①では也がなり、③では可がべに訳されるのはなぜですか？

Sint •~•~ 7 返読文字に注意しながら、 次の漢文を書き下し文に改めな さい。 スル 魚我所欲也。〈孟子・告子上〉 [魚は私の欲しいものである。] くだサ 糟糠之妻不下堂。〈後漢書・宋弘伝〉 [貧乏なときから苦労をともにした妻は座敷から降ろさな いほど大事にしなければならない)。] おごりハ カラ ズ カラほしいままニス ③敖不可」長、欲不可従。〈礼記・曲礼上〉 [おごりは増長させてはいけない、欲望はおもむくままで あってはいけない。]

なるべく早めに答えてくれるとありがたいです！！ 夏課題で共生と寄生のレポートがでたのですが、 どの生物が書きやすいですか、？ 下の画像2枚が例です🙇‍♂️

Y!mobile + 2 14:46 あ 共生「 クマノミとイソギンチャク(相利共生) 営業 装先は→異種の生物が相手の足りない点を補い合いながら生活する 両方の生物が利益を得る"相利共生” #1#1 クマノミとイソギンチャクに共生する。 ・イソギンチャク→「刺胞」という毒のとげを発射する触手をもつ。 ☆書の発射条件 海水よりもマグネシウム濃度が低いもののみ Q なぜ、イソギンチャクの毒はクマノミに効かないのか A.クマノミの体は特殊な粘液 を満たさない。 そのため魚が自身に近付かなくなり身を守ることができる。 <共生するメリット> クマノミのメリット ② イソギンチャクのメリット →海水よりマグネシウム濃度が濃い。 @ 100% [] で覆われており、毒の発射条件 毒を持つイソギンチャクの近くに身を置くことで 自分の安全を守ることができる。 他の色は何ことが出来ないため、外敵が近付いて くるとイソギンチャク内に隠れ捕食を逃れる。 イソギンチャクの姿を有効活用している。 <研究例> クマノミが住んでいないイソギンチャフトリ住んでいるイソギンチャクの方が 成長が2~3倍早くなった 送る クマノミは取ってきたエサ(プランクトン、藻類など)を イソギンチャクにストックする習性を持つ。 そのエサのおこぼれにあずかれるという利点がある。 イソギンチャクは魚が近付いてくるのを毒で仕留める 必要があるため、エサを持ってきてくれる存屈はとても大きい。 →エサを持ってきてくれるクマノミの存在 核分裂の頒度が上がる aria 近付けない 今までクマノミにメリットはあってもイソギンチャクはただなるだけでメリットはないとやっていては 調べてみて互いに利益があることと知れた。校生には2種類あることもしれたので 片利共生についても調べてみたいと思う。 20 x 20 OO

分からないので教えてください

Q1. 筆者は, 106-107P で 「染める」 行為は自分にとっ て, 季節を感じたり, 土や水との関わりであったりとい う 【2】であると述べている。 入力しよう

2の並び替え問題がわからないため 教えていただきたいです🙇‍♀️

£t were.. net 2. あなたは魚が水の中でどうやって寝るのか、今までに考えたことがありますか。 find Did you (about / fish / how/ever / in the water / think / sleep)? 3. 外国に住むというのはどういうものか、私にはわからない。 I have no idea (it / to / what is / in / live / like) a foreign country.

オリスタ2 4 マーカー部分がなぜこうなるか分からないので教えてください！

4 複素数平面上で複素数 0 が表す点を0,複素 数 1 +3i が表す点をAとする。△OABの面積 が2に等しく, ∠OBA = 複素数をすべて求めよ。 =FR となる点Bを表す 2 Steve

ウに何が入りますか？ 教えてください🙇‍♀️

問5 【海の恵み・水資源】 1 日本の太平洋側の暖流を (ア) と呼び、日本の太平洋側の寒流を (イ)と呼ぶ。 これらには魚のえさにな る (ウ)が豊富に含まれ世界有数の漁場となっている。 2 海底で堆積物中で有機物が分解されるなどして発生したガスが、(エ)い温度, (オ) い圧力の環境の 焼きに、水と反応して白いシャーベット状の物質ができる。 これを(カ)と呼ぶ。この見た目と火をつけると燃える とから「(キ)」ともいわれる。 日本近海は世界有数の埋蔵量があると推定されている。 I ア イ 千島海流 0 += 1/2 = 7/1 低

解き方が分かりません。 教えてください。 一応自力でやってみようとは思ったのですが途中で多分違うなと思ったので辞めました。 私の途中までの解き方を見てどこから間違えてるか教えてください。

No. Date 74火 練習 点②が円xty-9上を動くとき、点A(60)と点を結ぶ線分 AQを12に内分する点の軌跡を求めよ。 y 点Pの座標を(x)とする。 点Qの座標を(Sit)とする。 AP:QP=1:2 QP= 2AP 2乗する。 @P*=4AB* , 0) QP²=4AP2 の ②P2=(x-s)+(t-y)2 AP² = (x-6) ²¹+ y² これらを①に代入して (x-S)+(t-y)^²=4{(x-6) +} 36 x4 (44) x=2sx-S+t-2ty+y=4(x-12x+36) +4y2 x² 25x-S²+1²-2+ y + y² = 4x²-48 x + 144 +49² X²4x² K O -3

この漢字ってなんて読みますか？

ろで大きなよどみをつくっているものらしい。山椒魚は岩屋の出入り口か ら、谷川の大きなよどみを眺めることができた。そこでは水底に生えた一 叢の藻が朗らかな発育を遂げて、一本ずつの細い茎でもって水底から水面 まで一直線に伸びていた。そして水面に達すると突然その発育を中止して、

並べ替え問題が分かりません… 教えてください🙇‍♀️ The team members started researching how ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) and carry it out within their budget. ①accepte... Read More

元素と炭素の見分け方がいまいち分かりません💦 解説して頂けると嬉しいです🙇‍♀️🙏 答えはア、ウ、エ、カになります。

思考 16. 元素と単体園次の記述 (ア)~ (カ)のうち, 下線部が元素ではなく単体のことを示し ているものをすべて選び, 記号で記せ。 (ア) (イ) (ウ) (エ) (オ) (カ) 魚は水中の酸素を取り入れて呼吸している。 水には, 水素と酸素が含まれている。 水を電気分解すると, 水素と酸素が得られる。 酸素の融点は-218℃である。 酸素とオゾンは, 酸素の同素体である。 負傷者が酸素吸入されながら,救急ヘリで運ばれた。 (20 日本医療科学大改)