竹取物語のかぐや姫の昇天についてです。 　かぐや姫が昇天した後の続きで、不死の薬を受け取った帝はどんな短歌を読み、不死の薬をどうしたのか、教えていただきたいです！！

38について、 ①が間違いである理由を教えてください。

Theme 11 ) for months until she agreed to see me. 35 I was made( 頻出 の wait 2 being waited on (3 to wait ④ waited ) out of the apartment house last in The 36 The suspect was seen ( 4 have run 35 1 to run (2) ran (3) run 秀き主れ Theme 12 They say that he studied abroad when he was young. ) abroad when he was young. 37 36 頻出 He is said( の having studie ① to study (2 studying ③ to have studied een closed [正しい文を選びなさい] O It is believed that he has made a fortune in his youth. ② He is believed that he made a fortune in his youth. d ③ He is believed to have made a fortune in his youth. | 38 nem 4 He is believed to make a fortune in his youth. 受 (姫路環造 Theme 13 39 His leg was broken when he got ) by the truck. Ddinanin Ohit (1) overrun (2) run over 3 driven in ④ hit on (札幌学院 109 |40 The road の remained。closing for more than a week owing l 2 the 6heavy snow. (金沢I木 smsil They say that S +V[Sは~と言われている」の受難 Power Up! It is said that S + V (2) Sis said to do このような形をとる動詞には say の他に次のようなものがある。 ロ believe 「信じる」 ( 38) 口 expect 「思う」 think 「思う」 report 「報告する」 ロknow 「知る」 yoko ca 9s 35 (3)彼女が会ってくれるまで, 何か月も待たされました。 36 (0)容疑者は昨夜そのアパートから駆け出して行くのを見られた。 37 (3)彼は若いころ留学したと言われている。 38 (3)彼は若いころ財産をつくったと信じられている。 39 (2)トラックにひかれた時, 彼の足は折れた。 la jaum uoY 40 (2) (closing → dosed] 道路は大雪のために1週間以上閉鎖されたままだった。 1aum G00g cuL ロロ■ ロロ■ 口■■ ロロロ ロロロ ロ■ロ

問2から教えてください。

D 頭(a 脳 レ 7 E B し C 2 職 期 E 幅Kサル 型 適合しなくなっているのかを見る。そうしていく中ではじめて「捨てるべきカード」と「残すべきカード」が見 えてくるのではないかと、私は考えるのです。 問いの文に着目する 問い」から、筆者の問題意識をつかむ 「問い」=問題(話題)にしたいこと ー線3の原因を、次から選べ。 ア 古くからのシステム 問一子 =線A~Fのカタカナは漢字に直し、漢字 本文で確認 口に本文中の言葉を書け。 1点×6 は読みを書け。 イ 当初の動機 日来 NIr さ れた 日危機に直面したときに、古くから のシステムを破壊することが改革に つながる。 ゥ 外界の環境変化 S,tこ ェ システムの運営一 問五 |線4とあるが、「元老院」というシステムの場 合はどのようになったか。「環境」の変化が何であるか を明らかにして、三十字以内で書け。 の姫 |筆者の問い=問題提起 日 はたして 1 JS論)読スキル問題 |線1と同じ内容を表す部分を、本文中から、 二十字以内で抜き出せ 具体例を探す 的に述べられているのは 「元老院」の変化について具体 昭落。 分析 筆者の答え=主張 G システムと外界とのマッチングが 悪くなったから問題が発生している。 古二統沼 n S HH 「問い」があったら必ず「答え」を探す。 ことば ©漢字を書き入れて、 線a.bの 問六要旨 筆者の考えと一致するものを次から選べ。9点 対義語を完成させよ |線2の理由を十五字以内で二つ書け。 5点×2 ア 現在のシステムをすべて悪いとするのではなく、 環境に適合していない部分を検討するべきだ ィ現在のシステムへの修正は最小限にとどめ、現状 に適合していない運営方針をただすべきだ。 ウ 現在のシステムに、状況に適応している部分があ るなら、それを拡大して運用するべきだ ェ 現在のシステムが環境に適合していないの なら、運営方法を含めて一から見直すべきだ。 a末期 t b要職 線c「マッチング」と意味が同じ 熟語を次から選べ。 [調和類似結合対称 ] 「ローマから日本が見える」

3.5.の関係がよくわかりません。 教えてほしいです。

3接続,被接続の関係 姿売 被接続 Oゆく川の 流れは 絶えずして、しかも、もとの 水に あらず。 (方丈記·ゆく川の流れ)

基本形を教えてください！

雪のおもしろう降りたりし朝 これをまことかと尋ぬれば、 かぐや姫、「しばし得て」と言ふ © 悔ゆる心のみまさりてゆけば 黒崎の松原を経て行く。 涙のこぼるるに、目 の (5 も見えず。

意味を教えてください。

) by the speed of the bullet train that passed the platform when she was waiting for her train at Himeji Station. (20) Linda was ( 1 amazed 2 banned 3 crashed 4 packed

受動態です。答えは3です。 なぜ2ではないのですか？

2SUuuyihg 3 to have studied having studied O U SLuuy 38 [正しい文を選びなさい] 本 の It is believed that he has made a fortune in his youth. ② He is believed that he made a fortune in his youth. ③ He is believed to have made a fortune in his youth. mel (姫路濁協方 4 He is believed to make a fortune in his youth.

この問題が全く分かりません( Ꙭ )💭 どなたか教えてください！！ お願いします

4) 2詞の省略 次の文を口語訳するときに、[ に あてはまる助詞を書きなさい。 4点×4 昔、男〔 ]ありけり。 いた す。 み )もて渡るもいとつきづきし。 持って 似つかわしい かぐや姫〔 Jいといたく泣き給ふ。 3 ひUV お泣きになる ]荒ければ、船出ださず。 荒いので 出さない

有機の分析法です。問4に質問です。 水素を分子中の環境の違いによって区別とあります。何となくは分かりますが、具体的にどういうことなのか分かりません。お願い致しますm(__)m

3 (異性体) 次の文を読んで, 下の問1~4に答えよ。 最近の機器による分析法を用いれば, 有機化合物中の水素原子を, その分子(中の環 図 HB H。 境の違いにより区別して分類し, さらにそれぞれの分類毎に水素原子の存在比率を求 NO2 めることができる。この分析法による測定結果と構造式から予測される水素原子の種 類と存在比を比較することにより,その化合物の構造決定が可能である。例えば, べ ンゼン分子中の6個の水素原子はすべて同じ環境にあるので一種類の水素原子しか存 H。 HB HA 在しないが、ニトロベンゼンの場合は, 図に示すように5個の水素原子はHA, Hp. 記入例 NO。 らる。 Hcの三種類に分類でき, その存在比は2:2:1である。 問1 ベンゼン環の2個の水素をニトロ基で置換したジニトロベンゼンには, オルト, CH』-CH CH メタ,パラの三種類の異性体があるが,それぞれの異性体について何種類の水素に 分類できるか,またその存在比はいくらになるかを記せ。ただし, 一種類の水素の 場合には存在比欄には何も記入しなくてよい。 問2 ベンゼン環の3個の水素をニトロ基で置換したトリニトロベンゼンの異性体のうちの1つは三種類の水素が存 在し、その比率は1:1:1である。 この異性体の構造式を記入例にならって記せ。 周3|分子式がC&H,2 で表せるアルカンの3つの異性体の構造式を記せ。 問4間3の異性体のうちの1つは四種類の水素が存在し,その比率は6:3:2:1である。その構造式を記せ。 (姫路工大)

(2)操作は10回なのに、求めるのは9回のやつなんですか？？

54 確率の乗法定理(3) 315 ポ玉5個と白玉10個が入っている袋の中から無作為に1個ずつ取り出す操 作を続ける。 ただし, 取り出した玉は袋には戻さないものとする。 このとき, 次の確率を求めよ。 赤玉が先に袋の中からなくなる確率 しが こ ちょうど赤玉が袋の中からなくなって, かつ, 袋の中に白玉5個だけが し食っている確率 【類姫路工大) 52 基本 47 10EART OSOLUTION n回目の試行の確率 (n-1)回目までに着目 g 未玉が先になくなるということは, 15個すべてを取り出すとき,最後は白玉 2 6 を取り出すことである。 すなわち, 5個目の赤玉が14回目までに出るということ → 14回で赤玉5個,白玉9個が出るということである。 (2) 操作の回数は 10回。9回目までの情報について考える。 1 先に赤玉がなくなるには, 最後の1個が白玉であればよい。 すなわち, 14回目までに赤玉5個と白玉9個を取り出せばよ いから,求める確率は *(15-1)回目まで。 5C5×10C。_10 _2 p.291 INFORMATION で述べたように、「1個 ずつ戻さずに取り出す 確率」と「同時に取り出 す確率」は同じであるか ら,このように組合せで 考えてよい。 15C14 15 3 | 9回目までに,赤玉4個と白玉5個を取り出す確率は 5C4×10C5 36 15C。 143 残りの赤玉1個と白玉5個の中から赤玉1個を取り出す確率 っであるから, 求める確率は *乗法定理を利用。 36 X- 1__6 ニ 143 6 143 PRACTIO