化学の化学平衡の問題です。 どのように計算すればいいのでしょうか。

る。 [離す 合成 X12 LOLの密閉容器に水素とヨウ素bをそれぞれ2.0mol,さらにヨウ化水 素HI を4.0mol 入れ, しばらくおいたところ、 反応が平衡に達した。 このとき ヨウ化水素の物質量 (mol) はいくらか。 ただし、容器内の温度と体積は一定と し,平衡定数 Kは36 とする。 ① 1.0 ② 2.0 ③ 3.0 4.0 (5) 5.0 6.0 7.0 (8) 8.0 9.0 10 10

化学基礎の酸と塩基の問題です。 ④と⑤のpHはどうやって求めればよいのでしょうか。 お願いします。

問2 pHに関する次の記述のうち, 正しいものはどれか。 pH2の塩酸を水で10倍に希釈すると, pHは4になる。 pH 11 の水酸化ナトリウム水溶液を水で100倍に希釈すると, pH は 13 にな る。 pH4の硫酸水溶液を水で10000倍に希釈すると, pHは8になる。 0.2mol/Lの塩酸 1000mL に 0.2mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 999mL 混 合し、水を加えて2000mLの水溶液とした。 この水溶液のpHは4である。 ⑤ 0.01mol/Lの塩酸 45mL に 0.01mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 55mLを 加え, 100mLの水溶液とした。 この水溶液のpHは 10 である。

これはどことどこを割リ 5.0になるのでしょうか、教えて下さい🙏

《解説》 (1) 酢酸 CH3COOH のモル質量は 60g/mol なので, 酢酸 1.5gを溶かして500mLにした水溶液のモ 1.5/60mol = 500/1000L 5.0×10-2mol/L (?) 第に今もれるHC1と0.20mol/Lの

教えてください 酢酸のモル質量は 分のように決まってるのですか？覚えた方がいいですか

《解説》 (1) 酢酸 CH3COOHのモル質量は60g/mol なので、酢酸 1.5g を溶 1.5/60mol ® 500/1000L =5.0×10-2mol/L 2) 混合水溶液中のHCI の物質量は、0.10mol/Lの塩酸100mLに

(1)でラインが引いてあるところの式の意味がわかりません。解説お願いします🙏

思考 Dとャデ 447. 付加反応次の各問いに答えよ物 D-Gの み (1) ある炭化水素を0℃ 1.013×10Paで3.0L とって完全燃焼させたところ, 同温・ C同圧で 9.0Lの二酸化炭素が得られた。 また, 炭化水素 3.0L に水素を付加させると 同温・同圧で 6.0Lの水素が吸収された。この炭化水素の分子式を次から選べ。 ① C2H2 ② C2H43CH4 4 C3H6 5 C4H6 6 C4H8 (2) 5.60gのアルケン CnH2n に臭素 Br2 を完全に反応させたところ, 37.6g の化合物 HO Ho CH2n Br2 を得た。 このアルケンの炭素数nを次から選べ。 3 3 0 1 0 4 4 ① 1 22 ⑤ 5 ⑥6

この問題の答えと解説を教えて貰いたいです！ 簡単にお願いします🙇‍♀️

ある1価の酸0.20molを水に溶かしたら、 水素イオンが 0.0050mol存在していた。 この酸の電離度を求めよ。

答え合わせ、お願いします🙇‍♀️ 二段階中和です。

この問題の解き方が分かりません。どの公式を使うんですか？教えてください

【酸化還元滴定？】 この問題全くわからないです。 酸化剤と還元剤が何でグルコースとグルコースオキシターゼはそれぞれ何の役割？があるのかとかKIがどんなふうに働いているか分からないです。 教えて頂きたいです🙏🙏

b この原理に従ってグルコースの濃度を求める次の実験を行った。 KI 実験ある濃度のグルコース水溶液10mLに十分な量のヨウ化カリウム水 溶液を加えたのち, グルコースオキシダーゼを加えて水溶液中のグル コースをすべてグルコン酸に変化させた。 このときに生じた過酸化水素 はすべて水溶液中のヨウ化物イオンによって還元された。 この水溶液は0.100mol/LのNa2S20g 水溶液を3.80mL滴下したと ころで少量のデンプンを加えた。さらに滴下を続け, Na2S2O3 水溶液を 全量で4.00mL 滴下したところで水溶液の青紫色が消えて無色となっ た。 ヨウ素とチオ硫酸ナトリウムの反応は以下のとおりである。 H₂O₂ I2+2Na2S2O3 →2NaI + Na2S406 この実験で用いたグルコース水溶液のモル濃度は何mol/Lか。 最も適当 な数値を、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ただし, グルコースオキシダー ゼはグルコース以外の物質とは反応しないものとする。 また, 水溶液は適切 な範囲のpHに保たれているものとする。 31 mol/L ① 0.020 20.040 ③ 0.080 ④ 0.10 0.20 ① 26 4 0.2 10002 1000 =0.2×10-3 =2.0×10-4

どなたか1️⃣と2️⃣を教えて頂けませんか😭😭

や心に表したもの 表現すること EXERCISE 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 (1) (a) Chisato runs fast. (b) Chisato is a ( (2) (a) We are grateful that you accepted our invitation. (b) We are grateful for ( (3) (a) I had no idea that she was sick. (b)I had no idea of ( ) ( (4)(a) They decided to buy a new car. (b) They made the ( pabars ( yed (d) ) of our invitation if bad o W (2) im to basid a 19mm 1 (d) Hoeym rior bag gtiste eri wob Ils110 ) to buy a new car. (5) (a) Kelly was angry because the (b) Kelly was angry about the ( bus arrived late. ) ( ) of the bus. O er drives sa きだ(= get up the coffee sh make a misa 日本語の意味に合うように、[ ]の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (1) 彼女の言葉を聞いて, 彼は自分の考え方を変えた。 Her words[change / his way of thinking / him / made ]. (2)彼女は自分のプライドのため、友だちに助けを求めることができなかった。 Hal and ( [ asking / kept / her pride / from / her ] her friends for help. fyebot tiei ysh isdW make a cho (3) 事故のせいで,私たちは時間通りに競技場に到着できなかった。 mold owl juo will [ at / us / arriving / prevented/from/ the accident / the stadium ] on time. (4) その医者の助言のおかげで, 姉は病気から回復することができた。 (d) The doctor's advice [from/ / recover / enabled/to/my sister / her illness 1. (4) [日 TAS LA 3 下線部に注意して、 次の英文を日本語にしなさい。 (強制的に ようにする (1) Let me have a look at that. Part of (2)My grandmother is an early riser. (3) My father allowed me to use his computer. (4) The heavy snow stopped us from going there. (5) His letter said that he would visit us in April. (6) Will this bus take me to the library ?