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English Senior High

単語の形を直す問題です!わからなかったところがピンクの部分でそれぞれ、 hold / is /suited / represents となるようです、分かるところのみでもなぜその形になるのか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

V 次の文中の 4150 の単語の、文意に沿う形はどれか。 適切なものを①こ④より選択し、 選択 したものと同じ解答用紙の番号を塗りつぶせ。 * の付いた語句については英文の下に注を付した。 Tearning to spe4s part oflearning a language/ Correct spelling (q help) writers to be precise so that they are correctly (gs understand) 。f spelhing is poop readers may misunderstand/Or they may decide a writer is not worth (xs read). Poor speling leads tp oor pronuneiation and to the misuse*をof janguage.Since language ie one 0f the foroes that (4 hold) society together amd make eivization possible。1tS miSuse Can have serious consequences- TEnghish spelhing ie admittedly difficult (s learn) There are several reaeOne for this. Engtish has borrowed words extensively from other languagesy and it has borroWed the Roman alphabet, which (qs be) GOE even large enough to (o aecommodate) the sounds.6f the Latin language.'Ths alphabet is much ]ess (4 suit) to represent all the sounds of the English anguagel the Engish language (have) exactly 26 sounds, one for each letter 。f tme aphabet。 there would be no speling problems ん speller wonld merely learm the 26 letters and the sound each letter Go represenb 。

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Mathematics Senior High

模試の問題です。長いのでひとつでもいいから教えてください! ①(1)のAEcos60°になる理由が分からないので教えてください。 ②.③(2).(3)の解説お願いします。解説読んでもほとんど全て理解出来なかったので詳しめに教えていただけると嬉しいです!

トしスタ選人に -上これいま4ムムー DPP のの に ょ。 (配点 10) 還 [2] 3つの 2 次関数 yニー2x*上ox填(2, 2 は定数) 2①, ッテタバー2ァ十1 ご②) リッーダゲ十4z十1 |③ があ る。3つの2 次関数のダラフは図のような位置関係で ア を あり, ッ較上の点 A で交わっている。 ただし, 図のア, 図 イッは2 次関数①②, ③⑬のいずれかのグラフであり, 点線はそれぞれのグラフの軸を表している。 G) ア,イ, ウを表す2 次関数を①, ②③から一つずつ 選び, 番号で答えよ。 (2Xi) 2の値を求めよ。 ⑪) 0くく4 が成り立つ理由を「軸] という言葉を用いて説明せよ。 (配点 10) 屈 3| 1 辺の長きが4 の正四面体 ABCD がある。辺 AB上に AE:EB3:1 となる点Eを とり, 辺 AD の中点をF とする。 (1) 線分CE の長さを求めよ。 (2) ACEF の面積を求めよ。 > (3) 点Aから平面 CEF に垂線 AH を引くとき, 線分 AH の長さを求めよ。 (配点 20) メスメぺづっラワuoポーキー

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