願いしたいです。

Exercises 1 日本語に合うように、( )に適切な語を入れなさい。 A 1. 彼はストレスに対処できるようになった。 He( ) ( 2. 駅で偶然, 旧友に会った。 I( ) ( ) ( 3. この薬はかなり効果的であることがわかった。 This medicine ( 4. 新しいノートパソコンを買う余裕がない。 I( 5. 彼女はテニス部で彼と知り合った。 She came ( )( ) cope with stress. ) an old friend of mine at the station. ) to buy a new laptop. 2 日本語に合うように、下線部に適切な語句を補いなさい。 BC 1. 困った時は必ず私に電話しなさい。 2. このメロンは数日で食べごろになるだろう。 This melon will be 3. いくつか答えにくい質問があった。 Some questions were 4. 上司は、 私たちの考えを聞く気がある。 Our boss is 5. その建築家がコンペに勝ちそうだ。 The architect is ) him at the tennis team. to call me when you are in trouble. eat in a few days. to our ideas. ) rather effective. 3 英作力を磨く 次の日本語を英語に直しなさい。 総合 the competition. understund をつかう 1. この本は初心者が理解しやすい。 P201 ... The book is 2.彼らはその大地震をなんとか生き延びた。Pac3 manage to de 3. 私はそうしないように言ったけれども、息子は外出した。 (My son で始まる文に) 1204 Hints 2. 「~を生き延びる」 survive 3. ｢~だけれども｣ though + S' +V Check List (goat)を省略して

どの組み合わせになるのですか？？ 教えて頂きたいです。 自分の出来る限り調べて見たんですけど、分からなくて……。

ⅣIV次のA~Fのイオンについて、 (1)(2) の問いに答えよ。 ****** 3+ WES A:アルミニウムイオン Al B: カルシウムイオン 2- C: 硫酸イオン SO4² 1110 10 E: 硝酸イオン NO3 2+ Ca² Of 2- D : 炭酸イオン CO33² F: アンモニウムイオン NH4+ (1) A~Fのうちから2種のイオンがイオン結合によって化合物を作るとき、陽イオ ンと陰イオンの個数比がそれぞれ 2:3となる組み合わせは、 いくつあるか。 その 個数と同じ番号を、 解答番号 4 にマークせよ。 酸鉛(①)水溶帖に、頻剤!! 2. HO Hо + + OH + JM (T) (2) A~Fのうちから2種のイオンがイオン結合によって化合物を作るとき、 陰イオ ンの個数より陽イオンの個数が多くなる組み合わせは、 いくつあるか。 その個数 OH-OHOT OH + HOTO ( と同じ番号を､ 解答番号 5 にマークせよ。 2 HO + OON OH + $03 (5)

ケーリーハミルトンを使うやり方がよくわかりません！ 途中式含めて解説お願いしたいです（ ; ; ）

(2) 1 1-11-4 ViV LANZ & V 9- 2- (8 - 1 - - - - - 11 = E F ER MAN

このwhichがbyの目的語らしいのですが、つまり、most of the higher animals survive by 【the　fundamental cooperative act】（【】はwhich）という解釈でいいのですか？

1 7 「危ない!」 When someone sees a car coming, he shouts at you, Hearing the shout, you jump just in time to avoid being 140 WOR "Look run ove by an automobile. You owe your escape to the fundamenta cooperative act by which most of the higher animals survive, that sefel så of 5 is, communication by means of noises. You didn't see the coming, but someone else caught sight of it, and he made noise to communicate his alarm to you. 2 In other words, although your nervous system took no note of the danger, you were not injured because another nervous system 当 10 took note of it. For the time being, you took advantage of someone else's nervous system in addition to your own. min! 利用 3 Indeed, we are dependent on the nervous systems of others to make up for what we have missed by ourselves without paying た 10 14 attention. 「危な 跳びの れた is th あな あな

(3)のaはわかりますがbの求め方がわかりません。 教えてください。

基本 例題 本 66 接線と弦の作る角(角の大きさ) 次の図において, α, β を求めよ。 ただし, ℓは円Oの接線であり,点Aは接点 である。 また, (3) では PQ//CB である。 (1) B (2) CHART & GUIDE 20° Vive ZA 80% l 100° A BOU (3) D 40° (2) ∠CAB の大きさは円周角の定理で求められる。 (3) PQ/CB から ∠ABC=∠BAQ P l 接線と弦の作る角 接線と三角形に注目し 接弦定理 B 0 A B 75° C

見にくくてすいませんが、(2)の文のwhereからの意味が分かりません。間接疑問文ですかね...?

a. rise b. return 戻る c. repeatd. raise 3 (2) In winter, some kinds of birds fly to warmer places where they can ( 2 暖か a. reach b. greet c. provided. survive (3) Your ( controla dren with great love like humans do. 4/E²-K o

この問題の場合分けのtって全部に=付けてもいいですか？？

例題224 関数の最大・最小両端に文字を含む 関数f(x)=x-6x+9x-1 の区間 t sxst +1 における最大値 M(2) isasi+1k# を求めよ｡ Action 関数の最大・最小は、極値と端点での値を調べよ 場合に分ける。 文字が含まれている。 すのが大きくなるほど､ 区間の全体が右側へ動いていくことから, 場合分けの境界を考える。 ( 極大となる点を) 区間に含む (極大となる点を) 区間に含まない / ...1.... f(x)=3x-12x+9=3 (x-1)(x-3) f'(x) = 0 とおくと x = 1,3 よって, f(x) の増減表は次のように S' (x + 0 …..M(z)=(極大値) t= 3 0 -1 整理すると 3²-9t+4=0 ゆえに,y=f(x)のグラフは右の図。 ここで, f(t)=f(t+1) となるもの値は e-6/°+9t-1=(1+1)-6(t+1)^2 +9(t+1)-1 P-68°+9t-1 = 836 +3 t= 区間の両端での の大小を考える/ 9±√33 6 グラフより, M(t) = f(t) = f(t+1) 9+√33 = -3/²+3 となるfの値は (ア) +1 < 1 すなわち <0のとき A(t)=f(t+1) It Itel 1+1 219 NAL ★★ 1141 境界となる 両端の値が等しいときを考える f(t)=f(t+1) 9-4 のときは､ 最小値がf(r)=f(x+1) となるときである。 (イ) <1st+1 すなわち0<E このとき M(r)=f(1)=3 (2) 151 < 9+√33 M(L)=f(t) (x) 13 6 9+√33 (ア)~(エ)より のとき M() f(t+1) M(t)=3 224 のとき =-6² +91-1 =-3² +3 a= としてよい -3² +3 ³-61² +91-1 [ツキ OF T (t<0, (0 ≦t < 1 のとき) -1 (ISK 9+√33 st< 6 t+(t+1) 9+√33 1+1 1+1 のとき のとき Pointf(t)=f (t+1) となる点 例題224 では、関数f(x) に対して f(t)+1になるを求め K15x51+LE x1 が含まれるとき､ た。 f(x) が3次関数の場合、x=4で極値をとっても、 曲線 y=f(x) は直線 に関して対称ではないことに注意する。 [誤答例] f(t)=f(t+1) となるのは, x3 区間 tsxst+1の 中央にあるときであり ++ (+1) 2 める必要がないから、 = 3 すなわち t = 1 一方、f(x) が2次関数の場合, y=f(x) は放物線であり､軸がx=d である放物線は、その軸に関して対称である。 よって, f(t)=f(t+1) となるのは, の中央にあるときであり 1 1 すなわち をとるのを求 けずに考える。 の場合を分 +1のときに最大 をとる とめる。 )の場合をま y=f(x) 非対称 VIV VIV. St+1 における最大値を求めよ。