全然分からないので教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

自標時間:14.5分 0各30秒× 10問 0各60秒× 0各30秒× 0各30秒× Chapler 0各2点 合計/調点 0各2点 3問 8問 5個 0各4点 0各2点 /16 /10 158 /12 120 |5分 各2点 0 空所に入れるのに最も適当なものを1つずつ選べ。 The doctor has advised me not to eat eggs anymore, so T've stopped ( ④ to buy ) them. (南山大) 1. 3 for buying の to have bought 2 buying ) the window? 2 opening (上智大) 2. Would you mind ( ③ open の open to 0 to open We cannot afford ( の to buy )a house right now. 2 buying (甲南大) の in order to buy 3. 3 for buying ) the old house by advertising it in the paper. 2 having to sell (清泉女子大) We managed ( O having sold 4. 3 to have sold ④ to sell )with her in a beautiful garden when I was young. の to play (日本大) 5. I remember ( O played ② playing ③ to have played )to Uncle Neil tomorrow. 2 of writing (北里大) Don't forget ( 0 writing 6. to write の having written (青山学院大) 7. My mother wouldn't ( D admit )me eat more than one ice creama dav. 2 get 3 let の permit ) to my office. When he returns from lunch, please have ( 2 him to come 8. (福島大) D him come 3 he should come の him coming The river is terribly polluted. How can we ( keep ) people to clean it? 3 let 9. (昭和女子大) 0 get の make ) some things for themselves. 3 to discover 10. A good teacher allows students ( (センター試験) 0 discover 2 discovered ④ discovering ② ( ) 内の語句を並べかえて文を完成させよ。 先頭の語も小文字で始まっている。 |3分 各4点 1. Have ( about / complain / èver heard / her /her job /you )? (愛知みずほ大) ever heard har COmolain abaut her job! 2. 医学の進歩により、 人々はより長生きできるようになった。 (to/ people / live / enabled / have/longer /imedical advancements ). (盛農学園大) Medicol.aduance monts enabded to 1omgtr Deople live 3. 雨が突然降ってきたので、少年たちは仕方なく野球をやめました。 The ( stop / the boys / rain / playing / forced / to /sudden ) baseball. (日本大) min Stap playing. Main. Sudden to. forced the. boy.

合ってるか見て欲しいです！ 1)Generally, words meaning are decided by context. (2)In certain theory, it is considered that universe is made by cosmic... Read More

「受動態」を使う条件を意識して文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて, [和文和訳] の空欄をうめて考えてみよう。) (1) 言葉の意味は一般的に文脈によって決まる。 和文和訳 [別の表現に言い換える] (決め ) (22) 一説によると,宇宙は天体爆発によって誕生したと考えられている。 - 和文和訳 [別の表現に言い換える] 創られた (3) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で ずっと悩んでいるんだ。 [愛知教育大〕 「和文和訳 [隠れた主語を補う]] は) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で, ずっと悩んでいるんだ bawoll (4) 28 ■ (4) 現在, 世界の多くの言語が失われたり, 大幅に変わってしまったりしているとい Ved う報告がある。 〔島根大〕 ◆和文和訳 「別の表現に言い換える ] ~ということが報告 ( ) ビニル over 2 (5) 宗教や思想の違いにより, 人は差別されるべきではない。 〔工学院大〕 (5) 28 astic Plus ~日本語では能動態, 英語では受動態を用いる表現~ ●「感情・心理」 を表す表現 「~を喜ぶ」 <be pleased [delighted] at [with] ~｢~におびえている」 <be frightened of [at / by] ~〉 「~に満足する」 <be satisfied with ~〉 ｢~に困る, いらいらする」 <be annoyed with [by] ~ > 「~を心配する」 <be worried about ~ > 「~に落胆する」 <be disappointed at [with / in] ~〉 ● 「被害」 を表す表現 「けがをする」 be injured [hurt] 「死ぬ」 be killed, 「負傷する｣ be wounded. 「負ける｣ be defeated [beaten] 「する」 e burned burnt] down 「遅れ」 1 Hints (1) 28 文脈 context (2) 29 (学) 説 theory 天体爆発 ⓒ cosmic explosion (3) 30 edmun

分かる方教えてください🙇🏻

8品詞(→圏p.15) 次の下線部の語の品詞を答えなさい。 1. a) Can you help me? 5 ;n one's schoo vn 学生0時での S b) Do you need any help? チ伝ってくれまずか。 (動詞) 且がけがた要ですか? (名 へ しゃう針 ー* b) She ran very fast in her school days. ( 5 へ 3. a) A cat is sleeping on the sofa.。 keep otC 0gcの状態に体 へ b) You may keep your shoes on. (電詞) 4. a) Whose house is that? あoたは t。 へ b) I'm afraid that it'll rain tomorrow. の*は消像のいまです。 おふ代名詞 5. a) She plays the piano well. ここから b) Well, what happened to John?. 6. a) Our classroom is very clean. へ b) Please clean the classroom after school. 6 句(→圏p.17) 次の下線部の句は名詞句·形容詞句 副詞句のうちのどれか答えなさい。 1. He is good at driving a car. 2. The flowers in the garden are very beautiful. 3. Lisa left the hotel on Friday morning. 4. Who is the girl sitting on the bench? 5. My father came home late in the evening. 6. I dropped in at the store to buy some stamps. 7. To study English is very important for your future. へ 8. I'm very glad to hear from you. )節(→圏p.19) 次の下線部の節は名詞節·形容詞節·副詞節のうちのどれか答えなさい。 1. I believe that he will pass the examination. 2. Though I had a cold, I went out yesterday. 3. The man who teaches us English comes from Australia. へ 4. I want to know if he can attend the meeting. へ 5. Mary got angry because Tom broke his promise. 6. This is the place where Martin Luther King Jr. made a speech. へ 7. When I came home, my mother was preparing dinner. 8. Can you tell me when the train will arrive at Nagoya?

文型合っているか見てください🙇‍♂️

Date Lesson 1 火の組み立て方(い) PIL 01) Ken jogs in the park every day. S V 2) My brothek mashes. his car every Sunday. V 3) The chierch on the hill is. very cold S 教会 0 c 4) Mr. Seseki usuelly drves to schaol. v S 5) The prinicpel and tHhe vice Princ pal made long speeches in tHhe gou S v be gens 2) petting 3) smels 4) stayed 5) gave

別の所で質問したのですが全く回答が来なかったので… 一橋大の入試問題より、as V Sの倒置について質問です 【文章】 It was commonplace for children of what they called good families to fill th... Read More

望む気持ち ours(with hopes) (of careers) で ように fill 私たちの子弟が を 仕事 as do (接) Vt M (目的) M での 芸能 実業 (in entertainment or business).. M→(前) (名)の (等) (名)2 代動詞 do(→ 8課)をfill their imaginations と文の流れからキャッチしたいですね。 本来なら as ours do (as + SV)となるところですが, 後続の with 以下の長めで重い 感じの語句をにらんで as doours (as + VS)とし,軽快なリズム感を出しています。 例を挙げます。 Including all these is the speech-community of the English-speaking world. 「英語を話す英語通用圏は,このすべてを含んでいる」 この文では, The speech-community of the English-speaking world is including all these. と比べて, 現在分詞を先頭に立てて軽快さを出し, isを主部の前に置くこと により,長めで重い主部が文末に置かれて安定した感じを出していますね。特に比較 級の than や (as ~) as の後では,〈軽い感じの語+重い感じの語〉となり, <as.(また は than) + VS> の倒置がよく起こります。 これを念頭に, SVの確定を最優先してく ださい。 名開·名調構文の S法の把握 較表現の把握 KOD 文の把

この問題の適当な答えはどれになりますか？ imposedと思っていますが、onとセットで扱われる動詞のため、anchoredの可能性も考えています。 Time limits are …… for each speech and if your speech is too ... Read More

何故madeなのですか？

5. 私はスピーチコンテストでしてしまった間違いを後悔している。 1 I regret the mistake doe in the speech contest. made

教えてください

日本文を参考にして,( )内に適語を入れなさい。 彼女のスピーチは申し分ない。 Her speech leaves nothing (

和訳教えて欲しいです！！！ Now,in a study published in the proceedings of the National Academy of Science ,researchers at Northwestern university for... Read More

「彼が言ったことは本当だった」これを英語に治しなさいという問題で 自分は It was true what he said. 答えが What he said was true. この2つの文の違いは何ですか？