最後の式でなぜ1を足しているのかがわかりません！

9 ] ] 還の個数(3つの集合) leeo。 1 から 200 までの整数全体の集合を ひとし, 4, 太, Cを の部分集。,、 る。 4 は3 の倍数全体の集合 は 5 の倍数全体の集合 では7の合。。 の集合である。このとき, ヵ(4ngnO), ヵ(4UgUO) ak (⑳uanr@較rorron 整数の個数 個数定理の利用 …… 7 ロロC は3 の倍数かつ 5 の倍数かつ 7 の倍数である数多体 9と5と7 の最小公倍数の倍数全体の集合である。 (角 4どどは3と5と7の最小公倍数 105 の倍数全体の集合 。 で, 4gぢ=人105・1) であるから で105.2王210 は0可 z(4 PO)=1 のあの また z(4U0UO)=z(4)二z()+ヵ(OO)ーヵ(4 万) 息 3つの集合4.8.(| ーz(nの一ヵ(Cn4)+zヵ(4 n CO) | 個数定理。 人どで

3番の問題でなぜこのような式に変形されているのかぎわかりません！

が水平な天井となす角を 45*, 30", 糸A, Bの張力の大きさをそれ に答え よ. 77777///////////// 45* 夫A

教えてください

Lesson」 Food Bank _ 葉RRIHCT人 1 1 2. 3 = 次の意味を表し、指定されたアルファベットで始まる語を ( ) に書きなさい。 _ (of a tire) having lost most of its air ( ) showing very Strong feelings (p ) to repair something 放 ) 日本語に合うように ( ) 内の語句を並べかえなさい。 . あなたは将来どんな仕事をしたいのか教えで⑯ださるMs ( you / me / what kind of / do / want / ork / tell / to ) in the fptare。 in the fnture. 他人を助ける者は、お返しに自分も助けでやらえるだの225 ( who / others / help / be helped / will / those ) in return' in return. 日本語に合うように ( ) に適切な語を書きなさい。 . [あなたはなぜそれをしたのですか」「言いた ありま/l *Why did you do that?” “Twould ( )( ) say.” 彼女は私が具合の悪いときそばにい,<助り@W4Ves She ( )( ) to help me when 1 was sick。 ( ) 内の語句を用いて、 次の日本語を英語にしなざい。 私の姉が日本をたつ日が近づいでいる。 (coming near) これが水泳コーチとしでの経験から 私が学んだことです。 (& swimming coach) | 入説にチャレンジ | ( ) 内に入るもつとも適切なものを選びなさい。 1. This is the town ( ) Einstein grew UP. (14 金沢エ大) Ziot イ that ウ where エ which (0 2. This is ( ) Mr Jobs succeeded in the personal computer business. (14 松山大) ア how イ what ウ which エ the way how (ne ) 3. That part of Tokyo is a place (0 ) attracts young people with is shops and restaurantS. (12 法政大) ア which イ where ウ when- エ what ( )

英語の長文問題です。問１の答え、問２の答え3、1 で合ってますか⁇ 問1の根拠→L15 問2の根拠→L26〜31 答え違くない？と思ったら何番になるか教えて欲しいです☺︎☺︎お願いします🤲

WgrIICSS Of their a 2 s and about nutrition t ・。 eating habi d ticle もO 1 3 le BYou are studying PeoP an ar er gave YO nutrition、 Your teach an od reS information available at faSt fo な le of Americans hat the busア jfestゲ rts bejieve 8 本 1 an higher in 1a ds to be 6 上 that jy, restauran 時 を at home. Unfortunate」 Tealth experts belie - 了% cholestero】 than home-cooked meals. can make |。 rition + 8 eope beco re_aware of nut Many restaurants DrOVide better choices_when_selecting_what_to_ea The iion content. nformation such as calories and nutrition Many health expei re ofte 1 taurantS nnO Jeads to eating out at re5i 電 ooking and eating gOvernrment i the le are uS1ng asked a study team to examine whether DeOP i 1 are g1Ven. に 0い regulations have been created 氏 隔 10 peoples eating habits. Some local governments have ried to imi advertisements for nnnealthy food. They have also made rules about What foods and drinks are sold at schools. One successful approach taken was to force food companies to use labels explaining what (中洛と7 exacJy was jn the food they sold. The laws required that the calories | is 4ふ SS Con4ai imed in food and drinks have to be shown. This was good for foog tnat peop7e buy and cook at home. Many 1ocal governments Starfed requiring tnat restaurants show the calorie information、Tm fac6 one Survey found that 54% of large restaurant chains showed 妨e cajorje information on ther menus. 20 The study team hoped to fnd that the information required by 25

デュアルスコープ1の不定詞の「私はいつ東京に向けて出発するかまだ決めていない」という問題でなぜ完了形を使っているのかがわかりません！

還VAw。 OM _タeee イ6 Ave D2失 ひ CCfoレ イ6ム MVE 90- ou 5 60_cgld DU Le [Aach MA イルe 4Yden ィodey . NO (1層 2 _0イ etlded AM ィe MA れン Te kyo . = @) le をeed る je WVed by 2 /4ovje . んeedez。 0 2 IO fees 222 7 te ん jpと 由 6

5番の返り点のつけ方がわかりません！

1番、2番のSV、VO関係というものがよくわかりません

だay 四「一するための, てすべき] る劉 19 d9 有容詞的用法 4. Mike has a lot of ezのs to help him. 729 意味上の〈$+V)】 地. Tm thirsty. Please give me so72e娘77g to drink. 730 キー ーー意味上のV+O】 導. John made a 77の747S6 tO comme back to Japan. 78i7 名史= 同格 7 . This is the best gy to master English. 732 前の名詞を修飾 謗NO YS 0

よって のところのsとtの値はどう出しますか？

1!つ合 思念肖 0還 のの 語線上の上に連動する点の電 KOXOIOTO 思Q が円 xs+ ys=o 上を動くとぎき, 点A(1, 2) とQを結ぶ線分 AQ を 2:] に内分する点Pの軌跡を求めよ。 隊5 基本事項】| , Mh 陸本ni ee 9 量_ Pe

この問題の２番がわかりません！

Bのwhichが誤りなのですが、なぜ誤りなのですか？どう変えれば正しい文になりますか？

y Ann van8, 。wbich novels mu George Eliot was the pen narm? of Mar St 6 1ding the modern psyCho- are 。profound character Studie8。 hera 1ogical novel.